學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)6篇

學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)6篇心得體會(huì)

情況匯報(bào)指將已經(jīng)完成的某一時(shí)期的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)地檢査、分析、討論和歸納，形諸文字或報(bào)送上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或在本單位有關(guān)會(huì)議上報(bào)告工作情況的一種總結(jié)性公文。以下是我整理的學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)1過(guò)去的一個(gè)學(xué)年是在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷加強(qiáng)，學(xué)校全面以評(píng)促建、迎接本科合格評(píng)估，實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)展的一年。在學(xué)校董事會(huì)、黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長(zhǎng)、書(shū)記的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，組織人事處工作緊緊圍繞學(xué)校進(jìn)展的大局和中心工作基本完成了職能部門(mén)目標(biāo)管理職責(zé)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、大力聘請(qǐng)引進(jìn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人員的合理流淌

本年以來(lái)，學(xué)校從本科辦學(xué)合格評(píng)估要求動(dòng)身，引進(jìn)專職老師，希望學(xué)校能夠引進(jìn)老師100人的目標(biāo)，江校長(zhǎng)親自給學(xué)院院長(zhǎng)布置動(dòng)員，到目前已經(jīng)進(jìn)校各類人員47人。

自20xx年9月20xx年8月，參加師資專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)3場(chǎng)（武漢、光大、交大），當(dāng)場(chǎng)接受并整理書(shū)面簡(jiǎn)歷總計(jì)約600逾份；洽談網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)4家，并最終落實(shí)2家，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道收集的簡(jiǎn)歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個(gè)用人部門(mén)總計(jì)約200逾份。

聯(lián)系溝通應(yīng)聘老師約100人次，最終上報(bào)校長(zhǎng)辦公室簽字審批77人，進(jìn)校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動(dòng)關(guān)系27人，外教2人；輔導(dǎo)員9人，老師33人，督導(dǎo)5人，其他行政等25人。老師和輔導(dǎo)員、督導(dǎo)47人，占進(jìn)人總數(shù)65.3%；有博士9人，碩士33人，博士碩士學(xué)位占老師、輔導(dǎo)員、督導(dǎo)的89.4%；有高級(jí)職稱17人，中級(jí)職稱9人。

另一方面，充分利用XX市“柔性流淌”政策，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、科研院所、大型企業(yè)的合作與溝通，實(shí)現(xiàn)高級(jí)人才資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。樂(lè)觀聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者和企業(yè)有實(shí)踐閱歷的雙師型老師來(lái)校兼職上課或進(jìn)行合作科研，建立起了一支相對(duì)穩(wěn)定的校外兼職專任老師隊(duì)伍。通過(guò)大力度引進(jìn)高層次人才，以及與學(xué)校培育相結(jié)合，不斷優(yōu)化老師隊(duì)伍學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、年齡、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長(zhǎng)與人事處領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)拜訪后，江建明校長(zhǎng)親自接待來(lái)自同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)老教授協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和退管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，力圖與上海地區(qū)相關(guān)學(xué)校建立退休返聘老師聯(lián)系穩(wěn)定渠道。

離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動(dòng)關(guān)系9人；輔導(dǎo)員2人，均為聘用合同人員；老師10人，聘用合同8人，特殊勞動(dòng)關(guān)系合同2人；教輔1人，為特殊勞動(dòng)關(guān)系合同；行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動(dòng)合同6人。離校老師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

以上反映出本學(xué)年學(xué)校人員流淌情況比較正常，通過(guò)流淌充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長(zhǎng)，學(xué)校得到人員結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化。

根據(jù)XX市人保局的相關(guān)規(guī)定，今年起全部涉及戶籍的工作（包括居住證）一律不接待個(gè)人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續(xù)辦XX市居住證20人次；20xx年非上海生源畢業(yè)生落戶申請(qǐng)18人；海外留學(xué)歸國(guó)人才引進(jìn)申報(bào)3人；居轉(zhuǎn)戶申報(bào)5人（其中1人已進(jìn)入公示階段）；夫妻解困1人。

二、抓住機(jī)遇，將骨干中青年老師的培育工作放在重中之重的位置

（一）、制度先行，保證了培育工作的重要工作地位

配套市教委“老師進(jìn)展工程”項(xiàng)目的開(kāi)展，學(xué)校連續(xù)頒發(fā)了四個(gè)重要文件，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校中青年老師的培訓(xùn)培育工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的進(jìn)修提高樂(lè)觀性，做到能夠基本滿足各學(xué)院、系、部一線老師的培育安排要求。

