高三班主任述職報(bào)告（精選24篇）

高三班主任述職報(bào)告（精選24篇）高三班主任述職報(bào)告（精選24篇）

高三班主任述職報(bào)告篇1

x年度，依據(jù)學(xué)校的支配，我上學(xué)期擔(dān)當(dāng)了高三兩班歷史教學(xué)和x班班主任工作，下學(xué)期擔(dān)當(dāng)了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和x班班主任工作，高三班主任述職報(bào)告。一年來(lái)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，愛惜同學(xué)，遵紀(jì)守法，為人師表，以校為家，以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。

二、班主任工作方面。做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，樂(lè)觀與家長(zhǎng)協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力制造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。多次獲得過(guò)校“文明班”、?！笆痉丁钡裙鈽s稱號(hào)，述職報(bào)告《高三班主任述職報(bào)告》。

三、業(yè)務(wù)力量和學(xué)識(shí)水平。在教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。作為一名歷史老師，努力把學(xué)問(wèn)性、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注意同學(xué)力量的培育，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我樂(lè)觀參與省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的學(xué)識(shí)水平，其中《祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng)；搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關(guān)系進(jìn)展的三大特征和四大影響》（合著）發(fā)表在《考試報(bào)》上。

一年來(lái)各方面取得了肯定的成果：x年高考中班級(jí)各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居班級(jí)第一；先后評(píng)為益陽(yáng)市優(yōu)秀老師和全國(guó)優(yōu)秀老師；獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文一篇。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任和光榮，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

高三班主任述職報(bào)告篇2

作為高三班主任，雖然是第三年做高三班主任，但是還是感到自己壓力很大，為了提高同學(xué)的成果，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)序，營(yíng)造一種奮勉、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍；以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)同學(xué)帶給一個(gè)用心學(xué)習(xí)的環(huán)境；老師隊(duì)伍以專心向上的精神去帶動(dòng)每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)有干勁，有沖勁，才會(huì)有動(dòng)力。所以，剛剛進(jìn)入高三班級(jí)，我在班主任工作上用了超多的精力，讓同學(xué)有一個(gè)好的開頭，同時(shí)也在漸漸適應(yīng)我的管理方法，從而到達(dá)素養(yǎng)的提高。主要做的有以下幾點(diǎn)：

一、選好班委，親自到位，抓好常規(guī)管理

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)向上的班級(jí)，是同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，提高成果的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一個(gè)班風(fēng)好的班級(jí)，成果就很簡(jiǎn)單提高，一個(gè)班風(fēng)差的班級(jí)，就算老師再努力，也是事倍功半。依據(jù)透過(guò)以前班主任的了解，我對(duì)本班同學(xué)的狀況也有了必需的把握。開學(xué)第一、二周，我主要是讓同學(xué)自我管理，我在一邊觀看。并在開學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到，不允許任何偷懶。在第一個(gè)月內(nèi)，透過(guò)觀看，談天，對(duì)本班同學(xué)有了深化的了解。所以開頭依據(jù)班干部的潛力，重新選好班干部，落實(shí)班委職責(zé)，由班干詳細(xì)實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時(shí)地提示、督促，突擊檢查。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)批判教育，絕不姑息，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。本學(xué)期，我們班在校內(nèi)的量化考核上一向都是一等獎(jiǎng)。

二、抓尖子，督邊緣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)專心性

不放棄任何一個(gè)同學(xué)。是我在高三第一天講的一句話，也是我做高三班主任一向以來(lái)的提示。同學(xué)的基礎(chǔ)不同，不能由于他的成果差而把同學(xué)放棄。所以想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，讓同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在這方面，我實(shí)行了抓兩頭、帶中間的方法。以班會(huì)課的形式，全班調(diào)動(dòng)專心性。以個(gè)別談話的形式，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作。對(duì)于尖子生，要求他們明確目標(biāo)，改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出給出直接看法；對(duì)于邊緣生，以鼓舞為主，多檢查，多引導(dǎo)，訂正不足，發(fā)覺(jué)進(jìn)步，提高自信念，一步步在進(jìn)步。構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、每次考試都實(shí)行邊緣生職責(zé)制

把班內(nèi)偏科的同學(xué)分5名給各科任老師，重點(diǎn)關(guān)注。要求各科任老師重點(diǎn)關(guān)注他們的弱科，訂正他們的學(xué)習(xí)方法，從根本上轉(zhuǎn)變方法，提高他們的成果。這個(gè)制度已取得不錯(cuò)的效果，每次考試我班都有28到30名同學(xué)沖進(jìn)本科線。大部分同學(xué)短腿科目也有了很大的進(jìn)步。

四、發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)力氣，共同給同學(xué)提高優(yōu)質(zhì)課

由于同學(xué)的基礎(chǔ)不同，層次差異太大，我對(duì)我班同學(xué)分成不同的學(xué)習(xí)小組，各個(gè)小組的成果都比較相近，對(duì)不同的小組，老師支配的學(xué)習(xí)任務(wù)是不同的，讓同學(xué)都能真正學(xué)到學(xué)問(wèn)，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè)。透過(guò)班級(jí)科任會(huì)議，我把我的思想和各位科任溝通，得到他們的支持，在各科任老師的辛勤努力下，給每一個(gè)層面同學(xué)單獨(dú)把脈；就嚴(yán)抓同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)，一學(xué)期下來(lái)，我班的成果也有的很大的進(jìn)步。同學(xué)學(xué)習(xí)也不會(huì)太累。

五、開好班會(huì)課，適時(shí)激勵(lì)同學(xué)

高三的班會(huì)主題重在勵(lì)志、重在激勵(lì)。同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)難免會(huì)消失疲沓、倦怠的狀態(tài)，打瞌睡，開小差就會(huì)消失，我透過(guò)班會(huì)課激勵(lì)、鼓動(dòng)、以來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性。甚至我還開展了6次室外班會(huì)課。讓同學(xué)有一個(gè)很好的精神風(fēng)貌來(lái)迎接高考，打好人生的重要的一戰(zhàn)。

高三班主任工作是一項(xiàng)急躁活，的確非常辛苦，也很累，但是每次看到同學(xué)獲得成果之后那快樂(lè)興奮的樣貌，就感覺(jué)自己的付出是值的。

高三班主任述職報(bào)告篇3

回顧高三一年來(lái)班級(jí)組的教學(xué)及管理工作，我們各項(xiàng)工作都在有方案、有支配、有落實(shí)地進(jìn)行，取得了預(yù)期的成果，贏得了同學(xué)和家長(zhǎng)的全都好評(píng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、制定復(fù)習(xí)方案并給予行動(dòng)

