初中科學浙教版七年級上第一章科學入門第四節(jié)科學測量 省賽獲獎

第一章第4節(jié)科學測量第3課時溫度測量教學目標：知道溫度的意義、單位。了解溫度計的構造和測量原理。學會正確的溫度計使用方法與溫度記錄方法。教學重點1、了解溫度計的構造和測量原理。2、學會正確的溫度計使用方法教學難點：溫度計的構造和測量原理教學準備：實驗器材，多媒體教學過程：引入：一年四季你喜歡哪個季節(jié)？為什么？（圖片）三、溫度的測量1、什么是溫度：物體的冷熱程度稱為溫度。2、溫度的單位①常用單位：攝氏度符號：℃。冰水混合物的溫度為__0標準大氣壓下沸水的溫度為100②讀法和寫法人的體溫一般是37攝氏度“37℃德清二月份平均氣溫“－1.6℃”讀作“零下1.6攝氏度”或活動：溫度的感覺兩個手指感覺到的水溫不一樣。說明了：憑感覺來判斷溫度的高低是不可靠的。要準確測量溫度，需要使用科學測量工具。3、溫度計：①、溫度計的構造：②、溫度計的工作原理：實驗室中常用的液體溫度計是利用水銀、酒精等液體的熱脹冷縮的性質制成的。③、溫度計的刻度。在0度和100度之間分成100等分，每等分為1℃（1攝氏度活動：你能讀出如圖所示的溫度是幾度？④、液體溫度計的種類：活動：1.觀察不同的溫度計，熟悉它們的用途、測量范圍和最小刻度，把結果填入下表。序號溫度計名稱主要用途測量范圍最小刻度（℃）最高溫度（℃）最低溫度（℃）ABC種類煤油溫度計水銀溫度計酒精溫度計量程-30℃~-38℃~-117℃~78討論：為什么在南極用的溫度計是酒精溫度計而不是水銀溫度計？如何正確使用溫度計？⑴、估：估計待測物體的溫度。⑵、選：選擇量程和分度值合適的溫度計。⑶、放：溫度計的玻璃泡全部浸入被測物體充分接觸，不要碰到容器底或容器壁。⑷、讀：①.溫度計內的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。②.讀數(shù)時，玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中。③.視線與溫度計管中的液面上表面相平。⑸、記：記錄要帶單位?；顒?2.用氣溫計測得當前教室的氣溫是____℃?；顒樱?.測量水溫：（1）把開水倒入燒杯，將水銀溫度計插入燒杯內的水中（不要碰到燒杯的壁和底，玻璃泡全部浸入水中）。觀察溫度計中的水銀柱，當它不再上升時，溫度計所指示的溫度值為____℃。（2）在燒杯中適當加入冷水，溫度計的水銀柱逐漸下降。當溫度計分別指示為50℃和30℃時，將手指浸入水中，記下手指對水溫的感覺。水溫為50℃時__________。水溫為30℃5、體溫計的構造與使用：①體溫計測量范圍為___℃至___℃，最小刻度為__℃。②.由于冷縮使玻璃細絲水銀柱斷裂，所以體溫計離開被測人體后水銀柱不會回落，因此體溫計可以離開被測物讀數(shù)，這樣可以方便地讀出所測得溫度。③.體溫計再次使用前應用力甩幾下。活動:4.觀察體溫計的構造及量程、最小刻度。活動：5.用體溫計測量自己的體溫：（1）先用手指捏緊體溫計上部，用力甩幾下，使體溫計的水銀柱回落到35℃（2）把體溫計夾在自己的腋下，過3~5分鐘后取出。（3）讀出自己腋下的溫度為_____℃。思考：甲同學感冒發(fā)燒，體溫為38.5℃，測量后體溫計不作任何處理，又給正常的乙同學測量，測得體溫也為38.5℃，已知這天氣溫：其他的溫度測量儀器小結：一、溫度（定義、單