我校老師培育工作的創(chuàng)新點(diǎn)在于：我們以學(xué)校文件的方式明確了老師的培育是從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、主干基礎(chǔ)課程的建設(shè)需要?jiǎng)由?；是在為每一位青年老師制定了個(gè)人職業(yè)進(jìn)展近期規(guī)劃的基礎(chǔ)上，個(gè)人的要求與組織進(jìn)展的需要是全都的情況下操作；學(xué)校保證100萬(wàn)的培育費(fèi)，老師派出不受市里經(jīng)費(fèi)審批的限制，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和需要派出以及派出老師學(xué)習(xí)期間的比較優(yōu)待的工資待遇等。前天、大前天在上海評(píng)估院進(jìn)行的上海高校“老師進(jìn)展工程”執(zhí)行情況評(píng)估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規(guī)范管理、制度保障、創(chuàng)新組織選拔等方面受到專家們的高度評(píng)價(jià)，也是民辦高校作為典型受到認(rèn)可的。

（二）、組織安排各項(xiàng)培訓(xùn)培育工作，力爭(zhēng)取得實(shí)效

1、繼續(xù)組織實(shí)施老師專業(yè)進(jìn)展工程項(xiàng)目。20xx年國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者7人、國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者3人（目前1人正在國(guó)外訪學(xué)，還有2人正在辦理出國(guó)手續(xù)）、其他國(guó)外師資培訓(xùn)5人（其中1人學(xué)校派出）、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)8人（其中4人學(xué)校派出），并做好老師專業(yè)進(jìn)展工程項(xiàng)目的督查工作。

20xx年度老師專業(yè)進(jìn)展工程項(xiàng)目名單已上報(bào)市教委，國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者8人、國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者6人（其中1人學(xué)校已派出）、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)9人（其中2人學(xué)校已派出）。20xx年海外研修1人正在進(jìn)行中。

2、指導(dǎo)青年老師申請(qǐng)高校老師資格證，做好高校老師資格認(rèn)定的申報(bào)和思想政治表現(xiàn)鑒定等一系列工作。20xx年老師申請(qǐng)老師資格證31人，取得老師資格證22人。參加市教委組織的老師資格證“教學(xué)技能”培訓(xùn)22人。參加學(xué)校組織的“教學(xué)能力”培訓(xùn)約40人。

3、組織安排20xx年新教工崗前培訓(xùn)，共有69名教工參加。每位新老師都遞交了培訓(xùn)小結(jié)。

4、一年來(lái)取得碩士學(xué)位6人、現(xiàn)在讀博士12人，在讀碩士36人。

5、做好“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)申報(bào)和檢查工作，財(cái)務(wù)管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學(xué)秘書(shū)管理3人、教學(xué)管理1人、國(guó)際溝通管理1人、新老師教學(xué)能力培訓(xùn)1人、后勤保障管理2人，培訓(xùn)老師都取得合格證書(shū)。

做好“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、匯總和輸入工作。（教職工的個(gè)人相關(guān)信息輸入培訓(xùn)系統(tǒng)）

6、做好第一屆民辦高校老師教學(xué)技能大賽的申報(bào)以及初賽、復(fù)賽的打算工作。我校6名老師參加初賽，其中1名老師進(jìn)入入圍獎(jiǎng)、3名老師進(jìn)入復(fù)賽。