20xx年8月開頭，我們就依據(jù)高三班級(jí)的實(shí)際狀況，對(duì)整個(gè)高三階段的班級(jí)擬定了科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方案。在這一方案的基礎(chǔ)上，各學(xué)科分別制訂了本學(xué)科的復(fù)習(xí)備考方案。一年來(lái)，整個(gè)教學(xué)工作都在扎扎實(shí)實(shí)按方案的向前推動(dòng)。在方案中，我們明確提出了本屆高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和工作原則，并在這一原則的指導(dǎo)下對(duì)高三整個(gè)階段的教學(xué)討論，課堂教學(xué)，檢測(cè)模擬、班主任工作等都提出了非常詳細(xì)的要求。我們要求老師仔細(xì)討論考試大綱，討論近年高考試題，討論教材，討論同學(xué)，確保復(fù)習(xí)的有效性。該方案同時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度和深度，綜合訓(xùn)練考試的范圍、命題的難度和數(shù)量都做了具體的說(shuō)明，對(duì)高三班級(jí)的復(fù)習(xí)起到了指導(dǎo)作用。

二、勝利召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，營(yíng)造了家?；?dòng)的氛圍

在復(fù)習(xí)備考工作按方案進(jìn)行了一段時(shí)間后，我們?cè)?0xx年10月24日準(zhǔn)時(shí)召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們通報(bào)了我們?cè)诟呷嗉?jí)復(fù)習(xí)中所做的工作及今后要做的工作，并向家長(zhǎng)提出了一些推舉和要求，由于各班主任的充分預(yù)備，本次家長(zhǎng)會(huì)開得非常勝利，為調(diào)整同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的全方位教育起到了專心的作用。孩子的教育離不開家長(zhǎng)，高三班級(jí)的教育更離不開家長(zhǎng)，只有家校緊密聯(lián)系，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，共同促進(jìn)，我們的教學(xué)才能得到廣闊家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，老師的教學(xué)熱忱、同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性和主動(dòng)性才能得到充分的調(diào)動(dòng)，我們的工作才能取得預(yù)期的效果。

20xx年5月21日，我們召開了其次次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)高考前兩周同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活及心理等方面工作進(jìn)行了具體支配，在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我們提出了“高考就是戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗需要預(yù)案”的備考理念，我們?cè)敱M講解并指導(dǎo)了預(yù)案中就應(yīng)包括的資料。很多家長(zhǎng)為此非常感動(dòng)，有位家長(zhǎng)在會(huì)后對(duì)我們說(shuō)“你們的工作太細(xì)致了，這些孩子真要好好感謝校內(nèi)”。透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)俅螢榧议L(zhǎng)和同學(xué)營(yíng)造了“考前多一些預(yù)備、考中多一份自信、考后多一份收獲”的良好氛圍。由于，我們工作的扎實(shí)有效，很多同學(xué)帶著自信走進(jìn)了考場(chǎng)，也贏得了一年以來(lái)自己的成果

三、適時(shí)進(jìn)行教情學(xué)情分析，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)提高

針對(duì)復(fù)習(xí)中表現(xiàn)出的問(wèn)題，班級(jí)組多次召開了教情學(xué)情分析會(huì)，從備課教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、命題考試及同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行了分析和討論，提出了詳細(xì)的措施和改善方法。

1、備課教學(xué)方面：針對(duì)部分班級(jí)的部分同學(xué)對(duì)某些學(xué)科教學(xué)的推舉和看法，我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了深刻反思和改善：復(fù)習(xí)課要有新意，要?jiǎng)?chuàng)新，不能重復(fù)教材，更不能照搬教輔資料，要變以資料為主的被動(dòng)應(yīng)付為突破學(xué)問(wèn)和潛力的主動(dòng)出擊。備課要充分，每節(jié)課從哪里進(jìn)去，又從哪里出來(lái)，落實(shí)什么目標(biāo)，老師要心里有底。課堂教學(xué)堅(jiān)持低起點(diǎn)、緩坡度、高落點(diǎn)。照看到不同基礎(chǔ)水平的同學(xué)。從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，循序漸進(jìn)，但課的最終落腳點(diǎn)還是要跟高考接軌，由于我們應(yīng)對(duì)的是高考，目標(biāo)也是高考，所以要做到備課、講課、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。

2、作業(yè)及練習(xí)方面：高考是一場(chǎng)長(zhǎng)久戰(zhàn)，各學(xué)科之間要相互照看，當(dāng)天留的作業(yè)要適量，不要太多，要留一些書面作業(yè)，共性是理科的大題及推理表達(dá)題，但單科的作業(yè)不要太多。留作業(yè)本著理科（8+2）文科（10+2）的原則。自習(xí)是同學(xué)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，老師盡量不要占用自習(xí)時(shí)間去講課，同學(xué)消化汲取學(xué)問(wèn)有一個(gè)過(guò)程，要留給他們時(shí)間去透過(guò)做練習(xí)來(lái)完成，老師只起個(gè)答疑作用即可，對(duì)全班普遍存在的問(wèn)題能夠講解，但時(shí)間不能超過(guò)20分鐘。

3、命題考試方面：首先命題要處理好三個(gè)關(guān)系：（1）已復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)和未復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)之間的關(guān)系；（2）簡(jiǎn)潔題、基礎(chǔ)題和難題之間的關(guān)系；（3）檢測(cè)學(xué)問(wèn)備戰(zhàn)高考和愛護(hù)同學(xué)專心性之間的關(guān)系。

四、本年度支配了十五次考試，提升了同學(xué)應(yīng)對(duì)高考的潛力

在不影響教學(xué)進(jìn)度的狀況下，我們先后進(jìn)行了15次考試，每次考試從命題、監(jiān)考到閱卷，各位老師都能仔細(xì)履行職責(zé)，每次都能在考后一周內(nèi)上報(bào)成果，作出統(tǒng)計(jì)和分析，各位老師都能依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，教學(xué)水平和同學(xué)成果得到了有效提升，取得了預(yù)期的效果。另外，我們對(duì)同學(xué)的15次成果進(jìn)行了跟蹤登記管理，透過(guò)成果跟蹤對(duì)同學(xué)進(jìn)行有目的的共性化指導(dǎo)。

其次學(xué)期以來(lái)，我們依據(jù)前七次考試反饋的信息，對(duì)教學(xué)進(jìn)行了又一次調(diào)整，增加了練習(xí)，在不影響正常教學(xué)的狀況下，各位老師實(shí)行了敏捷多樣的形式，有些科目對(duì)部分?？碱}型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，如語(yǔ)文科目對(duì)語(yǔ)法、修改病句等用30分鐘時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，數(shù)學(xué)科目對(duì)一卷部分、二卷的前四題和后三題進(jìn)行練習(xí)，外語(yǔ)科目對(duì)閱讀理解和作文進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，綜合科目各老師也依據(jù)自己科目的特點(diǎn)，選取題目或自己命制試卷，用50分鐘時(shí)間練習(xí)，這些方法在同學(xué)復(fù)習(xí)面臨難以突破的瓶頸時(shí)，為同學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、提高解題潛力，積累考試閱歷起到了促進(jìn)作用。很多同學(xué)在這段時(shí)間里成果取得了大幅度提高，我們也深深地感到第一學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)在這段時(shí)間得到了充分的落實(shí)。

