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本文格式為Word版,下載可任意編輯——自律高二優(yōu)秀600字5篇自律高二優(yōu)秀作文600字5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、探討文。下面是我為大家整理的關(guān)于自律高二優(yōu)秀作文600字5篇,夢想對您有所扶助!

自律高二優(yōu)秀作文600字1

我有一個很大的毛病,就是不自律。我因此挨了不少罵,可是我就是甩不掉它,像跗骨之蛆,不停地蠶食著我。

我正寫著作業(yè),一旁的魔方,類似在向我招手,我縮回不經(jīng)意伸出去的手。不行,不成以,作業(yè)要是不在五點之前做好就要挨罵了!可那只手不聽我的指揮,離魔方越來越近,連忙就要拿到了。我看了一個時間,才下午三點,還有兩個小時呢,嗯,就玩二特別鐘吧。

于是,我立馬就將魔方拿出來,打亂,復(fù)原,打亂,復(fù)原,如此周而復(fù)始,一點兒也不覺得枯燥,反而更加上頭,樂此不疲。

轉(zhuǎn)瞬間,二特別鐘到了,我戀戀不舍地放下魔方,持續(xù)完成作業(yè)。才寫了不到十五分鐘,我又察覺了手機在向我招手,可一看時間已經(jīng)四點多了,作業(yè)還是沒有寫完。

我思量片刻,一把抓起手機,就開頭刷抖音視頻。四特別鐘的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我再看看時間,五點多了!我急速扔下手機,快速地再次拿起筆來持續(xù)寫作業(yè),二特別鐘后終究做好了。我立馬將作業(yè)拍照片按照老師要求上傳照片,再留心想想要是我先寫作業(yè)再玩手機的話,斷定早寫好了吧。

隨著音樂老師的一聲“拜拜”,今天的課程終止了,我退出了直播間。這時,媽媽叫我?guī)退估?,我很不耐煩地把垃圾倒了,持續(xù)拿起手機看了看作業(yè),察覺還有需要背誦的古詩打卡作業(yè),我抉擇先去背誦古詩。于是,開啟百度找到了需要背誦的古詩,察覺不是很長,我暗自慶幸。背了一會兒,我又猛然想起了一個以前想過的一個問題,于是搜出來,找到了好多答案,就這樣看呀看,又過了很久。突然,我察覺古詩打卡作業(yè)還沒有完成任務(wù),時間又過去了將近一小時

自律啊自律,我何時才能做到啊!

自律高二優(yōu)秀作文600字2

同樣是陰天,對于不自律的人來說,心頭總壓抑著一層烏云,開心不起來。而對于自律的人來說,即使是烏云密布,可是烏云帶來的雨露,能滋潤出嬌艷的花,會感覺心里美美的。

周五,在學(xué)校就將作業(yè)幾乎都寫好了,就剩下兩張試卷。回家的路上還盤算著,到家就先把卷子做完,然后痛痛快快地玩兩天。可是一進家門,心里有個聲音就對我說:“先玩會,反正作業(yè)也不多了,明天早上再寫也來得及?!敝芪逋砩暇瓦@么過去了。

周六上午,也想著要先寫作業(yè),可就是遲遲不愿動手。從早上到下午,又從下午到晚上,心里想寫,手卻不愿動,一天就這樣過去了。熬到周日,玩得已經(jīng)不再和周六一樣起勁了,作業(yè)像一根刺一樣卡在喉嚨里,想吐吐不出,想咽咽不下。終究熬不過去了,已經(jīng)是周日晚上了。一邊冒死補作業(yè),一邊懊喪周五為什么沒寫完。

為了改正我拖延的毛病,老師安置學(xué)霸做到我的對面。學(xué)霸對我有要求,不能遲到,要在第四節(jié)課堂寫完作業(yè),被人管著其實我的心里不安逸。為了防止遲到,每天只能提早五分鐘出門。就是這么短短的五分鐘,我感覺到了變更。之前慌恐慌張趕路的我消散了,我可以冷靜地看朝陽緩緩升起,從淡黃色一向到深紅色。原來早起那么一點點,生活就能遇見美好。第四節(jié)課堂,為了防止被學(xué)霸留下,我得匆促把作業(yè)寫完。寫完后,走出教室,我感覺世界也跟著在變更。可以去干自己熱愛做的事情了,去漫步,去看看書,去與同學(xué)打打籃球,原來課后的生活那么的豐富多彩。

逐漸地學(xué)會自律,逐漸地察覺自律之外是那樣的無憂無慮。

自律高二優(yōu)秀作文600字3

記得高爾基曾說過這樣一句話:“哪怕對自己一點小小的克制,也會使人變得強而有力?!?/p>

“我出去上班嘍!”母親嘹亮的聲音又在我的耳旁響起,我瞥了一眼桌上的鬧鐘,“才7:20還可以再睡—會?!蔽矣珠]上眼,等我睜開眼再次看鬧鐘時,已經(jīng)7:43了!我加緊掀開被子,跑到書房,進入點名會議,又急匆促地去洗漱喝水,看著因匆忙而淋濕的袖子,我真是又氣又懊喪,誰讓我要賴床呢?這時我想起了母親報告我的話“你—個人在家要學(xué)會自律啊,我可沒法遠程監(jiān)管著你!”