7、組織安排20xx年市高校老師培育資助計(jì)劃入選者17名老師參加市科教黨委組織的培訓(xùn)班。

8、協(xié)助做好20xx年18名老師培育資助計(jì)劃的申報(bào)工作。

本學(xué)年，學(xué)校將中青年老師的培育放在重中之重的工作位置。學(xué)校將花大氣力加強(qiáng)中青年老師的培育工作，以“培育、考核、晉升”目標(biāo)管理為一體，實(shí)施學(xué)校中青年老師隊(duì)伍系統(tǒng)培育工程。學(xué)校將建立重點(diǎn)培育目標(biāo)、計(jì)劃及選派老師預(yù)備庫(kù)，實(shí)行組織推舉與個(gè)人申報(bào)相結(jié)合的方法，經(jīng)過(guò)評(píng)審、批準(zhǔn)進(jìn)行選派；要緊緊圍繞學(xué)科、專業(yè)、主干課程老師隊(duì)伍建設(shè)需要和計(jì)劃安排、結(jié)合老師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，落實(shí)符合選派條件的老師參加各類培訓(xùn)培育活動(dòng)；每年寒、暑假二批派出，學(xué)校先期經(jīng)費(fèi)支付，同時(shí)樂(lè)觀爭(zhēng)取市“老師進(jìn)展工程”項(xiàng)目申報(bào)不受影響；加強(qiáng)過(guò)程管理，明確要求與責(zé)任，確保培育質(zhì)量與效果。要保證長(zhǎng)期為學(xué)校挑重?fù)?dān)，上進(jìn)心強(qiáng)、具有（爭(zhēng)取項(xiàng)目、晉升職稱）競(jìng)爭(zhēng)力的中青年老師是學(xué)校重點(diǎn)培育的對(duì)象，有更多的培育機(jī)會(huì)。

為加強(qiáng)該對(duì)計(jì)劃實(shí)施中的過(guò)程管理，推動(dòng)我校老師踐習(xí)穩(wěn)步進(jìn)行，12月中下旬學(xué)校人事處領(lǐng)導(dǎo)與青年老師所在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師走訪了5名老師踐習(xí)單位。我們實(shí)地察看了老師踐習(xí)工作的部門(mén)和環(huán)境，了解老師工作的內(nèi)容和任務(wù)及需要解決的問(wèn)題，與5家單位的領(lǐng)導(dǎo)以及帶教育師進(jìn)行了溝通和溝通。在訪談中，踐習(xí)單位普遍對(duì)市教委的這一舉措非常認(rèn)可，對(duì)高校老師踐習(xí)表示歡迎，對(duì)我校老師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視老師踐習(xí)安排，將他們放在分析、測(cè)試、設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用等重要的崗位上，放手讓老師在實(shí)際工作中學(xué)到更多的實(shí)踐知識(shí)。老師通過(guò)一年脫產(chǎn)踐習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，今后教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生更能適應(yīng)社會(huì)需求。青年老師紛紛表示，雖然踐習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)收獲卻很大，要將在企業(yè)學(xué)到的知識(shí)融入今后的課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)改革和人才培育工作中做出更大貢獻(xiàn)。首批從國(guó)外訪學(xué)回國(guó)的老師作匯報(bào)溝通，帶回學(xué)科前沿的討論信息引起聽(tīng)眾老師的極大愛(ài)好。

（三）、職稱晉升工作

20xx年申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)46人。經(jīng)過(guò)校內(nèi)外評(píng)審、聘任程序，學(xué)校正式聘任正高職務(wù)1人、副高職務(wù)10人、中級(jí)職務(wù)25人；本學(xué)年度青年老師初聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)12人；另外，學(xué)校內(nèi)聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人；20xx年上半年申報(bào)晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)3人正在進(jìn)行中。與去年一樣，我們的高級(jí)職稱晉升人數(shù)，仍然保持在上海民辦高校中遙遙地位。

三、學(xué)校又一次為教職工加薪

學(xué)校董事會(huì)、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數(shù)人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學(xué)的中上水平。對(duì)于穩(wěn)定隊(duì)伍，聘請(qǐng)新人員起到了極大作用。通過(guò)近二年工資新制度的實(shí)施，我們找到了一條基本符合我校工作實(shí)際和進(jìn)展政策導(dǎo)向要求的、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)的、教職工大多數(shù)人基本滿意的，而且操作比較簡(jiǎn)潔、明白的工資增長(zhǎng)規(guī)律和方式。

學(xué)校規(guī)范了脫產(chǎn)培育老師的工資待遇，實(shí)施規(guī)范各類人員的病事假的請(qǐng)假手續(xù)、待遇以及青年女教工生育工資補(bǔ)貼發(fā)放方法。

學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)2作為xx學(xué)校人事部門(mén)的一員，一年來(lái)我本著兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公的工作態(tài)度，人事部門(mén)的工作在這一年里面取得了一定的成果，下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場(chǎng)鮮亮講政治