從第七次模擬考試開頭，各位老師就利用各種關(guān)系，為我們收集了超多高考模擬試題，進(jìn)行賽選、加工和整理，然后用于我們高考模擬或練習(xí)，在此我要感謝安國(guó)棟老師、任利娟老師、李華強(qiáng)老師，以及以前在博迪工作過(guò)的張國(guó)良老師等在高考沖刺階段為我們做出的超多工作。

五、注意思想教育，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

我們認(rèn)為，高考的競(jìng)爭(zhēng)最終離不開同學(xué)的專心的態(tài)度，健全的人格和健康的心理。各位老師在完成教學(xué)資料的同時(shí)，充分利用一切有利因素營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)加油鼓勁，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，和同學(xué)進(jìn)行思想溝通和溝通，做同學(xué)的知心伴侶，為同學(xué)分憂解難，鼓舞同學(xué)以專心的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考。

進(jìn)入其次學(xué)期，有個(gè)別同學(xué)在付出了巨大努力后，成果不見提高，面臨怎樣的逆境，有灰心、泄氣和焦慮等心理問(wèn)題，各位班主任為此做了超多細(xì)心、細(xì)致的工作，董錦濤老師像父親一樣給同學(xué)講道理，祝宜君老師制作心理輔導(dǎo)和勵(lì)志方面的課件，孟富民老師利用家長(zhǎng)離校內(nèi)近的優(yōu)勢(shì)，常常約家長(zhǎng)到校內(nèi)，一齊想方法鼓舞同學(xué)等等。

在距離高考百天的時(shí)間，根據(jù)班級(jí)組的統(tǒng)一支配，依據(jù)教學(xué)的實(shí)際狀況各班都舉辦了以“我用拼搏成就將來(lái)”為主題的沖刺高考宣誓動(dòng)員班會(huì)，為整個(gè)班級(jí)營(yíng)造了專心向上、團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)最終取得高考勝利起到了專心的作用。

一年來(lái)，我們克服了任務(wù)艱難、工作辛苦、壓力巨大的多種困難，在校內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下，透過(guò)各位老師的辛勤工作，圓滿完成了復(fù)習(xí)備考方案中的各項(xiàng)工作，取得了預(yù)期的好成果。但是，站在校內(nèi)進(jìn)展的大局來(lái)看，我們的工作還需要進(jìn)一步改善，成果還需要進(jìn)一步提高。我們堅(jiān)信，有新一屆領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，新高三老師的群眾才智，博迪的明天會(huì)更加輝煌！

高三班主任述職報(bào)告篇4

在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和任課教的師支持下，本學(xué)期的工作已經(jīng)順當(dāng)完成，班級(jí)的整風(fēng)光貌有了較大的改觀，同學(xué)的學(xué)習(xí)行為也有了必需的提高。我在班主任工作上投入了許多時(shí)間和精力，同時(shí)留意學(xué)習(xí)、借鑒別人的閱歷，反思高三一學(xué)期的班主任工作，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.制定明確的奮斗目標(biāo)：

進(jìn)入高三，接手高三四班級(jí)的第一件事情是透過(guò)課任老師和同學(xué)具體了解班級(jí)狀況，之后召開“目標(biāo)與方案”的主題班會(huì)，利用自己新班主任的身份在班會(huì)上大力宣揚(yáng)年組老師對(duì)同學(xué)的印象是同學(xué)多么的聰慧，如此順?biāo)浦鄣奶岢鑫覀兊哪繕?biāo)就是要展現(xiàn)我們的水平，在高三一年中讓老師和同學(xué)真正熟悉到我們的聰慧的確是當(dāng)之無(wú)愧的。所以我們把“力爭(zhēng)第一”作為我們的班級(jí)奮斗目標(biāo)。同時(shí)也指導(dǎo)同學(xué)制定自己高三的奮斗目標(biāo)，仔細(xì)思索自己的現(xiàn)實(shí)水平，制定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)方案。我要求每個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，為自己樹立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做一個(gè)具體的學(xué)習(xí)方案，務(wù)必適合自己，切實(shí)可行，詳細(xì)到每一天做什么，甚至詳細(xì)到每一天早自習(xí)或者晚自習(xí)做什么，每天督促自己，要求每個(gè)同學(xué)多為勝利找理由，不為失敗找借口。

二.抓好日常班級(jí)工作，制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍

同學(xué)剛上高三時(shí)，每個(gè)人都不能適應(yīng)高三的生活，壓力大，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。很明顯的癥狀就是每個(gè)人都很疲乏打不起精神。我明白同學(xué)的辛苦，但是，這是沒(méi)方法轉(zhuǎn)變的事情。因此，高三的第一個(gè)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì)，重點(diǎn)是鼓舞同學(xué)要奮斗這是最終也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦預(yù)備，拿出二斤肉來(lái)為將來(lái)沖刺。在以后的班會(huì)課上，我也連續(xù)做思想動(dòng)員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮專心性，仔細(xì)地過(guò)好這一年。

除了讓同學(xué)在思想上做好吃苦和奮斗的預(yù)備外，我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻，能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，我每一天都關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況。每一天早自習(xí)開頭前，我必需已經(jīng)站在課室里，每一天自習(xí)課我必需到班上巡查。只有多上班級(jí)，多接觸同學(xué)，才能多了解狀況。在這一年，我做到了勤勤懇懇，堅(jiān)持幾乎每節(jié)課都到班看看，其他任課老師上課時(shí)，我就站窗戶外面看看，看同學(xué)上課時(shí)的表現(xiàn)，聽課狀況。

三，親密與任課老師的關(guān)系

為了做好同學(xué)的思想工作，我常常主動(dòng)地與任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，共性留意了解同學(xué)的進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時(shí)地做好同學(xué)的思想工作。我還常常與課任老師一齊探討教育同學(xué)的方法。我和任課老師將同學(xué)劃分為以下幾個(gè)層面

A、成果相對(duì)較好的同學(xué)

B、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成果不抱負(fù)的同學(xué)；

C、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，懶散的同學(xué)。

其實(shí)一個(gè)班級(jí)，若只盯著那些有期望上高校的同學(xué)，而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的同學(xué)，是教育的失策，針對(duì)不同層次的同學(xué)更多的工作是思想工作，我們共同協(xié)調(diào)，針對(duì)不同同學(xué)的不同問(wèn)題，實(shí)行不同措施，對(duì)癥下藥，收到了必需的效果。高三（4）班成果的取得，不但分散著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師親密協(xié)調(diào)的結(jié)果。

四.抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)專心性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班專心性，構(gòu)成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出詳細(xì)措施；對(duì)差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，發(fā)覺(jué)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；構(gòu)成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、注意效率，防止反復(fù)

