工作計劃 小學(xué)疫情開學(xué)復(fù)課教學(xué)方案

小學(xué)疫情開學(xué)復(fù)課教學(xué)方案受疫情影響，學(xué)校不能如期開學(xué)。延期開學(xué)期間小學(xué)部教育教學(xué)工作正有條不紊的開展著。但是當(dāng)前疫情得以控制，開學(xué)也逐漸提上日程。如何做好教學(xué)銜接，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，避免重復(fù)教學(xué)正在成為老師、學(xué)生和家長最關(guān)心的問題。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際小學(xué)部制定了如下的開學(xué)銜接教學(xué)計劃：一、認(rèn)真開展調(diào)研檢測線上教學(xué)存在著不確定因素，學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果必定存在差異性。對線上教學(xué)開展的實際效果進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎(chǔ)上合理制定教學(xué)計劃是復(fù)學(xué)前的首要工作。組織開展問卷調(diào)查。根據(jù)不同地市、學(xué)校和學(xué)生的實際情況制定線上學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷，針對學(xué)生聽課出勤率、家長陪伴學(xué)習(xí)情況、班級教師輔導(dǎo)答疑情況、學(xué)生作業(yè)完成情況、學(xué)生聽課效果等方面開展調(diào)研。組織復(fù)學(xué)評價檢測。根據(jù)各學(xué)科的具體要求，針對線上教學(xué)期間的授課內(nèi)容進(jìn)行知識點和考查點的檢測，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)實效。二、科學(xué)制定銜接方案針對調(diào)研及檢測結(jié)果，各教研組要開展學(xué)科教學(xué)研討，不要急于上新課，重新調(diào)整教學(xué)計劃，制定切實可行的解決方案。復(fù)學(xué)伊始，德育先行。繼續(xù)用好疫情防控這本"教科書"。開學(xué)第一課，應(yīng)該結(jié)合疫情防控工作給學(xué)生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結(jié)合疫情防控常識，讓學(xué)生感受熱愛祖國、善待生命、維護(hù)健康的意義。要讓學(xué)生知道戰(zhàn)"疫"的勝利是國民配合、科學(xué)防控、眾多逆行者無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，讓學(xué)生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期。整體分析，有的放矢。通過復(fù)學(xué)評價檢測，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調(diào)，對于個別學(xué)生存在的問題，可以通過同學(xué)之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法;要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。分層教學(xué)，因生而異。對知識掌握上的共性問題，可以采取課內(nèi)集中突破的方式解決。線上與線下教學(xué)銜接的難點在于線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)生因自主學(xué)習(xí)能力和居家學(xué)習(xí)環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上的差異。實行分層教學(xué)是實現(xiàn)更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源，根據(jù)自身需求自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法，做到因人而異、因材施教。對學(xué)習(xí)能力比較強的學(xué)生采用小綜合、大容量、定目標(biāo)的教學(xué)方法;對學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生采用重基礎(chǔ)、勤練習(xí)、促提升的教學(xué)原則;而針對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生應(yīng)遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。小組合作，有效幫帶。復(fù)學(xué)后，教師的工作一定是非常緊張而忙碌的，為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組是一個可行而有效的手段。把學(xué)生動員起來，根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)習(xí)小組，實現(xiàn)互幫互助，共同提高?？梢宰砸哑鸾M名、定口號、分任務(wù)，建立競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。課后輔導(dǎo)，培優(yōu)輔弱。小學(xué)生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，復(fù)學(xué)后肯定會出現(xiàn)一些后進(jìn)生。各位教師要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，培優(yōu)輔弱。此次延期開學(xué)對學(xué)生和老師都是新的挑戰(zhàn)。在面對新事物的過程中，會有疑慮，會有收獲。但是我們必將總結(jié)經(jīng)驗，積極直面學(xué)生居家學(xué)習(xí)存在的短板，主動思考，認(rèn)真應(yīng)對，以切合學(xué)生實際的教學(xué)方案為復(fù)課復(fù)學(xué)做好教學(xué)銜接，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，新學(xué)期迎著明媚的春光奮力起航!小學(xué)疫情開學(xué)復(fù)課教學(xué)方案為切實做好新冠肺炎疫情防控，有序推進(jìn)春季開學(xué)工作，按上級精神，城北小學(xué)積極部署，統(tǒng)籌安排，堅持"六個到位"，有條不紊地做好開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。1、各種方案及應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備到位。