2020年江蘇省南京市中考作文題及范文(附寫作指導(dǎo)及范文精評)

2020年江蘇省南京市中考作文題寫作指導(dǎo)2020年江蘇省南京市中考作文題18.根據(jù)要求寫作文。（50分）題A：生活處處有趣味，單是食趣就頗多。請以“食趣”為題，寫一篇文章。分析】本篇作文考查材料作文的寫作。生活中有很多的趣味，食趣是其中最重要的?！笆橙ぁ笔侵冈跍?zhǔn)備食材、加工、烹飪、品味這一系列的制造飲食的過程中所體現(xiàn)出的樂趣、情趣與品味。很多時候，加工、烹飪美食的過程，比享受美食的過程更充滿情趣。就如釣魚的樂趣在于釣的過程，而不在于吃魚的過程一樣。凡是每一個熱愛生活的人，都能從平時的普通飲食中體會到其中的樂趣。寫這篇作文，可以從準(zhǔn)備各種食材寫起，如到市場是買菜，到后院自己的地里摘菜等，也可以寫在廚房烹飪的過程，如清洗各類食材、切菜、炒菜等過程，還可以寫最后品味這些加工后的美食。只要你認(rèn)真去做，其實每一個過程都充滿飲食的情趣、生活的情趣。文體選擇記敘文或是議論文都可，結(jié)合自己的生活實踐，完成這篇作文的寫作?！痉段摹渴橙ぁ跋乱粋€誰，快來，快來！”黃爸爸焦急地催促，我趕忙飛駛而去，擋路樹枝也來湊熱鬧，火爐中樹材燒得砰砰直響，真夠嚇人。我把肉倒入鍋中，手握炒勺不停搖晃，肉在鍋中坐著空中飛車來回翻滾，玩的不亦樂乎，我發(fā)現(xiàn)肉從稀稀的變成了條條，我心想：“要不起鍋了，不行！萬一沒熟那就不好了。萬一糊了呢？算了，還是再燒會兒吧?！痹賮砘胤瓭L，手有些酸痛，頭上已大汗淋漓，快快把萵筍拿來我叫到，因為肉已經(jīng)變成了肉色，突然一股濃煙侵入了雙眸?！鞍?，救命啊，我的眼睛快要失明啦！”我痛苦地閉上雙目，淚水不爭氣地從眼角流了下來，如同數(shù)萬只螞蟻啃噬著雙眼，絕望地使勁地搓眼，我沾了水使勁揉，疼痛才得以終結(jié)，明明只是失明了一會兒，可我感覺如同一生的漫長，濃煙的攻擊我深刻的記在心里。倒入萵筍，與肉充分融合，再到下一點(diǎn)兒鹽，散發(fā)出的香氣已經(jīng)進(jìn)入五臟六腑，打通任督二脈讓人陶醉其中，我趕緊把鹽攪拌均勻，不然等會兒一邊沒味，另一邊咸掉人命，我用鍋鏟按一下萵筍還切不斷，我心里打起了疑問，“這個就不能看顏色或形狀了，那該怎么辦呢？萬一現(xiàn)在就已經(jīng)糊了呢？萬一又沒熟呢？唉，還是問問家長吧?！蔽遗牧伺狞S爸爸疑或地問“還有多久?。俊秉S爸爸笑著親切地說：“大概一分鐘吧?！蔽倚睦锬瑪?shù)起了數(shù)。“1、2、3……”等到60時，我端起盤子盛菜，濃煙似乎跟我作對，又調(diào)皮地入侵雙目，但我早有防備，頭迅速向右一偏?！肮?，小妖怪同樣的招式，可對我不起作用啦?！蔽业靡獾卣f，把熱氣騰騰的菜鏟上盤子。剛放到桌上，我立即拿起筷子，夾起一片萵筍，一口下去，哎媽，真香！我眼疾手快又夾上幾下，“啊”張開嘴一口咬下，心滿意足地吃著。但有立馬飛奔而去，嘿嘿，知道我去干嘛了嘛，盛飯去啦。這次自己做菜，雖然有些小小地辛苦，但我卻深深地體會到了烹飪美食的樂趣?！军c(diǎn)評】本篇作文，通過描寫自己用柴火炒菜的過程，運(yùn)用動作、語言、心理等描寫方法，使炒菜的過程描繪得生動形象，而且還充滿波折。語言幽默、風(fēng)趣，更加突出了這一“食趣”的主題。題B：出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全的考慮，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在校不許吃零食。有一天上午第三節(jié)課后，米豆、小軒和你到老師辦公室抱本子。老師把桌上的巧克力遞給米豆，她剛想接，卻縮回了手，說：“謝謝老師，我不吃，不然我們班會被扣分的?！毙≤巺s拿過來，笑著說：“真的很餓，我不客氣了！”這個情景引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就此自擬題目，寫了一篇文章。