經(jīng)過(guò)高三這一學(xué)期的工作，我深深體會(huì)到，成果的取得的的確確要經(jīng)過(guò)超多艱辛的努力，我們每一位高三的班主任和任課老師都深有體會(huì)，我們都共性舍得付出，但我們更關(guān)注付出后能否得到預(yù)想的效果。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，同學(xué)的心情也很不穩(wěn)定，成果也有反復(fù)，這需要我們付出無(wú)比的急躁，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn)。急躁、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和糊涂的熟悉，更何況是應(yīng)對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)潔生活的同學(xué)呢？每一次月考后，我都找同學(xué)談話，像張強(qiáng)，張明洋這兩個(gè)男生，都屬于沒(méi)長(zhǎng)勁兒那種，需要常常督促，隔一段時(shí)間，就得談?wù)?，談話之后勁頭就足一些，趙敏和鄧守坤屬于對(duì)自己沒(méi)信念那種，也總是需要鼓舞，和他們談心都不只有多少次了，還有一個(gè)老大難王升，不能說(shuō)深，說(shuō)深就生氣，也不能說(shuō)淺，不起作用，這個(gè)尺度可太難把握了，能夠說(shuō)是受他一年氣，但是最終成果還行。作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓究竟，學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求同學(xué)做到，老師自己就務(wù)必做到。

六、關(guān)注同學(xué)心理健康，專心應(yīng)對(duì)高考

高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊急，同學(xué)的心理簡(jiǎn)單產(chǎn)生波動(dòng)，因此，關(guān)注同學(xué)的心理需求對(duì)高三同學(xué)尤為重要，而同學(xué)擁有一顆平和的心，對(duì)于高考的勝利舉足輕重。班主任更就應(yīng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨(dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)較小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高三同學(xué)的心情波動(dòng)較大，尤其是一模二模前后，對(duì)于學(xué)習(xí)成果，同學(xué)總是患得患失。在女孩子中，哭泣簡(jiǎn)直是太常見的一件事情了。男孩子煩躁，摔東西等等，所以，我常常關(guān)注同學(xué)的心情，準(zhǔn)時(shí)地開導(dǎo)她們，與她們談心。高考不僅僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗(yàn)。同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試時(shí)鉛筆沒(méi)帶。。。，一點(diǎn)小事，都有可能影響同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，所以我都把注意細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)常常給同學(xué)以心理指導(dǎo)。我教同學(xué)有心理上的不開心必需要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、伴侶傾訴，信任老師、父母的找老師和父母說(shuō)說(shuō)，要么寫寫日記，也能夠到操場(chǎng)上跑跑步，總之，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)寶，思想日益成熟的一種傲慢。“年輕就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學(xué)們的心里漸漸的樹立起來(lái)。接近考試時(shí)，讓我最感到欣慰的是，大家都沒(méi)有丟失斗志，對(duì)生活布滿了熱忱，對(duì)考試從滿信念，這是我最期望看到的。這段時(shí)間，作為班主任，真的很辛苦。

考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考考場(chǎng)上遇到的突發(fā)大事做了提示，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對(duì)于高考這樣重大的事情，班主任的工作再細(xì)致也但是分。事實(shí)證明，在做了這么多工作后，同學(xué)都能夠很安靜地進(jìn)入考場(chǎng)，途中也沒(méi)有消失什么意外狀況，高考那幾天，一切都很順當(dāng)。

再有，調(diào)整自身心情，持續(xù)專心狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不管班里消失什么事情，不管同學(xué)的成果考得怎樣樣，我都專心應(yīng)對(duì)，讓同學(xué)明白老師對(duì)他們永久抱著期望，永久支持他們，讓同學(xué)也對(duì)自己布滿信念。

七.仔細(xì)學(xué)習(xí)《招生簡(jiǎn)章》《專業(yè)名目》《報(bào)考指南》做好志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作

報(bào)好高考志愿，相當(dāng)于高考多了幾分，我深知報(bào)志愿的重要性，我在了解和查閱了多方資料后，仔細(xì)地指導(dǎo)了同學(xué)填報(bào)志愿，要求同學(xué)依據(jù)幾次模擬考試的成果對(duì)自己進(jìn)行定位，對(duì)多數(shù)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，要求同學(xué)合理填報(bào)志愿。

詳細(xì)做法：

在高考的成果還沒(méi)公布的狀況下，依據(jù)同學(xué)的努力狀況，自己答題狀況，精確?????估分，

再依據(jù)自己估的分，還有自己的愛好愛好，來(lái)選取校內(nèi)。。。。。

反思了自己一學(xué)期的工作，我還有許多地方做得不夠，同行們?cè)S多珍貴的閱歷值得我學(xué)習(xí)。一學(xué)期中，我深切地感受到，管理同學(xué)，更多的是要同學(xué)自我管理，要在同學(xué)中既有威信，又要讓同學(xué)有親近感。除了有愛心、急躁，嚴(yán)格科學(xué)的管理外，教學(xué)上必需要有過(guò)硬的本事，否則，得不到同學(xué)的認(rèn)可敬重，同學(xué)就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸心情，實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣。當(dāng)老師的路還很長(zhǎng)，尤其是班主任，不僅僅擔(dān)當(dāng)繁重的教學(xué)工作，還肩負(fù)著如何培育教育同學(xué)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可謂任重道遠(yuǎn)。

高三班主任述職報(bào)告篇5

我一貫喜愛黨，喜愛社會(huì)主義，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。

一、全心全意做好教育工作，作為高中英語(yǔ)老師，我不僅要使同學(xué)學(xué)會(huì)英語(yǔ)，培育同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的力量，而且要使同學(xué)在高考中取得好成果。為了這兩個(gè)目標(biāo)，我細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，使同學(xué)喜愛英語(yǔ)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并在各級(jí)各類考試中取得好成果，孫科，劉曼等人還在全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。XX年我所教的高三文理班高考，英語(yǔ)都取得好成果。XX年非典期間，我和高三同學(xué)一起被封閉在學(xué)校里，我不僅在課上努力教同學(xué)英語(yǔ)，輔導(dǎo)同學(xué)做題，而且在課下，在宿舍里輔導(dǎo)同學(xué)英語(yǔ)，使同學(xué)在高考中都取得了抱負(fù)成果。XX年20xx年我在開二東校區(qū)工作，XX年我教三個(gè)班英語(yǔ)，我勤勤懇懇，任勞任怨，犧牲大量休息時(shí)間上課，輔導(dǎo)同學(xué)，受到同學(xué)好評(píng)。XX年高考中我所教的兩個(gè)班超額5人完成學(xué)校高考指標(biāo)，受到同學(xué)嘉獎(jiǎng)。

二、全心全意做好班主任工作，高中班主任工作是一項(xiàng)繁重的簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，既要抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)，又要做好同學(xué)思想工作和心理疏導(dǎo)工作。XX年非典期間，我和高三同學(xué)一起封閉在學(xué)校，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，每天不僅要上好每一節(jié)課，還要給同學(xué)數(shù)次量體溫，做同學(xué)的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，特殊是晚上還要負(fù)責(zé)宿舍管理工作。經(jīng)過(guò)艱苦的工作和努力，我班同學(xué)順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順當(dāng)參與高考。我的工作受到學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)的好評(píng)。20xx年我擔(dān)當(dāng)高二18班班主任，作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任，我和青年老師一樣從早上6：00開頭，平均每天工作1415個(gè)小時(shí)，近一年來(lái)，我把部分中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等升，雙差生轉(zhuǎn)化為中等生，我班學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，期中考試我班6人進(jìn)入班級(jí)前十名，10人進(jìn)入班級(jí)20名，有效人數(shù)班級(jí)第一。

