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小學(xué)語文一年級下冊(部編版)語文?一年級?下冊?配人教版快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌語文要素:激發(fā)學(xué)生閱讀童謠和兒歌書籍的興趣,產(chǎn)生閱讀童謠和兒歌的欲望,引導(dǎo)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,樂于和同伴分享自己的書籍。一、樂讀童謠和兒歌。
(一)搖搖船搖搖搖,一搖搖到外婆橋,外婆叫我好寶寶。糖一包,果一包,還有餅兒還有糕。(二)小刺猬理發(fā)魯兵小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完頭發(fā)瞧瞧他,不是小刺猬,是個小娃娃。1.借助拼音讀童謠和兒歌。2.采用多種形式讀童謠和兒歌:拍手讀——做著動作讀——和小伙伴一起讀3.談感受:你喜歡這兩首童謠和兒歌嗎?為什么?___________________________________________4.這兩首童謠的主人公都是(
)。A.外婆
B.小刺猬
C.小朋友略C二、展示童謠和兒歌。我還會背其他童謠,如________。略三、推薦交流童謠和兒歌書。略略1.給同學(xué)們推薦一首童謠或兒歌,并說明推薦的理由。我想給大家推薦《________》這首兒歌,因為這首兒歌________。2.
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