人們說(shuō)，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可以這樣，面對(duì)那一類人可以“不是這樣”，更不行以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門(mén)工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很?chē)?yán)格的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門(mén)的工作較多，與本校老師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門(mén)拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校進(jìn)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料便利，今年暑假我化了大力氣將本校老師的全部有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說(shuō)：要整理出這本東西，那是一項(xiàng)很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計(jì)了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。

2、加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為老師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38。8度，由于時(shí)間緊迫，不能停下來(lái)，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了準(zhǔn)時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上常常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái)，由于時(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美妙假日、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不行能是的，但我會(huì)為每一的“更好”而努力。

三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹(shù)榜樣

老師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名老師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是一般老師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著妝扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，樂(lè)觀幫助有困難的同事，放開(kāi)胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，削減與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕?lián)p害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的便利我應(yīng)該協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的削減與同事，尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的沖突。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”四、工作勤奮肯實(shí)干，鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，職責(zé)到位出成果。

學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)320xx年，學(xué)校的人事管理工作在年底到了結(jié)尾了，對(duì)此在這一年里所做的工作都完成的比較好，如此就對(duì)工作做以下總結(jié)：

一、主要工作

1、專心做好學(xué)校檔案室管理工作，準(zhǔn)時(shí)對(duì)各部門(mén)的歸檔資料進(jìn)行整理。并協(xié)作學(xué)校、各部門(mén)創(chuàng)建迎查工作，堅(jiān)持資料借閱歸檔制度，并做到電子化管理。學(xué)期檔案室管理受到區(qū)督導(dǎo)室好評(píng)。

2、準(zhǔn)時(shí)完成上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)學(xué)校報(bào)表等統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。__月份完成學(xué)校人事數(shù)據(jù)庫(kù)、本學(xué)年基本情況、教職工信息庫(kù)等更新上報(bào)工作，__月份做好老師職稱統(tǒng)計(jì)工作__月份做好學(xué)校有關(guān)編制測(cè)算調(diào)研工作__月份填好學(xué)校勞動(dòng)情況報(bào)表，__月份做好教育局每年一次的人事年報(bào)和工資年報(bào)工作。在全部報(bào)表上報(bào)工作中能夠做到正確無(wú)誤。

3、專心完成學(xué)校固定資產(chǎn)登記錄入工作。對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行專心核對(duì)登記，確保賬物相符，帳帳相符。

4、做好各項(xiàng)獎(jiǎng)金的審批工作。本學(xué)期，在老師一次性文明創(chuàng)建、年終崗位補(bǔ)貼、教育現(xiàn)代化專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)等經(jīng)費(fèi)審批工作中，做到準(zhǔn)時(shí)上報(bào)、審批，正確測(cè)算，零失誤。

5、做好聘用老師的勞動(dòng)保險(xiǎn)的辦理工作。加強(qiáng)聘用人員管理，完成每月聘用人員社會(huì)保險(xiǎn)扣繳工作。

6、協(xié)助做好年度學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建工作中的資料整理、打算工作。能夠主動(dòng)、樂(lè)觀完成校長(zhǎng)室安排的任務(wù)，保證質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)有效。

7、完成老師全員合同續(xù)簽工作。

8、專心做好學(xué)校會(huì)議記錄、考勤工作，并專心將有關(guān)會(huì)議通知精神準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)到相關(guān)人員。

9、每月對(duì)老師工資單進(jìn)行審核，確保項(xiàng)目、數(shù)據(jù)正確無(wú)誤。

10、做好熟悉常規(guī)工作。如人事調(diào)配、干部晉級(jí)、職工退休、工資調(diào)整等。__月份做好轉(zhuǎn)進(jìn)和轉(zhuǎn)出老師有關(guān)人事工作。轉(zhuǎn)進(jìn)老師填寫(xiě)個(gè)人信息，建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)轉(zhuǎn)出老師的信息資料進(jìn)行審核，確保正確無(wú)誤。做好新老師轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。

11、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評(píng)聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動(dòng)廣闊專業(yè)技術(shù)人員的工作樂(lè)觀性、制造性的有效激勵(lì)機(jī)制。

12、做好老師遺屬補(bǔ)助工作。正確測(cè)算，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

13、做好老師年度考核工作。專心執(zhí)行教育局考核要求，考核過(guò)程公開(kāi)、透明，考核結(jié)果公平、公正。

二、不足與改進(jìn)