高三班主任述職報(bào)告篇6

一、基本狀況

高三(7)班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：

1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成果較好。

2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班群眾基本構(gòu)成。

3、有輕度的兩極分化狀況。

4、隨緊急的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。

二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)楸ж?fù)、前途而拼搏的熱忱，主題是“爭(zhēng)分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。

2、高考報(bào)名。留意提示同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際狀況選報(bào)x科

3、組織同學(xué)作好體檢工作。

4、動(dòng)員同學(xué)作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌！耙荒！钡某晒艽蟪潭壬洗蛩阒呖贾驹傅奶顖?bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成果的檢測(cè)。務(wù)必作好充分的預(yù)備。

5、作好“二?！钡膫淇紕?dòng)員。

6、組織同學(xué)作好體檢工作。

7、組織同學(xué)作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄用。如何依據(jù)自己的實(shí)際，依據(jù)自己的愛好、愛好，參考往年的錄用狀況，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

8、組織同學(xué)參與高考。重點(diǎn)是“鎮(zhèn)靜、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。

三、詳細(xì)的實(shí)施步驟

依據(jù)校內(nèi)的總體部署，結(jié)合本級(jí)、本班的詳細(xì)實(shí)際，擬做如下支配。

周次主要工作

1開學(xué)典禮，高考報(bào)名

2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)

3摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一?？偨Y(jié)

10家長(zhǎng)會(huì)

11二模、體檢

12高考備考心理輔導(dǎo)

13二模總結(jié)

18德育考核及操行評(píng)定

19高考

四、班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

2、保證帶給一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證帶給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，消失嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。

五、學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對(duì)消失消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作，始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢問(wèn)室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成果，總分名次都透過(guò)列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

六、日常生活中，解決同學(xué)實(shí)際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。

高三同學(xué)全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

一年的工作很快就會(huì)結(jié)束，但是對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，高三一年的生活卻是那樣的漫長(zhǎng)，等待高考，開頭高考，努力工作，這是對(duì)同學(xué)的煎熬了，信任只要不斷的努力，那么就會(huì)有更大的進(jìn)步。我要做好工作，要幫忙同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、心理上持續(xù)健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來(lái)最完善的一天!

高三班主任述職報(bào)告篇7

20xx學(xué)年即將結(jié)束，一年來(lái)，我仔細(xì)，勤懇，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作，也收到了很好的實(shí)效。上半年我擔(dān)當(dāng)理科直播班C273與特優(yōu)班C274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)高三直播班C273班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)當(dāng)特優(yōu)班C291及提高班C286兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作。現(xiàn)將一年來(lái)的各項(xiàng)工作簡(jiǎn)述如下：

多年班主任閱歷的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。已畢業(yè)的同學(xué)說(shuō)做我的同學(xué)幸福指數(shù)最高，由于我的班級(jí)活動(dòng)特殊豐富。上半年我所帶的273班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，每次月考的成果始終走在班級(jí)前列;月考評(píng)價(jià)也始終都是優(yōu)秀。

首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培育，感謝各位同事的支持和關(guān)心，上半年我所帶直播班C273高考成果非常喜人，考了20個(gè)本一，23個(gè)本二。更為幸運(yùn)的是本二線下20分以內(nèi)只有1人。真是好運(yùn)氣，應(yīng)當(dāng)考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個(gè)，大大地超標(biāo)，最為慶幸的是我所帶的四個(gè)邊緣生全部都考上了本二。

從參與工作開頭到上半年結(jié)束，我擔(dān)當(dāng)班主任20xx年了，運(yùn)氣始終很好，所帶班級(jí)成果始終走在班級(jí)前列，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期不當(dāng)班主任了，前幾個(gè)月還真有些不適應(yīng)，心里空落落的。

下半年我依舊在高三，依舊是專心對(duì)待工作，專心對(duì)待同學(xué)，與同學(xué)的關(guān)系特殊好，問(wèn)卷調(diào)查中同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成果都走在班級(jí)的前列。

對(duì)于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué)，成果突出，教學(xué)常規(guī)檢查，教案，聽課多次評(píng)為優(yōu)秀，月考評(píng)價(jià)，始終都是A等。下半年，工作量成倍增加，一個(gè)是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個(gè)提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時(shí)事情也不少，所以為了預(yù)備充分，我常常犧牲午休時(shí)間來(lái)備課。

委任就是信任，擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任。作為教學(xué)處的副主任，我主要幫助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報(bào)，聽課記錄分類與歸檔，進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收和各校校長(zhǎng)前來(lái)觀摩，我整理、收集各項(xiàng)迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)討論，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，在促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠(chéng)的服務(wù)者。

下半年，我有幸參與了國(guó)培校本網(wǎng)絡(luò)研修，因?qū)W習(xí)仔細(xì)樂(lè)觀，表現(xiàn)突出，被評(píng)為"遠(yuǎn)訓(xùn)之星'。工作之余，月假時(shí)間，我喜愛親近大自然，喜愛登山，一年來(lái)我們?nèi)易择{去了湖南科大，醴陵官莊水庫(kù)，江西銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。一方面調(diào)整了心情，另一方面更熬煉了身體，健康休閑，陽(yáng)光心態(tài)，然后再激情滿滿地投入工作。

一年來(lái)的工作不足之處還許多，有待改進(jìn)提升的空間還很大。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不斷完善，把工作做實(shí)、做細(xì)，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

高三班主任述職報(bào)告篇8

x年度，依據(jù)學(xué)校的支配，我上學(xué)期擔(dān)當(dāng)了高三兩班歷史教學(xué)和x班班主任工作，下學(xué)期擔(dān)當(dāng)了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和x班班主任工作。一年來(lái)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，愛惜同學(xué)，遵紀(jì)守法，為人師表，以校為家，以學(xué)校的"榮辱'為自己的"榮辱'。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。

二、班主任工作方面。做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，樂(lè)觀與家長(zhǎng)協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力制造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。多次獲得過(guò)校"文明班'、校"示范'等光榮稱號(hào)。

三、業(yè)務(wù)力量和學(xué)識(shí)水平。在教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。作為一名歷史老師，努力把學(xué)問(wèn)性、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注意同學(xué)力量的培育，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我樂(lè)觀參與省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的學(xué)識(shí)水平，其中《祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng);搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關(guān)系進(jìn)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報(bào)》上。

一年來(lái)各方面取得了肯定的成果：x年高考中班級(jí)各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居班級(jí)第一;先后評(píng)為益陽(yáng)市優(yōu)秀老師和全國(guó)優(yōu)秀老師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文一篇。

"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去'，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任和光榮，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

高三班主任述職報(bào)告篇9

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)高三四班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級(jí)老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云："親其師，信其道'，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以"公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛'作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以"友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃'為名，我公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級(jí)管理工作中。用"心'帶班，對(duì)同學(xué)愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在將來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高三四班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們?nèi)晁陌嗤瑢W(xué)的見面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極一般的的話語(yǔ)馬上拉近了我與原本還不熟識(shí)的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高三同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體敘述了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣寧?kù)o，有特地班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計(jì)108人次。

4、爭(zhēng)取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)試驗(yàn)班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂(lè)心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，，四班取得了"優(yōu)秀作訓(xùn)班'的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了"精神文明班級(jí)'的稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了三年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高三試驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)B班中取得了總平均分第一的好成果，班級(jí)全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更抱負(fù)的成

成果，全班同學(xué)都在努力著。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深化，以至消失了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對(duì)同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿足!

