對(duì)照試驗(yàn)專題

對(duì)照試驗(yàn)專題第一頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日“對(duì)照性原則”是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要原則。通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，從而增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。對(duì)照實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)條件（即因素）不同，而其他條件（因素）都相同的情況下所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，研究此條件（因素）和結(jié)果之間的關(guān)系，這一組就是“實(shí)驗(yàn)組”，而不包含此條件(因素)的一組稱為“對(duì)照組”。第二頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法【例題】某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)予以完善。實(shí)驗(yàn)名稱兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)(一)材料與方法(1)家兔12只，2.5kg/只，隨機(jī)分為3組(甲、乙及丙組)，每組4只。(2)對(duì)甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液，乙組滴注0.9%NaCl溶液，丙組滴注蒸餾水。滴注量均為200mL,0.5h滴完。(3)從滴注開(kāi)始收集測(cè)定2h內(nèi)兔的尿液量。第三頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日(二)結(jié)果與分析(1)甲、乙、丙三組兔平均尿量比較：_________________________________。(2)原因：___________________________________。(三)討論(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組兔能否只用1只？為什么？(2)有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為完善，你認(rèn)為對(duì)該組兔最有必要作何實(shí)驗(yàn)處理？為什么？第四頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日【解析】

(二)(1)當(dāng)注射不同物質(zhì)后，三組兔的體液滲透壓發(fā)生了變化：甲組兔細(xì)胞外液滲透壓升高，乙組不變，丙組降低，因此甲組兔的尿液最少，丙組最多。(2)滲透壓發(fā)生變化后，改變了對(duì)滲透壓感受器的刺激，使抗利尿激素的分泌量發(fā)生相應(yīng)的變化，進(jìn)而改變了實(shí)驗(yàn)兔的尿量。(三)(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則之一是可重復(fù)性,只設(shè)1只兔無(wú)法排除偶然因素的影響，所以要取多只兔平均分組。(2)從題中來(lái)看，還少一空白對(duì)照組，即不注射任何物質(zhì)的組。第五頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日【答案】

(二)(1)甲＜乙＜丙(2)甲組血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量減少；乙組抗利尿激素分泌不變,尿量較甲組多；丙組抗利尿激素分泌減少，尿量最多(三)(1)不能。只用1只兔不能排除因個(gè)體差異造成的結(jié)果，不準(zhǔn)確。(2)用這組兔作空白對(duì)照，不滴注任何液體,可以使甲、乙、丙三組兔的尿量有更好的比較基準(zhǔn)。第六頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)照實(shí)驗(yàn)類型（一）空白對(duì)照?？瞻讓?duì)照是指不做任何實(shí)驗(yàn)處理的對(duì)象組，這里的不作處理，并不是什么因素都不給予，而是針對(duì)實(shí)驗(yàn)所要研究的條件（因素）不給予，以體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)條件（因素）的有無(wú)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。空白對(duì)照能明白地對(duì)比和襯托出實(shí)驗(yàn)組的變化和結(jié)果，增強(qiáng)說(shuō)服力。第七頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日例（2007年江蘇高考）右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：

A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕

B．排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾

C．防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響

D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉解析：該實(shí)驗(yàn)是探究CO2是否為植物光合作用的原料，圖中a裝置內(nèi)沒(méi)有CO2為實(shí)驗(yàn)組，b裝置內(nèi)有CO2，相當(dāng)于不作處理的正常植株，為對(duì)照組。答案：B第八頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日（二）自身對(duì)照。指實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，即不另設(shè)對(duì)照。如觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)即是如此，關(guān)鍵要看清實(shí)驗(yàn)處理前后的現(xiàn)象及變化。第九頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日例（2008年全國(guó)卷I）為了驗(yàn)證用胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組注射藥物的順序，正確的是：