20xx年是緊張勞碌的一年。由于分?jǐn)偟絺€(gè)人身上的工作繁雜，難免有所疏漏。對(duì)比一年的工作，現(xiàn)作反思如下：

1、加強(qiáng)人事工作的相關(guān)政策及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做溝通，多聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

3、加強(qiáng)自身工作的主動(dòng)制造性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

總之，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的人事工作有條不紊，能夠充分發(fā)揮職能作用，自覺(jué)履行職責(zé)，樂(lè)觀主動(dòng)開(kāi)展工作，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，體現(xiàn)了人事工作為學(xué)校的`教育教學(xué)和廣闊教職工服務(wù)的精神。今后我將再接再厲，使學(xué)校人事工作再上新的臺(tái)階!

學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)4人事處一學(xué)期來(lái)堅(jiān)持以魏校長(zhǎng)的教育思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作任務(wù)和目標(biāo)，緊扣學(xué)校20xx年工作重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校行政的統(tǒng)一安排，重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面工作：

1、做好新老師的上崗培訓(xùn)工作。今年新聘請(qǐng)8位老師，開(kāi)學(xué)前組織的新老師培訓(xùn)。培訓(xùn)的主題是：走進(jìn)書(shū)生中學(xué)，了解魏書(shū)生的教育思想，了解書(shū)生中學(xué)的規(guī)章制度。通過(guò)培訓(xùn)使新聘請(qǐng)的老師盡快熟悉書(shū)生中學(xué)的工作環(huán)境，盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作的需要。

2、做好一年一度的老師職稱評(píng)定工作。今年在職稱評(píng)定時(shí)遇到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，中高級(jí)老師職稱指標(biāo)小，而符合條件的老師多。召開(kāi)了符合條件的全體老師會(huì)議，會(huì)上陶校長(zhǎng)作耐心細(xì)致的說(shuō)明：

一是要大家能正確對(duì)待。

二是學(xué)校也盡量考慮老師的利益，盡量爭(zhēng)取逐年解決。大家都能理解學(xué)校的實(shí)際情況，夠到條件沒(méi)能評(píng)上的老師也能正確對(duì)待。

3、為老師辦實(shí)事。本學(xué)期重點(diǎn)解決了校編老師的醫(yī)療保險(xiǎn)參保工作。以前校編老師的醫(yī)藥費(fèi)都是由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)，為了使校編老師的醫(yī)療更有效地保障，參加醫(yī)療保險(xiǎn)后，解決了老師的后顧之憂，為以后繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，打好基礎(chǔ)。

4、做好老師變動(dòng)的善后處理工作。本學(xué)期我校有一位老師辭職，三位老師待崗。學(xué)校本著人性化的處理意見(jiàn)，對(duì)這幾位老師做了妥善的處理。其他調(diào)入和調(diào)出的老師，也能準(zhǔn)時(shí)做好遺留問(wèn)題的處理。

5、本學(xué)期為了協(xié)作學(xué)校中心工作，繼續(xù)制定和完善學(xué)校制度和有關(guān)規(guī)定。

（1）甲流期間，制定了《關(guān)于甲流期間書(shū)生中學(xué)教職工病假的暫行規(guī)定》。

（2）制定了《關(guān)于教職工產(chǎn)假的重新規(guī)定》。

（3）制定了《書(shū)生中學(xué)關(guān)于禁止有償家教的有關(guān)規(guī)定》（有待行政會(huì)議討論）。

6、人事處做的都是日常事務(wù)，而關(guān)系到的是老師的切身利益，因此本著履行好學(xué)校給予的職責(zé)，堅(jiān)持為老師服務(wù)的宗旨，既要服務(wù)老師，又要堅(jiān)持原則。一學(xué)期來(lái)，人事處全體工作人員一絲不茍地做好本職工作，熱忱地為老師服務(wù)，不厭其煩地解答老師的疑難問(wèn)題。

下學(xué)期人事處在做好常規(guī)工作的同時(shí)，著重做好以下兩件事：

1、根據(jù)學(xué)校工作的安排做好20xx學(xué)年老師增資方案的測(cè)算。

2、繼續(xù)努力做好老師住房公積金工作。

學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)5一、基本情況

__中學(xué)，是一所縣管農(nóng)村高完中。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)__個(gè)，分別是辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、督導(dǎo)室、體衛(wèi)藝處、保衛(wèi)科、后勤處，單位編制人數(shù)__人，現(xiàn)有在編干部職工__人，其中組織任命人員__人、上派學(xué)習(xí)__人。