該校根據(jù)實際情況，科學(xué)合理地制定開學(xué)工作方案和疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化落實"兩案十制"。2、宣傳教育到位。該校利用學(xué)校公眾號、電子顯示屏、班級微信群、宣傳欄等對師生員工進(jìn)行疫情防控知識宣傳，并分批對學(xué)校行政、教師、門衛(wèi)保安、后勤從業(yè)人員等進(jìn)行相應(yīng)的知識培訓(xùn)，做到"人人知，人人曉"。3、精準(zhǔn)摸排到位。為切實做好師生員工健康狀況摸底工作，該校每天及時監(jiān)測師生員工的健康信息和動態(tài)，實行"日報告""零報告"制度，特別是外省市和境外師生情況，做到"外防輸入，內(nèi)防反彈"。4、校園消殺和安全隱患排查整改到位。該校組織部分教師對校園內(nèi)外進(jìn)行徹底清掃，并安排專人對校園定期消毒。后勤處對學(xué)校電路安全、消防器材、洗手設(shè)施、廁所等進(jìn)行隱患排查排除，為師生生命健康保駕護(hù)航。5、物資準(zhǔn)備到位。在疫情防控期間，該校積極籌備各種防控物資，配備充足的口罩、手套、體溫槍、消毒液、洗手液等，增設(shè)洗手池和洗手龍頭，設(shè)立隔離室、留觀室、物資儲備室，聘請潺陵醫(yī)院醫(yī)生為校醫(yī)，為開學(xué)復(fù)課早做準(zhǔn)備。6、教學(xué)準(zhǔn)備到位。在學(xué)校的安排下，教師們正有條不紊地開展"線上教學(xué)"，行政深入各班，開展線上學(xué)習(xí)網(wǎng)上督查。教務(wù)處提前做好開學(xué)查漏補缺教學(xué)預(yù)案，使線上教學(xué)和課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)銜接。該校還對教師進(jìn)行信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，創(chuàng)建電子備課室、錄播室，為教師學(xué)習(xí)和工作提供網(wǎng)絡(luò)平臺。該校校長黃生智表示，雖然現(xiàn)在國家的疫情防控工作取得了整體性好轉(zhuǎn)，但學(xué)校的疫情防控工作不能有絲毫的放松懈怠，同時要求每位教師做好各項開學(xué)籌備工作，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好動力儲備。一切有條不紊，準(zhǔn)備有序，靜等開學(xué)日的到來。小學(xué)疫情開學(xué)復(fù)課教學(xué)方案3月24日，新疆中小學(xué)和中職學(xué)校開學(xué)復(fù)課第二天，學(xué)生們依舊沉浸在回歸校園的歡樂中。"還是在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的氛圍好，注意力更集中，和老師互動的感覺也好。"剛走出課堂的伊寧市第二十六中學(xué)小學(xué)部四年級學(xué)生陳雨菲說。當(dāng)天，伊寧市第二十六中學(xué)小學(xué)部6個年級的學(xué)生完成了對之前在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中語文和數(shù)學(xué)的摸底考試，25日進(jìn)行英語摸底考試。"等結(jié)果出來，我們將根據(jù)每個學(xué)生的情況對他們進(jìn)行查漏補缺。"該校四年級語文教師顧明珠說。隨著復(fù)課，新疆各地中小學(xué)和中職學(xué)校在做好疫情防控工作的同時，拿出科學(xué)的教學(xué)方案，有條不紊地推進(jìn)教育教學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量。伊寧市第二十六中學(xué)在前期線上授課階段就制定了一套完整的教學(xué)計劃，保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔，同時兼顧線上教學(xué)存在的不足，復(fù)課后兩周不安排新課教學(xué)計劃，而是留出足夠的時間鞏固學(xué)生之前通過網(wǎng)絡(luò)所學(xué)課程。"這并不會影響我們的教學(xué)進(jìn)度，反而通過這種優(yōu)化的教學(xué)方案能夠提升教學(xué)質(zhì)量。請家長安心、社會放心。"顧明珠說。阿圖什市第一小學(xué)在保證課時總量不變的前提下，重新調(diào)整課時教學(xué)設(shè)計，將以往40分鐘的課時根據(jù)學(xué)生實際情況做了調(diào)整，比如一二年級每節(jié)課25分鐘，三四年級每節(jié)課30分鐘，五六年級每節(jié)課35分鐘。同時改變常規(guī)教學(xué)方式，讓"延學(xué)"變"研學(xué)"，使教學(xué)更高效。"調(diào)整以后，老師講課的時間基本在1020分鐘，做到了簡潔又具操作性，同時又把空間和時間還給學(xué)生，讓學(xué)生自主練習(xí)，增加了課堂的互動性，有助于幫助學(xué)生對知識點進(jìn)行鞏固。"阿圖什市第一小學(xué)校長王振萍說，"課堂時間縮減，不是刪減教學(xué)內(nèi)容，而是要求教師在合理安排好教學(xué)任務(wù)的前提下，熟練把握教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)設(shè)計適合本班學(xué)生，真正做到精講精練。"溫泉縣初級中學(xué)在復(fù)課前就組織教研組的老師相互交流研討，制定學(xué)期計劃，初步完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的梳理，明確教師分工，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。"復(fù)課后我們要做好網(wǎng)絡(luò)課堂和現(xiàn)實課堂之間的有效銜接，通過細(xì)心研讀教材，把握好每節(jié)課的重點、難點，并有針對性地給學(xué)生布置家庭作業(yè)，讓他們及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，不讓一個學(xué)生掉隊。"溫泉縣初級中學(xué)校長蔡振民說。阿勒泰地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校衛(wèi)生醫(yī)療學(xué)部復(fù)課后及時評估線上教學(xué)存在的問題，如個別學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)覆蓋原因不能按時上課，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，對課時進(jìn)行微調(diào)，增加實訓(xùn)操作科目。"今年，我們將在學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理實訓(xùn)方面加大力度，使學(xué)生在掌握扎實的理論知識的同時，又具備較強的動手能力,畢業(yè)后能夠成為