高三班主任述職報(bào)告篇10

今年我擔(dān)當(dāng)高三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的"孩子王'的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你苦惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)歡樂(lè)，這種歡樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無(wú)盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來(lái)的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級(jí)分散力方面，我做了大量工作。

一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育

高三班級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別同學(xué)開頭消失思想叛逆期，同時(shí)部分同學(xué)來(lái)到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我常常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，采納個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻競(jìng)賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲班級(jí)其次名的好成果。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級(jí)分散力。

要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師詢問(wèn)了該班原來(lái)的班干狀況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成果比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無(wú)心向?qū)W。針對(duì)這些狀況，我鼓舞好生帶動(dòng)和關(guān)心學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的同學(xué)，形成互幫互助，同時(shí)常常教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)"孩子王'令同學(xué)心服口服，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)伴侶身份對(duì)同學(xué)進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)懷新生的生活起居，向住宿部老師詢問(wèn)住宿生的狀況;午休時(shí)間基本都留在課室里伴隨同學(xué)，盡自己最大努力與同學(xué)做好溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓舞，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過(guò)，留給我的啟示和教育有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有許多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我許多行動(dòng)上關(guān)心和精神支持，感謝之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。

高三班主任述職報(bào)告篇11

三年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好管理工作、教學(xué)工作和班主任工作，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，樂(lè)觀上進(jìn)。

我平常樂(lè)觀參與全校教職工大會(huì)及校務(wù)會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺(jué)悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了提出的八榮八恥，并思索如何在自己的崗位上實(shí)踐八榮八恥精神?我還深知要教育好同學(xué)，老師必需身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，閱讀《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、喜愛我。此外協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問(wèn)是最重要的任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，留意討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注意對(duì)同學(xué)各種力量的培育。教案設(shè)計(jì)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、我深知學(xué)習(xí)的重要性，平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，虛心努力，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期，我在學(xué)校開了一次公開課。通過(guò)公開教學(xué),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處;參與了教研室組織的全縣骨干老師評(píng)優(yōu)課，獲得了一等獎(jiǎng)。

三、在班主任工作上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。

今年，我擔(dān)當(dāng)三年一的班主任工作，三年的工作使我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特別注意與同學(xué)的溝通，通過(guò)與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

班主任工作頭緒多，難做、班主任工作最煩在工作中，時(shí)常會(huì)聽到這類話。的確，有時(shí)工作多得讓我喘不過(guò)氣來(lái)，然而我非常愿意做這項(xiàng)工作。依據(jù)學(xué)校德育工作方案，仔細(xì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班集體中。

注意行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力氣，促使同學(xué)從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使同學(xué)自覺(jué)地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強(qiáng)安全教育，使安全牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把同學(xué)在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，準(zhǔn)時(shí)把握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地幫助老師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，盼望老師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參加對(duì)同學(xué)的管理，對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

三年來(lái)，我從班級(jí)的分散到干部的培育，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在本學(xué)年的各項(xiàng)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣!

高三班主任述職報(bào)告篇12

高三的班級(jí)管理工作有其有利的地方：同學(xué)身心發(fā)育更加成熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的專心性、主動(dòng)性加強(qiáng)，班級(jí)管理持續(xù)了一種良好的慣性。但隨著同學(xué)學(xué)習(xí)壓力的增大、會(huì)考的進(jìn)行和高考的接近，班級(jí)管理工作不僅僅更加簡(jiǎn)單繁重而且難度加大。

我透過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了預(yù)期的效果，協(xié)作校內(nèi)各部門完成好各項(xiàng)任務(wù)，班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定有序，同學(xué)學(xué)習(xí)成果穩(wěn)中有升，會(huì)考全部順當(dāng)透過(guò)，同學(xué)個(gè)體進(jìn)展顯著。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面：

一、抓住細(xì)節(jié)，把常規(guī)管理落到實(shí)處

高三補(bǔ)習(xí)班由于模擬訓(xùn)練較頻繁，同學(xué)有壓力，有的同學(xué)消失煩躁心情，有時(shí)脾氣急躁，自覺(jué)不自覺(jué)地就把自己劃分進(jìn)了“特區(qū)”里面，在紀(jì)律方面有所放松。其實(shí)高三補(bǔ)習(xí)要跟高一高二一樣，日常管理上要一如既往。經(jīng)過(guò)了一年的努力，越是到了“顆粒歸倉(cāng)”的時(shí)候，越要謹(jǐn)慎收獲，不能馬虎大意。因此在高三補(bǔ)習(xí)階段應(yīng)連續(xù)狠抓班級(jí)常規(guī)管理。如衛(wèi)生、遲到等方面，重視引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的作用

高三補(bǔ)習(xí)同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，同學(xué)時(shí)間緊，不少同學(xué)晚上開夜車，熬夜比較厲害，導(dǎo)致白天空上課或早晚自習(xí)精神不振，心情低迷。還有不少同學(xué)思想壓力大，在學(xué)習(xí)中往往難以入靜。對(duì)此我在落實(shí)常規(guī)管理的同時(shí)，專心引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成在狀態(tài)中學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教育同學(xué)留意勞逸結(jié)合，在自己身體能夠承受的范圍內(nèi)，適時(shí)調(diào)整自己的生物鐘，堅(jiān)持午睡，有階段、有范圍的開夜車。

1、課堂聽課是關(guān)鍵。我要求同學(xué)聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：帶著問(wèn)題聽課；把握住老師講課的思路；養(yǎng)成邊聽講、邊思索、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固學(xué)問(wèn)；踴躍回答老師提問(wèn)。從月考成果來(lái)看，上課仔細(xì)聽講的同學(xué)由于基礎(chǔ)扎實(shí)、全面，不管試題難易，都能經(jīng)得住考試，成果非常穩(wěn)定或者比平?？嫉酶谩?/p>