為更好地適應(yīng)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)展的需要，把政治素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，作風(fēng)過(guò)硬，清正廉潔的干部推到重要崗位。根據(jù)崗位工作需要，中層干部提拔均由學(xué)校黨組織主導(dǎo)公開(kāi)選拔，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)均經(jīng)縣編辦批準(zhǔn)成立，無(wú)超審批權(quán)限設(shè)置機(jī)構(gòu)，不存在超機(jī)構(gòu)規(guī)格提拔干部情況。

學(xué)校黨組織近三年共選拔任用了3位中層干部(分別是：教科室主任、體衛(wèi)藝主任和辦公室副主任)、通過(guò)從班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及學(xué)生管理人員中選拔后備干部，為學(xué)校完成各項(xiàng)重大任務(wù)提供了人才保障，進(jìn)一步提高了干部的總體業(yè)務(wù)能力。

二、嚴(yán)格規(guī)范干部選拔和老師選調(diào)工作

(一)干部選拔嚴(yán)格按程序進(jìn)行。一直以來(lái)，在干部選拔任用過(guò)程中，學(xué)校黨組織都嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)相關(guān)干部選拔任用工作規(guī)定的原則、條件、程序和紀(jì)律來(lái)開(kāi)展工作。嚴(yán)格堅(jiān)持干部選拔任用的原則、條件、任職資格。在干部選拔任用工作中，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《事業(yè)單位干部選拔任用條例》，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人?biāo)準(zhǔn)，努力做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松。對(duì)干部選拔任用的民主推舉、考察、討論決定、任職等各個(gè)環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格把好關(guān)。我們專心執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)了民主推舉、確定考察對(duì)象、組織考察、征求意見(jiàn)、討論決定、任前公示、發(fā)文任職等制度，較好地保證了新提任干部的整體素養(yǎng)。

(二)老師選調(diào)公正公平公開(kāi)規(guī)范。近幾年來(lái)，縣上取消我校到大學(xué)聘請(qǐng)應(yīng)屆生的自主權(quán)后，老師的補(bǔ)充主要是向全縣各初中和小學(xué)選調(diào)優(yōu)秀老師。學(xué)校按崗位設(shè)置先請(qǐng)示教委同意后，嚴(yán)格按程序進(jìn)行報(bào)名、資格審查、筆試和面試擇優(yōu)選調(diào)老師。近幾年，我校選調(diào)了很多優(yōu)秀的年輕老師，極大的推動(dòng)著我校教育教學(xué)工作進(jìn)步，獲得了豐碩的教育教學(xué)成果。

三、存在問(wèn)題和下一步努力方向

雖然近年來(lái)我校在推動(dòng)組織人事工作科學(xué)化、民主化、制度化的進(jìn)程上取得了一定成果，未發(fā)生有違法違規(guī)提拔任用干部行為，未發(fā)生選調(diào)老師有權(quán)錢(qián)交易的現(xiàn)象，但與更高要求還存著差距和不足。主要表現(xiàn)在：一是干部結(jié)構(gòu)不夠科學(xué)。主要是干部性別比例不夠合理，全校干部全為男性，無(wú)一女性。二是對(duì)干部培育不夠重視。主要是干部培訓(xùn)太少，沒(méi)有把專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)、也沒(méi)有把干部“帶出去”學(xué)習(xí)，縣委黨校培訓(xùn)機(jī)會(huì)又少。三是師資結(jié)構(gòu)不合理。有的學(xué)科老師過(guò)剩，有的學(xué)科老師緊缺，導(dǎo)致崗位設(shè)置和工作量的核定不科學(xué)，存在超工作量和工作量不足的現(xiàn)象。