A????.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液

C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液解析：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，實(shí)驗(yàn)變量是胰島素，反應(yīng)變量是血糖含量，而血糖含量不是直接測(cè)量，而是通過(guò)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的癥狀變化（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）體現(xiàn)出來(lái)的。對(duì)照組：正常小鼠兩次均注射生理鹽水→活動(dòng)一直正常；實(shí)驗(yàn)組：正常小鼠先注射胰島素溶液→出現(xiàn)低血糖癥狀→后注射葡萄糖溶液→血糖濃度恢復(fù)，小鼠活動(dòng)正常。在實(shí)驗(yàn)組中體現(xiàn)了自身前后對(duì)照的方法。答案：A第十頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日（三）相互對(duì)照。指不另設(shè)對(duì)照組，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)比對(duì)照。相互對(duì)照較好地平衡和抵消了無(wú)關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。如探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置的各個(gè)溫度梯度組之間即可相互對(duì)照，分析得出結(jié)論。第十一頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日例（2007年海南高考）已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果。（1）以胚芽鞘為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：預(yù)測(cè)結(jié)果：（2）以扦插枝條為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：預(yù)測(cè)結(jié)果：第十二頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日

解析：該題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)很明顯要用到相互對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法。相同濃度的生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）和吲哚乙酸（IAA）對(duì)胚芽鞘促進(jìn)生長(zhǎng)的作用不同；對(duì)扦插枝條生根的影響也不同。實(shí)驗(yàn)變量是激素的種類不同，反應(yīng)變量是胚芽鞘的生長(zhǎng)效應(yīng)和扦插枝條生根的程度不同。各實(shí)驗(yàn)組之間形成相互對(duì)照。課本上“植物激素與向光性向重力性實(shí)驗(yàn)”和“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)”都是典型的相互對(duì)照的實(shí)驗(yàn)例子。答案：（1）用等量相同濃度的IAA和NAA分別處理各組去尖端的胚芽鞘一側(cè)（或答頂端），觀察其彎曲生長(zhǎng)角度（或答直立生長(zhǎng)長(zhǎng)度）的差異。預(yù)測(cè)結(jié)果為：NAA處理胚芽鞘的彎曲角度（或答直立生長(zhǎng)的長(zhǎng)度）大于IAA的處理。（2）用相同濃度的IAA和NAA分別處理各組扦插枝條的下端，觀察其生根的差異。預(yù)測(cè)結(jié)果為：NAA處理的扦插枝條生根數(shù)量多于IAA的處理。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日（四）條件對(duì)照。指雖給對(duì)象施以某種實(shí)驗(yàn)處理，但這種處理是作為對(duì)照意義的，或者說(shuō)這種處理不是實(shí)驗(yàn)假設(shè)所給定的實(shí)驗(yàn)變量意義的，或不是所要研究的處理因素。課本實(shí)驗(yàn)“甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育”，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是：甲組：飼喂甲狀腺激素（實(shí)驗(yàn)組）；乙組：飼喂甲狀腺抑制劑（條件對(duì)照組）；丙組：不飼喂藥劑（空白對(duì)照組）。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素，甲狀腺抑制劑雖然是實(shí)驗(yàn)所實(shí)施的處理因素，但與實(shí)驗(yàn)因素（甲狀腺激素）無(wú)關(guān)，故甲組和乙組之間形成條件對(duì)照。第十四頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日例（2008年天津高考）為驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。空腹家兔稱重編號(hào)首次注射①號(hào)生理鹽水②~⑤號(hào)胰島素?zé)o癥狀低血糖癥②號(hào)葡萄糖溶液③號(hào)腎上腺素④號(hào)胰高血糖素⑤號(hào)生理鹽水觀察并記錄現(xiàn)象第十五頁(yè)，共十七頁(yè)，2022年，8月28日據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是______號(hào)家兔.（2）二次注射后，與⑤號(hào)家兔相比，若④號(hào)家兔是產(chǎn)生尿素的時(shí)候增加，原因是＿＿＿＿。（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的________號(hào)家兔；若②號(hào)家兔也出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會(huì)__________。原因是＿＿＿＿