到了下午1點,我下定決心,確定要在5:00前寫完作業(yè),我給自己訂了3點的鬧鐘,在3點前寫完語文作業(yè),在4點前做完英語作業(yè),在5點前完成數(shù)學(xué)作業(yè),在5點和6點之間來整理復(fù)習(xí)一天所學(xué)的內(nèi)容。這樣嚴格地要求自己,我的學(xué)習(xí)效率提高了大量。我逐漸明白了自律的重要性。

晚上我訂好了明早7:30的鬧鐘,可又想起我一向有賴床的習(xí)慣,便又將鬧鐘調(diào)到了7:25。

其次天清早,我望著窗簾縫外烏黑的天空,我探索著將腳伸出被窩,一股涼颼颼的寒風(fēng)鉆入我的腳尖,我又急速縮了回來,我心里實在是不想起床啊,可回想起昨日的“慘案”,我扭了扭脖子,又扭了扭腳趾,伸了一個大懶腰,特別不情愿地掀開被子,套上衣服,做好一切課前打定。我坐在桌前,望著天空,猶如是做了一件很宏偉的事一樣,有一種莫名的成就感。

莫非這就是對自己一點小克制后的成就感?對自己一點克制,其實就是自律?!案F且益堅,不墜青云之志!”讓我們做一個自律的人!

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人們渴望自由,熱愛那種隨性風(fēng)流,無憂無慮的日子,不想被規(guī)矩拘束。自律,這看上去不就是自己管好自己嘛,有何難處,但我卻明白真正律有多困難,這背后將放棄多少玩耍,克制多少自己的欲望,又該經(jīng)過幾番內(nèi)心掙扎。

舉謝老師說過的一個例子:我想寫隨筆,但同時我很想玩。這時,聰明且會斟酌的人一般選擇隨筆,先完成了隨筆,剩下時間搭配就自由了大量,反而,假設(shè)先舉行了玩耍,貌似寫隨筆的時間就遙遙無期,酣暢淋漓玩耍后又要寫隨筆,貌似就加上了一層約束。

小學(xué)畢業(yè)時,老師報告我們她經(jīng)常給我們說得六個字:自己管好自己。自己管好很難,就更無需去管理別人。所以,別人的事情與我無關(guān),風(fēng)吹草動就缺乏以動搖一顆自律的心,一顆專心學(xué)習(xí)的心。學(xué)會了自律,就把自由推進了一大步。理應(yīng)做到的,是在玩與學(xué)之間劃清畛域,是在動與靜中選擇后者,是在苦與樂中先執(zhí)行困苦,是在累與閑中拒絕寧靜……做到?jīng)]人監(jiān)視卻照舊按時完成,做到合理安置時間遵守規(guī)矩,做到面臨誘感依能夠安分守己,做到操縱喜悅和欲望選擇努力。

自律并不簡樸,當(dāng)一個人可以真正的學(xué)會自律,那他自由的天空確定會越來越開闊,自律和自由配對,成為一個自律于己的人,走在嘮叨前面,身上扛著向自律進發(fā)的態(tài)度,一步一步做位發(fā)光的人,自由的存在就是隨著自律的人,你有多自律,你就有多自由。自律的人往往不用惦記時間艱制,不用憂愁行動不便,不用畏縮努力沒有回報。

成為自律的人,時機與運氣只是一時,學(xué)會操縱,踏實走好每一步,讓自由的最高境界成為我努力的方向。

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可能有人會問我,自律是什么?自律其實很簡樸。就是管住自己??墒亲銎饋恚蜎]有那么輕易了。更加是特殊的時期,沒有老師的教室里,更需要我們自律。

在這次疫情中,手機和電腦是我們線上學(xué)習(xí)的工具。這就需要我們自覺抗拒手機的誘惑,學(xué)會自律。這對我們每個小學(xué)生來說既簡樸又很困難。

這段時間,我們每天在家里通過線上學(xué)習(xí),由于沒有了課堂紀律的約束,沒有老師的指點,爸媽也不能經(jīng)常監(jiān)視我,我就變得懶散起來,經(jīng)常偷偷地玩手機,勞績逐漸下降。直到有一天老師把我的作業(yè)發(fā)給我時,上面的幾個×讓我感到有一種危機感。通過和以前勞績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一對比,察覺自己落下了不少,著實心中有點慌。我才意識手機真是一個惡魔。但是又想到現(xiàn)在努力還不晚。于是我每天寫完作業(yè)后,盡量克制自己。

記得一次上藝術(shù)課,我覺得有些無聊,東望望西看看,眼球突然落在了手機上,我心里癢癢的。我的手就不自覺地朝放手機的地方劃去,心想:玩一會兒理應(yīng)沒問題吧??墒且幌氲浆F(xiàn)在是上課時間,無論如何,都不能玩手機。我收回了手,反復(fù)報告自己:不能玩手機,不能玩手機

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