下一步，我們將以本次規(guī)范組織人事工作巡察為契機(jī)，進(jìn)一步明確整改方向：

1.進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)“三定文件”精神，做到不超編不擅自內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。二是打破傳統(tǒng)，可以讓一些女老師擔(dān)任班主任、班級(jí)組管理成員，并逐步引導(dǎo)表現(xiàn)優(yōu)秀的女老師走上管理崗位。三是在學(xué)校中層干部競(jìng)聘時(shí)對(duì)某些崗位適當(dāng)設(shè)置性別、學(xué)科的要求。四是在討論人事任命時(shí)，適當(dāng)考慮性別、學(xué)科的均衡性。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)干部管理工作。一是制定詳細(xì)的干部評(píng)價(jià)管理方法。把干部的量化積分、教代會(huì)代表測(cè)評(píng)、校領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)三者結(jié)合起來(lái)評(píng)價(jià)中層干部。二是常常開(kāi)展干部理論學(xué)習(xí)、警示教育、談心談話，熟悉了解干部履職情況、作風(fēng)情況等。三是加強(qiáng)干部檔案意識(shí)。

3.進(jìn)一步規(guī)范干部任免程序。中層干部聘任嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)公開(kāi)競(jìng)聘程序，報(bào)縣教工委批復(fù)后上崗其他干部如班級(jí)組管理人員、教研組長(zhǎng)等任命，學(xué)校黨支部必須專題討論，保證黨的領(lǐng)導(dǎo)，保證黨管干部、黨管一切，擬定對(duì)象校內(nèi)公示無(wú)異議后，組織安排談話，然后下發(fā)正式任職書(shū)。

4.進(jìn)一步加大干部培育力度。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的培訓(xùn)模式，每年組織中層干部進(jìn)行管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，可以是聽(tīng)講座，可以是向名校溝通學(xué)習(xí)。適當(dāng)減輕中層干部的教學(xué)任務(wù)，保證有比較充足的時(shí)間精力搞管理。

5.合理設(shè)置崗位，嚴(yán)格核定工作量。不斷完善師資結(jié)構(gòu)科學(xué)配置，進(jìn)一步合理設(shè)置工作崗位、核定工作量，力求做到公平、公正，消除超工作量和工作量不足的現(xiàn)象。

學(xué)校組織人事工作情況匯報(bào)6一、學(xué)校在組織人事工作方面存在的不足與問(wèn)題

1、學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)二層職數(shù)未按規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和有關(guān)文件精神學(xué)習(xí)不夠深入、貫徹不到位。校一層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)核減已符合上級(jí)精神，但由于學(xué)校規(guī)模大、工作任務(wù)多及長(zhǎng)期形成的歷史遺留問(wèn)題，學(xué)校二層班子實(shí)際上執(zhí)行的是一正二副的管理模式，其中一副未經(jīng)縣局任命但享受二層副職班子待遇，未按縣局精神嚴(yán)格執(zhí)行，超職數(shù)5人。

2、中層班子多年未輪崗。20xx年來(lái)，雖然學(xué)校有對(duì)部分中層班子因工作調(diào)動(dòng)、生病或工作需要進(jìn)行調(diào)整，但二層班子很少進(jìn)行輪崗，許多崗位人員如總務(wù)處主任、德育處主任、教務(wù)處副主任等十多年甚至幾十年都未能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行輪崗，加之班子工作繁重，待遇不高，老師進(jìn)入班子的樂(lè)觀性不強(qiáng)，班子能上不能下的狀況較為突出，對(duì)學(xué)校的選人用人及進(jìn)展不利。

3、班子選任程序不規(guī)范。多年來(lái)，學(xué)校對(duì)二層班子成員的調(diào)整雖堅(jiān)持選賢任能的原則并進(jìn)行集體討論，但均未進(jìn)行正式競(jìng)聘，全由校委會(huì)議任命，沒(méi)有公示考察等材料，沒(méi)有教育局任命批文，甚至?xí)h記錄都不全。

4、班子結(jié)構(gòu)不夠合理。一是性別比例不夠合理。學(xué)校班子僅2位為女性。二是年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。學(xué)校班子僅有1位為80后，大部分班子年齡偏大，超過(guò)50歲的班子有7人，占班子數(shù)的50%，致使隊(duì)伍精力不足，工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，直接影響了工作的開(kāi)展。

5、黨管干部不夠精細(xì)。一是對(duì)班子的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制不健全，沒(méi)有對(duì)中層干部及其所負(fù)責(zé)處室的考評(píng)的完備制度，僅憑年終教代會(huì)代表們的老師測(cè)評(píng)表