2、改錯(cuò)、反思、總結(jié)是進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是不斷糾錯(cuò)的過(guò)程。一般有這樣四種狀況：一是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不牢，比如記錯(cuò)了公式、法則、概念等，這種錯(cuò)誤最可怕；二是思路會(huì)，運(yùn)算出錯(cuò)，這種錯(cuò)誤最多；三是直接沒(méi)有思路，這種錯(cuò)誤同學(xué)改錯(cuò)最自覺(jué)；四是做出來(lái)了，但方法繁瑣或技巧性太強(qiáng)，不與老師的常規(guī)解法全都。同學(xué)最簡(jiǎn)單忽視這類問(wèn)題的改錯(cuò)，實(shí)際上，高考更注意常規(guī)解法的考查，老師的方法可能不是最簡(jiǎn)捷的，卻往往能解決一類題，務(wù)必要重視的。查找到了錯(cuò)因之后，就要思索以后怎樣才能不出錯(cuò)，并且進(jìn)行總結(jié)。我每周都檢查同學(xué)的改錯(cuò)本兩次，督促落實(shí)改錯(cuò)狀況。

3、分清三個(gè)階段的特點(diǎn)，持續(xù)同學(xué)的主動(dòng)地位。（1）查缺補(bǔ)漏，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。（2）綜合演練，提高應(yīng)試潛力。（3）做好分析，不使失誤再現(xiàn)。

4、建立同學(xué)月考成果流淌檔案。為精確?????為高三同學(xué)把脈，能夠從高三第一次月考開頭建立同學(xué)考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把全班同學(xué)的每次考試成果放在一齊，然后把全班級(jí)前25名同學(xué)的成果放在本班同學(xué)成果前面，橫向找差距，并準(zhǔn)時(shí)告知任課老師和同學(xué)本人；一是縱向流淌檔案：即每個(gè)同學(xué)建立一份檔案，縱向紀(jì)錄同學(xué)每一次的成果，每次考試結(jié)束后，比較同學(xué)的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進(jìn)退、單科成果進(jìn)退、偏科成果進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成果進(jìn)退，并準(zhǔn)時(shí)告知任課老師和同學(xué)本人。

三、培育同學(xué)良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)節(jié)打算成敗，規(guī)范成就將來(lái)。指導(dǎo)同學(xué)考試做題規(guī)范化。注意細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試潛力。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)同學(xué)擅長(zhǎng)反思總結(jié)歸納。尤其是到了高三后期，這一點(diǎn)更為突出。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預(yù)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育同學(xué)好的考試習(xí)慣，同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等?？荚嚭笾笇?dǎo)同學(xué)做四方面的總結(jié)：學(xué)問(wèn)、方法、態(tài)度、閱歷。同時(shí)，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使同學(xué)放松心態(tài)，透過(guò)班會(huì)課和考試之后與同學(xué)的溝通談心，和同學(xué)一齊分析考試狀況，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改善的措施，使同學(xué)越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最終的勝利。正是透過(guò)這樣的努力，同學(xué)越考越有信念，才能在高考中到達(dá)甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

四、幫忙同學(xué)樹立信念

班主任應(yīng)幫忙同學(xué)樹立合理的抱負(fù)目標(biāo)，分階段實(shí)施目標(biāo)任務(wù)。心理學(xué)上目標(biāo)傾斜原理告知我們，適度合理的目標(biāo)抱負(fù)能有力提升同學(xué)的進(jìn)取精神和穩(wěn)定同學(xué)的學(xué)習(xí)心情。高三補(bǔ)習(xí)的同學(xué)看起來(lái)老大不小了，但他們也往往心智不夠成熟，看問(wèn)題膚淺片面，簡(jiǎn)單丟失信念。發(fā)覺(jué)高三生活緊急勞累，簡(jiǎn)單暴露出消極心情，此時(shí)應(yīng)激發(fā)他的抱負(fù)斗志，用科學(xué)的抱負(fù)淡化高三學(xué)習(xí)的辛苦，緩解高三生活的壓力。因此，高三補(bǔ)習(xí)階段的勵(lì)志教育要堅(jiān)持深化開展下去。應(yīng)多多正面鼓舞，用身邊的榜樣來(lái)激勵(lì)和引導(dǎo)他們。如每次月考以后都大力表?yè)P(yáng)一些進(jìn)步較大的同學(xué)，借助榜樣的力氣進(jìn)行教育。創(chuàng)設(shè)專心健康的班級(jí)文化，潛移默化地影響同學(xué)。

五、穩(wěn)定同學(xué)的心態(tài)

事實(shí)證明，許多時(shí)候，阻礙同學(xué)勝利的主要障礙，不是同學(xué)潛力的大小，而是同學(xué)的心態(tài)問(wèn)題。一次次的月考、?？?，對(duì)同學(xué)構(gòu)成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，同學(xué)的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊急，難度越來(lái)越大，綜合程度越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的殷切期望……有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使同學(xué)心態(tài)失衡。班主任要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，淡化考試成果，不搞排行。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到無(wú)畏，知難而進(jìn)。但對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)畏并不等同于老師和同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)成果的無(wú)所謂。

總之，我們沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事，沒(méi)有感人肺腑的情節(jié)，但有把平凡的事情做細(xì)做精的努力，有為同學(xué)全心全意服務(wù)的真誠(chéng)。我們嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)心指導(dǎo)同學(xué)：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，共性注意基礎(chǔ)的反復(fù)和潛力歸類的自覺(jué)；擁有不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的自信；養(yǎng)成仔細(xì)糾錯(cuò)、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，使班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在六月的蒼穹中展翅飛翔。

高三班主任述職報(bào)告篇13

本學(xué)期結(jié)合校內(nèi)本學(xué)年的德育工作方案和高三班級(jí)的特別性，不斷強(qiáng)化時(shí)時(shí)要管理、到處要管理的意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德教育和群眾意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚(yáng)工作，營(yíng)造專心進(jìn)取的備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；

抱負(fù)教育：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（透過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與專心性）。

信念教育：信任自己必需能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，感受高三、階段學(xué)習(xí)反思激情拼搏、愛上高三、愛上拼搏等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了同學(xué)自我教育的作用。

3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有溫馨提示，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、詳細(xì)的備考資料和方向，對(duì)同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施狀況看，仔細(xì)跟著老師走的同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫忙同學(xué)構(gòu)成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和職責(zé)意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)同學(xué)合理支配好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)安靜，每名同學(xué)都有事做，為建立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)新教材、新課標(biāo)、新教法的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)討論教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）教育同學(xué)在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)資料和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)方案。

（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)同學(xué)進(jìn)行分類，實(shí)行分層推動(dòng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增加同學(xué)的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的潛力。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好11年下半年工作方案。

（1）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。

（2）指導(dǎo)同學(xué)利用好學(xué)情檔案準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合同學(xué)的反思，有針對(duì)性的與每名同學(xué)進(jìn)行一次筆談。

（3）透過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況；透過(guò)每一天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重視與把握；透過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班群眾，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間，豐富同學(xué)生活。高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂(lè)學(xué)愛學(xué)，專心參與校內(nèi)組織的各種活動(dòng)，并透過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增加群眾榮譽(yù)感及加強(qiáng)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號(hào)召同學(xué)利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體熬煉，為高三緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的預(yù)備。