要求：①從上述兩題中任選一題寫作。（選題A的用2B鉛筆在答題卡上將題號A涂黑；選題B的用2B鉛筆在答題卡上將題號B涂黑。）②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。【解析】本篇作文考查材料作文的寫作。材料中的米豆，在老師拿巧克力給她時，她的做法是遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級榮譽(yù)的表現(xiàn)，是很值得贊揚(yáng)的。而小軒在老師拿巧克力給他時，卻笑著收下了，并且說自己的確很餓，小軒的做法是從自身的實際出發(fā)，先把自己照顧好了，才考慮校規(guī)校紀(jì)的問題，而且可以就在老師辦公室里吃完再回到班上，這樣既不違反校規(guī)，又能解決肚子問題。根據(jù)以上對材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：規(guī)則不能破、變通、個人與集體等。選擇自己最擅長的文體來寫，結(jié)合自己的對材料的認(rèn)識與理解，完成這篇作文的寫作。【范文】規(guī)則不能破這個社會，參差不齊的人構(gòu)成一個整體，為了維系好這個大團(tuán)體，就必須要有規(guī)則。人人遵守規(guī)則，才能使社會安定公平。就如網(wǎng)上的一則報道，公交司機(jī)故意放慢車速等候一位正在趕來的大媽，卻因此違反了交通規(guī)則，被交警開罰單。這事從人情來說，這是合理的，也是大多數(shù)人所認(rèn)同的，但在規(guī)則面前，就顯得有點(diǎn)黯淡了。大媽明知車將到站，也不盡快準(zhǔn)備好東西，匆匆忙忙地趕來，雖說不排除大媽確實有事耽誤車點(diǎn)，但她不提前準(zhǔn)備，確是錯誤。好比一篇考場作文，明確規(guī)定寫議論文，而你卻偏偏要寫成詩歌，縱使有名師賞析，也難逃低分的命運(yùn)。這是規(guī)則，你得遵守。而司機(jī)因等待大媽卻耽誤了車上更多人的時間，這對他們也是不公平的。因此，不無視規(guī)則、不逾越規(guī)則，才能讓你我都好。我們往往被世俗道德迷惑了雙眼，看待問題只站在個人主觀觀念上，這就容易造成有規(guī)則而不被遵守，治安混亂的現(xiàn)象。司機(jī)處于側(cè)影之心，等待大媽上車，在道德面前，他是善良的，是好心的，但在規(guī)則面前，難道就要因為一個特殊的例子而被打破嗎？無規(guī)矩不成方圓，在大多數(shù)情況下是非常受用的。每個人都該有善良，悲憫的一面，這值得稱贊。然而那在社會規(guī)則面前卻能始終維護(hù)著社會公正的人，是不是更加值得贊揚(yáng)？就中考這件決定很多人命運(yùn)的大事來說，它有它特定的運(yùn)行規(guī)則。前幾年，有一位正趕往中考考場的小伙子，在路上出現(xiàn)一點(diǎn)意外，結(jié)果在開考前5分鐘才趕到考場。他欲進(jìn)入考場，可考場人員堅決不讓他進(jìn)場，最后他流淚下跪，考場人員還是沒為他打開大門。這個小伙子，在人生的關(guān)鍵時刻，沒有因人情或其他道德觀點(diǎn)就被允許進(jìn)入，或許你會覺得這很殘酷，但沒辦法，既然你沒能遵守，也只好被拒門外。假如每次出現(xiàn)意外狀況，都要破規(guī)則一次，那還會有人遵守規(guī)則嗎？人性的美好在于它有感同身受的善良之心，就如司機(jī)一樣，他懷揣著善良，可是如果人人都因善良之心，卻違背法律，違背規(guī)則，這個社會還將怎樣運(yùn)行。設(shè)想一個殺人犯最后鋃鐺入獄，在牢里他痛定思痛，想要改邪歸正，如果用世俗道德的眼光：“浪子回頭金不換!”他就能逃脫法律的制裁嗎？我想不能，殺人便要接受懲罰，你做得出這等傷天害理的事，就必須承擔(dān)后果。大媽也是如此，不首先準(zhǔn)備好行李，最后上不了車的事實也得接受。廓爾巴赫有言：“規(guī)則維系著人類的公平?！碑?dāng)