《徐悲鴻勵志學(xué)畫》公開課教案

《徐悲鴻勵志學(xué)畫》公開課教案教材分析：《徐悲鴻勵志學(xué)畫》是一篇寫人敘事的課文，課文講述年輕畫家徐悲鴻留學(xué)法國時(shí)候受到外國學(xué)生的嘲笑，他勵志學(xué)畫，以優(yōu)異的成績?yōu)閲鵂幑獾墓适?，贊頌了徐悲鴻為祖國爭光勤學(xué)苦練的精神，文章以勵志學(xué)畫為主線，圍繞關(guān)鍵句“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人”來展開敘述，層次清晰，感情強(qiáng)烈，過渡自然，前后呼應(yīng)，突出主題。學(xué)情分析：四年級的學(xué)生處于理解的中級階段，對于寫人寫事的方法掌握得不是非常熟練，在教學(xué)這篇課文時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生對于文章關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的理解，并體會文中主人公情感。讓學(xué)生學(xué)會細(xì)細(xì)研讀。教學(xué)重難點(diǎn)：1.有感情的朗讀課文，理清課文內(nèi)容2.體會其為國爭光，奮發(fā)努力，刻苦學(xué)畫的精神四：教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解文章的寫作結(jié)構(gòu)，學(xué)會給文章分段2.樹立刻苦學(xué)習(xí)，為國爭光，立志愛國的精神五．教學(xué)工具：多媒體板書六．教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)，本課為第二課時(shí)第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們初步的學(xué)習(xí)了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，齊讀課題。下面這組詞語我們一定很熟悉，一起來讀一讀吧!嫉妒嘲笑勵志激怒功夫不負(fù)有心人陳列模仿優(yōu)異震驚有眼不識泰山2.同學(xué)們讀得真好！讀得非常準(zhǔn)確又讀出了感情。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們提出了三個(gè)問題，哪三個(gè)問題呢？【根據(jù)學(xué)生回答教師指導(dǎo)1.徐悲鴻為什么勵志學(xué)畫？2.徐悲鴻是如何勵志學(xué)畫的？3.徐悲鴻勵志學(xué)畫的結(jié)果怎么樣了？】這三個(gè)問題讓我們一眼就看出了這篇課文的中心詞?！緞钪尽?.通過這三個(gè)問題我們知道，文章是通過哪三個(gè)方面來寫的呢？學(xué)生回答，教師板書?！驹颉⒔?jīng)過、結(jié)果】二：精讀課文，分析文章1．通過這三個(gè)方面我們把文章分為三個(gè)部分，請同學(xué)們以最快的速度把文章進(jìn)行分段?！緦W(xué)生回答】2.第一部分是我們的一到三段，請同學(xué)們開始自由閱讀，能不能找出這一部分的關(guān)鍵詞？3.學(xué)生回答關(guān)鍵詞，教師肯定并板書“嫉妒”，強(qiáng)調(diào)發(fā)音，“嫉”發(fā)第二聲。4.這一部分是如何來寫嫉妒的呢？請同學(xué)們觀察一下第一部分每一小節(jié)都說了什么？學(xué)生回答，教師指導(dǎo)。【第一部分也是按照嫉妒的原因，經(jīng)過和結(jié)果來寫的】（1)出示第一段，學(xué)生朗讀，教師提問：外國學(xué)生嫉妒的原因是什么？學(xué)生回答，教師指導(dǎo)?！拘毂櫾谕鈬鴮W(xué)畫時(shí)因?yàn)榭炭嗯κ艿街L畫大師達(dá)仰的看重并熱情的指導(dǎo)他，這引起了一些人的嫉妒。強(qiáng)調(diào)“看重”“著名”“熱情指導(dǎo)”“刻苦努力”】學(xué)生齊讀。出示第二段，提出問題去自由閱讀：這一段是如何體現(xiàn)外國學(xué)生的嫉妒的？學(xué)生回答“很不禮貌”“沖著”“別以為”“就是到”“成不了才”關(guān)鍵詞。指導(dǎo)學(xué)生讀出外國學(xué)生傲慢無禮、嫉妒的心理。男女生讀，集體齊讀。