四、開展心理健康教育，做好不同階段同學(xué)心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對(duì)消失心理問(wèn)題的幾名同學(xué)做了勝利的心理輔導(dǎo)。

五、常常與家長(zhǎng)溝通。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié)，在下半年的工作中，我將做好班主任工作方案，爭(zhēng)取將工作做到更好。

高三班主任述職報(bào)告篇14

我一貫喜愛黨，喜愛社會(huì)主義，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。

一、全心全意做好教育工作

作為高中英語(yǔ)老師，我不僅要使同學(xué)學(xué)會(huì)英語(yǔ)，培育同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的力量，而且要使同學(xué)在高考中取得好成果。為了這兩個(gè)目標(biāo)，我細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，使同學(xué)喜愛英語(yǔ)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并在各級(jí)各類考試中取得好成果，孫科，劉曼等人還在全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。XX年我所教的高三文理班高考，英語(yǔ)都取得好成果。XX年非典期間，我和高三同學(xué)一起被封閉在學(xué)校里，我不僅在課上努力教同學(xué)英語(yǔ)，輔導(dǎo)同學(xué)做題，而且在課下，在宿舍里輔導(dǎo)同學(xué)英語(yǔ)，使同學(xué)在高考中都取得了抱負(fù)成果。XX年—20xx年我在開二東校區(qū)工作，XX年我教三個(gè)班英語(yǔ)，我勤勤懇懇，任勞任怨，犧牲大量休息時(shí)間上課，輔導(dǎo)同學(xué)，受到同學(xué)好評(píng)。XX年高考中我所教的兩個(gè)班超額5人完成學(xué)校高考指標(biāo)，受到同學(xué)嘉獎(jiǎng)。

二、全心全意做好班主任工作

高中班主任工作是一項(xiàng)繁重的簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，既要抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)，又要做好同學(xué)思想工作和心理疏導(dǎo)工作。XX年非典期間，我和高三同學(xué)一起封閉在學(xué)校，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，每天不僅要上好每一節(jié)課，還要給同學(xué)數(shù)次量體溫，做同學(xué)的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，特殊是晚上還要負(fù)責(zé)宿舍管理工作。經(jīng)過(guò)艱苦的工作和努力，我班同學(xué)順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順當(dāng)參與高考。我的工作受到學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)的好評(píng)。20xx年我擔(dān)當(dāng)高二18班班主任，作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任，我和青年老師一樣從早上6：00開頭，平均每天工作14—15個(gè)小時(shí)，近一年來(lái)，我把部分中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等升，雙差生轉(zhuǎn)化為中等生，我班學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，期中考試我班6人進(jìn)入班級(jí)前十名，10人進(jìn)入班級(jí)20名，有效人數(shù)班級(jí)第一。

高三班主任述職報(bào)告篇15

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)當(dāng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，假如把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的樂(lè)觀性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把"教書育人'放在第一位，增加工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，本著"多干實(shí)事，少發(fā)牢騷'的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。

再次，對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個(gè)同學(xué)都背過(guò)，以此來(lái)潛移默化的影響他們的行為。

第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，讓每位同學(xué)健康成長(zhǎng)。對(duì)于同學(xué)來(lái)講學(xué)習(xí)成果當(dāng)然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)更多地關(guān)注如何教同學(xué)學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。'因此，我將同學(xué)行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做同學(xué)的榜樣。并在班級(jí)提出"先做人后為學(xué)'的口號(hào)。

第五、正確關(guān)愛同學(xué)，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位同學(xué)。一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己"與人為善'的愛心和班集體"普遍的友愛'傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時(shí)時(shí)提示他們"做學(xué)問(wèn)得先做人'。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽視。對(duì)他們，我始終如一地敬重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀因素。

第六、仔細(xì)細(xì)致做好思想工作，樂(lè)觀協(xié)作任課老師，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

初一的同學(xué)對(duì)學(xué)校生活還不能完全適應(yīng)，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信念。如何關(guān)心這些同學(xué)過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的詳細(xì)工作：

1、常與同學(xué)進(jìn)行談心。對(duì)于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛講話，不能仔細(xì)做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動(dòng)之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)常常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學(xué)充分熟悉自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。

2、樂(lè)觀協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。同學(xué)對(duì)每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化同學(xué)，了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)解勸說(shuō)工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課老師進(jìn)行溝通，不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)同學(xué)能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將連續(xù)努力，讓所教的每位同學(xué)都得到充分的陽(yáng)光和水分，健康地進(jìn)展，健康地成長(zhǎng)?？傊?，作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理中取得的成果離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的關(guān)心，在此，由衷的表示感謝。

高三班主任述職報(bào)告篇16

敬重的各位評(píng)委：

本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)當(dāng)高中生物老師，20__年被評(píng)定為中同學(xué)物二級(jí)老師，至今已滿五年.在參與工作的幾年中，我一向都能聽從學(xué)校的工作支配，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù).下頭本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情景向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員，參與工作以來(lái)，我到處嚴(yán)格要求自我，留意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以“三個(gè)代表作為自我的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和職責(zé)感，以滿腔熱忱地投身到教學(xué)，教育工作中。

二、教學(xué)、教研方面

在教學(xué)基本功方面，我特別留意在語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，組織管理，總結(jié)本領(lǐng)等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，進(jìn)取聽課，仔細(xì)閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。

在工作的這幾年中，我分別擔(dān)當(dāng)初一、初二、高一、高二的生物教學(xué).我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)討論課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論.作為一名年輕老師，我虛心向教研組的老老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論教材，進(jìn)取參與團(tuán)體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中到達(dá)并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了幻想的成果.在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。

三、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育和管理的骨干力氣，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁.老師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作.我畢業(yè)至今一向擔(dān)當(dāng)班主任，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的熟悉，并在班級(jí)管理中構(gòu)成了一系列自我的做法。

首先、要求自我始終帶著一顆愛心去工作，讓同學(xué)感覺(jué)到你是真心地關(guān)懷他，鼓舞他，從而縮短了師生之間的距離.同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更簡(jiǎn)單表露自我的想法，理解我的教育，很快地加以改正.這種愛，有對(duì)同學(xué)思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。

其次、我明白教育同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，并且高中階段的同學(xué)有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的急躁與他們探討，溝通.在平常的工作中我特別留意細(xì)心觀看，發(fā)覺(jué)了同學(xué)的提高，立即以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng)，鼓舞;發(fā)覺(jué)了同學(xué)的錯(cuò)誤，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與同學(xué)溝通，同學(xué)是完全能夠理解的.

第三，我始終堅(jiān)信嚴(yán)是愛，松是害，在對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時(shí)，也從不遺忘對(duì)他們嚴(yán)格要求.班干部制定，并經(jīng)過(guò)全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)禮貌公約，在班宣讀，張貼后，師生一齊嚴(yán)格遵守.特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。

四、個(gè)人獲獎(jiǎng)情景

(略)

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