小學(xué)音樂湘藝版三年級(jí)上冊(cè)第四課森林的歌聲 森林里的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)

欣賞課《森林的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)逸夫小學(xué)：張米教學(xué)內(nèi)容：欣賞《森林的歌聲》教學(xué)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．熟悉樂曲各部分的主題旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂記憶能力。2.了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。3.能從《森林的歌聲》聽辨各種小動(dòng)物，各種鳥鳴叫聲等，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛，嘗試用多種形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4.發(fā)展學(xué)生音樂聽覺習(xí)慣，提高學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂曲的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂記憶力和想象力。激發(fā)對(duì)大自然的熱愛，嘗試用多種形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)：能聽辨音樂的各段主題曲調(diào)，在欣賞《森林的歌聲》過程中，記憶各段主題曲調(diào)演奏的順序。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片、豎笛、串鈴、雙響筒、彩條一、師生問好同學(xué)們好，老師好！很高興有機(jī)會(huì)和小朋友們共同度過這愉快的四十分鐘，老師給大家準(zhǔn)備了一小段音樂請(qǐng)大家仔細(xì)聽，你都聽到了什么聲音？（播放課件“引子部分”）生回答：聽到了小鳥的叫聲、青蛙、蟬、蟈蟈、蛐蛐……師問：你感受到了一副怎么樣的畫面？你的心情是怎么樣的？生回答：一望無垠的林海，郁郁蔥蔥，森林的孩子們?cè)谧杂勺栽诘纳?，我們的心情特別的舒暢二、欣賞歌曲1.聆聽“主題旋律一”森林里還傳來了綠樹媽媽邀請(qǐng)的聲音，邀請(qǐng)我們?nèi)ド肿隹湍兀浚úシ耪n件“主題旋律一”）（1）師邊聽邊唱：“小朋友們一起來一起來，這里山清水秀天藍(lán)藍(lán)”。（2）黑板上張貼綠樹媽媽讓我們來聽聽綠樹媽媽清脆明亮的聲音，做律動(dòng)（3）綠樹媽媽身邊還有一只可愛的森林寶寶，聽聽他是誰？找三個(gè)同學(xué)用雙響筒加伴奏（4）這段音樂給你什么樣的感覺？（活潑歡快）（5）這段音樂是用什么樂器演奏的？（笛子的音色清脆明亮，屬于吹奏樂器）（6）讓我們來唱一唱（du）邊唱邊表演做演奏笛子狀大家的表演的真不錯(cuò)，請(qǐng)坐下，來到大森林里空氣非常的清新，陽光像一縷縷金色的細(xì)沙，穿過層層疊疊的枝葉，灑落在草地上，遠(yuǎn)處傳來了白云姐姐的歌聲2.音樂響起“主題旋律二”（1）師邊聽邊唱邊做律動(dòng)：12345432232，我們一起把歌唱，啊哈，12345432232我們一起把歌唱。張貼白云；（2）學(xué)學(xué)白云的歌。（3）這段音樂給你什么樣的感覺？（優(yōu)美抒情）（4）這段音樂是用什么樂器演奏的？（小提琴的音色明亮高亢，他是弦樂、拉奏出來的）（5）讓我們來唱一唱（la）邊唱邊表演做演奏小提琴狀（6）比比看誰的耳朵靈，剛才的音樂是小提琴演奏的聽聽這一遍是什么樂器（吉他是彈撥樂器）并用（beng）唱一唱邊唱邊做吉他演奏狀。小朋友們你們真了不起，瀑布伯伯聽到你們的歌聲，它也大聲的唱起來了！3.音樂響起“主題旋律三” （1）師邊聽邊唱：來來來來來我們一起大聲唱，來來來來來來，我們一起大聲唱：粘貼瀑布（2）這會(huì)兒連笛子，小提琴，吉他它們都著急了，好家伙它們一起演奏（3）這段音樂給你什么樣的感覺？（熱情激烈）（4）讓我們聽聽還有什么聲音？加串鈴表示小水滴。（5）邊唱邊演奏（分三組分別代表笛子，小提琴和吉他）4.所有的森林精靈都唱起來了！我想考考大家，你們分清楚了嗎？聽聽我吹奏的是誰的歌聲？5.同學(xué)們都長了一對(duì)音樂家的耳朵，把掌聲送給自己，今天我們欣賞曲目就叫做《森林的歌聲》綠樹媽媽，白云姐姐，瀑布伯伯分別代表了三個(gè)不同的主題旋律，讓我們豎起小耳朵完整的聆聽一遍。三、完整聆聽，給音樂排序1.小音樂家們，不知到你們有沒有發(fā)現(xiàn)，音樂中有很多我們熟悉的旋律，而且一直在不斷的反復(fù)交替，這就叫回旋曲，你能給它排排順序嗎？師：出現(xiàn)主題旋律1我們?cè)诤诎迳腺N上綠樹媽媽，主題旋律2出現(xiàn)，我們?cè)诤诎迳腺N云朵姐姐，主題旋律3時(shí)我們貼瀑布伯伯（找班長貼，其他同學(xué)給予提示）2.分組表演四、拓展表演，總結(jié)下課。1.接下來老師還有一組圖片要讓大家看看《熊出沒》的動(dòng)畫片我們小朋友都不陌生，熊大和熊二吉吉國王，蹦蹦它們一起生活在茂密的大森林里，動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的家園和光頭強(qiáng)展開了一場場激烈持久的家園保衛(wèi)戰(zhàn)。你眼中的光頭強(qiáng)是好人還是壞人？壞：砍伐樹木，破壞生態(tài)平衡。好：不傷害小動(dòng)物，有槍但是只是自衛(wèi)，嚇唬小動(dòng)物。2.我們要如何付諸于行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境？具體該怎么做？3.總結(jié)：同學(xué)們說的都非常對(duì)，老師支持你們，我們小朋友也要