這一段作者是從哪些方面來寫的？學(xué)生回答，教師指導(dǎo)?！緩恼Z言、神態(tài)、動作方面來描寫外國學(xué)生的嫉妒】這一段當(dāng)中讓你們感到氣憤的詞句是什么？①“你們中國人”：外國學(xué)生否定的是整個(gè)中國人。②“就是到天堂去深造，也成不了才”天堂指的是優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，直接表明中國人的無能。（7）知道了嫉妒的原因、經(jīng)過，我們來看看徐悲鴻先生對此的表現(xiàn)是什么？學(xué)生朗讀并回答，教師指導(dǎo)。（8）嫉妒的結(jié)果是怎么樣的？齊讀：必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人！這是從哪個(gè)方面來寫的？對，徐悲鴻的心理活動。（9）用簡潔的語言來總結(jié)這一部分的內(nèi)容。因?yàn)椤拘毂櫴艿街嫾疫_(dá)仰的看重】，所以【引起了一些人的嫉妒】，一個(gè)外國學(xué)生【很不禮貌的話】激怒了徐悲鴻，他決定用【事實(shí)】來為中國人爭光。精讀第二部分分析完徐悲鴻勵志學(xué)畫的原因，我們再來看他勵志學(xué)畫的經(jīng)過，用相同的方法找出這部分中的關(guān)鍵詞?！靖訆^發(fā)努力】【拓展：為什么要加上更加兩個(gè)字？】這一部分的結(jié)構(gòu)非常清晰，采用了什么樣的寫作順序呢？【總分順序】出示第四段：這一段運(yùn)用了一個(gè)表現(xiàn)手法。誰能一下說出來？學(xué)生回答?！颈扔?，把徐悲鴻比喻為一匹駿馬。為何用駿馬？駿馬日夜奔馳，不知疲倦，和徐悲鴻的奮發(fā)努力很像，同時(shí)徐悲鴻擅長畫馬，用馬甚為合適】這一段的作用：承上啟下。也是總寫徐悲鴻奮發(fā)努力。五六兩段又是從哪兩個(gè)方面來分寫徐悲鴻的奮發(fā)努力的呢？學(xué)生自由朗讀。第五段中哪些詞語看出了徐悲鴻更加奮發(fā)努力？【“每逢節(jié)假日”“他畫呀畫呀......整天”“潛心臨摹”】這一段是從哪個(gè)方面來寫的？【學(xué)習(xí)勤奮】第五段寫了我們的學(xué)習(xí)方面，那么第六段又是從哪方面來寫的？請同學(xué)朗讀，并說出本段中的關(guān)鍵詞。【清苦】為了突出徐悲鴻的奮發(fā)努力，這一段作者是運(yùn)用了什么方法來寫的？學(xué)生回答?！疽婚g小閣樓，一杯白開水，兩片面包，省下錢】其中的“一間”“一杯”“兩片”都是數(shù)量詞，這些數(shù)量詞突出了他的生活清苦，而這清苦也是為了“省下錢來購買繪畫用品”，直接寫出了徐悲鴻的更加奮發(fā)努力。而他的奮發(fā)努力也是為了“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人！”齊讀課文。精讀第三部分我們感受到了徐悲鴻先生刻苦學(xué)畫的努力精神，那么他的努力有結(jié)果嗎？他的誓言得到實(shí)現(xiàn)了嗎？文章后兩段各有一個(gè)關(guān)鍵句，在自由閱讀中找出來。并找出結(jié)果的關(guān)鍵詞。【轟動，教師板書】功夫不負(fù)有心人：負(fù)：辜負(fù)的意思。功夫指的是？【徐悲鴻所做的努力】有心人指的是？【徐悲鴻】，這一句話的意思用文中的話如何來回答呢？【三年過去了......整個(gè)畫界】有眼不識泰山：泰山指的是？【徐悲鴻乃至整個(gè)中國人】有眼不識指的是？【外國學(xué)生】。出示體現(xiàn)外國學(xué)生兩次態(tài)度文字對比的PPT。比較兩次態(tài)度，點(diǎn)明作用：強(qiáng)烈對比，前后照應(yīng)?？偨Y(jié)這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了徐悲鴻勵志學(xué)畫的原因、經(jīng)過和結(jié)果，為其勤學(xué)苦練的刻苦精神和崇高的愛國精神而感動。從他的事跡中我們總結(jié)出了幾條名言讓我們一起來看一看！讀一讀！作業(yè)布置：學(xué)習(xí)徐悲鴻勵志學(xué)畫的精神，規(guī)劃一下，寫寫“我的志向”。板書設(shè)計(jì)徐悲鴻勵志學(xué)畫原因1-3嫉妒勵志經(jīng)過4-6更加奮發(fā)努力結(jié)果7-8轟動勤學(xué)苦練為國爭