小學語文魯教版五年級上冊第一單元1山中訪友 練習

1、為加點字選擇正確的讀音唱和(hèhé)樹冠(ɡuānɡuàn)旋轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)蘊含(yùnwēn)湛藍（zhànshèn）梔子（zhīzī）2、根據(jù)解釋寫出相應的詞語。（1）隱蔽、僻靜的小路()（2）道德高，名望重。（）（3）很感興趣地談論。（）（4）水波忽明忽暗的樣子。（）3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。_________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷溃、哿退o靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、讀句子，體會句子的表達方法和感情。（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人?！钸@個句子用了（）的修辭手法，把“老橋”比作“老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它（）的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的（）。（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。☆這個句子用（）的手法，形象地表達了自己和（）、（）這兩位朋友間的（）。（3）我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！钸@是作者走進樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的（）。從中，我們真切地感受到（）。含英咀華這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。1、按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。2、選文采用（）、（）的修辭手法，依次寫了山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀等景物，表達了作者（）的感情。3、文中劃線的句子是（）句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹?、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？參考答案：1、hèɡuānzhuǎnyùnzhànzhī2、（1）幽徑（2）德高望重（3）津津樂道（4）波光明滅3、A4、（1）比喻默默無聞為大眾服務贊美和敬佩（2）擬人鳥兒露珠默契和情誼（3）聯(lián)想作者和樹之間那種知己情誼含英咀華：1、清涼汩汩飛流陡峭悠悠淘氣2、