小學(xué)語(yǔ)文教科版(五四制)五年級(jí)上冊(cè)第一單元單元測(cè)試 小學(xué)教科版第一單元提升練習(xí)（含答案）

第一單元提升練習(xí)一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。jūshù()yōurán()míyǔ()mùbēi()chénlún()tiěchuí()二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。àn散落()分散()散漫()àoà丟三落四()降落()落枕()áo咬文嚼字()咀嚼()āāiī差使()成績(jī)差()差距()參差不齊()三、比一比,再組詞。四、選詞填空。教導(dǎo)教育1.如今回想起來(lái),我才明白父親給我們的是一種多么生動(dòng)有效的()。2.但令我感到非常有趣的,是發(fā)現(xiàn)那些教授()我的,正是父親早就()過(guò)我的——不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。謙讓謙虛3.小伙子也不(),拱拱手,真的要和張石匠比手藝?yán)病?.在別人夸獎(jiǎng)自己的時(shí)候,應(yīng)該適當(dāng)()一下。五、按要求寫(xiě)句子。1.張石匠藝高氣粗地對(duì)眾人說(shuō):“今天我倆見(jiàn)個(gè)高低,輸了我拜他為師?！?改成轉(zhuǎn)述句)

2.我對(duì)準(zhǔn)那一道很亮的灰白線上的矮屋奔去。(縮句)

3.學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。(改成反問(wèn)句)

4.我基本上完全相信他說(shuō)的話。(修改病句)

六、根據(jù)情境填詩(shī)句。1.《冬夜讀書(shū)示子聿》中“”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要做到知行統(tǒng)一。

2.《觀書(shū)有感》中用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新境界的兩句詩(shī)是“

”。

七、閱讀短文,完成練習(xí)。(一)課內(nèi)閱讀。3天后,按規(guī)定的時(shí)間,張石匠和小伙子來(lái)到十字路口,滿村的人都趕來(lái)看熱鬧。張石匠不慌不忙地從懷里掏出一團(tuán)東西,放在路邊的一塊石板上。抖開(kāi)一看,原來(lái)是一條石鏈。這條石鏈環(huán)環(huán)相扣,活動(dòng)自如,團(tuán)起來(lái)有一捧,拉開(kāi)八尺有余。再細(xì)看那只只鏈扣,沒(méi)有一個(gè)接口,顯然是用一塊石料刻成的。哎喲!人們連聲叫絕?？踢@石鏈可真是功夫呀。立時(shí),眾人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞧那小伙子。只見(jiàn)小伙子不慌不忙地把一個(gè)小紅布包放在張石匠手上。張石匠嘴角露出一絲冷笑,慢慢把紅布包打開(kāi)。他一下子驚呆了。原來(lái)小伙子刻的是個(gè)石算盤(pán)。粒粒石珠有手指肚大小,撥動(dòng)起來(lái)靈活輕便,乒乓作響。眾人嘖嘖稱(chēng)贊,互相傳著細(xì)看,見(jiàn)那算盤(pán)的邊框上還雕有四季花草,13位檔柱上下沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙,也是用一塊石料刻成的。俗話說(shuō):不怕不識(shí)貨,就怕貨比貨。張石匠自愧不如,跪下就要磕頭拜師。小伙子急忙上前一把攔住說(shuō):“張師傅,我不是要在你面前露一手,我只想說(shuō)明,藝無(wú)止境呀!”1.用“”畫(huà)出描寫(xiě)石鏈、石算盤(pán)做工精湛的句子。2.張石匠不慌不忙地從懷里掏出一團(tuán)東西,放在路邊的一塊石板上,他想:。人們看了石鏈,連聲叫絕,張石匠想:。小伙子不慌不忙地把一個(gè)小紅布包放在張石匠手上,張石匠嘴角露出一絲冷笑,心想:。他慢慢把紅布包打開(kāi),一下子驚呆了,心想:。從所填的句子中,可以體會(huì)到張石匠的心理變化,由到。3.“張師傅,我不是要在你面前露一手,我只想說(shuō)明,藝無(wú)止境呀!”這句話說(shuō)明了什么道理?

(二)課外閱讀。勝在多想一步斐塞司博士有一個(gè)習(xí)慣,總是在午飯后坐在門(mén)前曬會(huì)兒太陽(yáng)。一只母貓?jiān)陉?yáng)光下安詳?shù)卮蛑飪?盡情地享受著日光浴。時(shí)間一分一秒地流逝,太陽(yáng)一步一步向西移,漸漸地,拉長(zhǎng)的樹(shù)影擋住了母貓身上的陽(yáng)光。母貓也許感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖了,它站了起來(lái),伸了伸慵懶的身軀,又踱到另一個(gè)有陽(yáng)光的地方,重新臥了下來(lái),接著打盹兒。這一切在我們看來(lái)司空見(jiàn)慣?？墒秦埖倪@些舉動(dòng)卻喚起了斐塞司博士的好奇心。貓為什么喜歡待在陽(yáng)光下呢?是光和熱,還是其他什么原因呢?對(duì),是光和熱。貓喜歡待在陽(yáng)光下,這說(shuō)明光和熱對(duì)它一定是有益的。那對(duì)人呢,光和熱對(duì)人是不是也同樣有益?這個(gè)想法在斐塞司的腦子里閃了一下?？删褪沁@一閃之念,引發(fā)了斐塞司博士的靈感。之后不久,日光治療法便在世界上誕生了。斐塞司博士也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。有些人幾乎天天見(jiàn)到貓曬太陽(yáng),可為什么只有斐塞司一人發(fā)明了日光治療法呢?所以,我們都認(rèn)為,要想獲得成功,就必須比別人付出足夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候,天才和普通人的區(qū)別就在于能比別人多想一步。1.“司空見(jiàn)慣”的意思是,在文中指。2.用“”畫(huà)出文中斐塞司博士的發(fā)現(xiàn),用“”畫(huà)出他思考的句子。3.“這個(gè)想法”在文中指的是。4.斐塞司博士為什么能成功發(fā)明日光治療法?下列選項(xiàng)正確的是()A.斐塞司博士能夠從生活中細(xì)致觀察,而且認(rèn)真思考,不懈研究。B.斐塞司博士非常聰明。C.斐塞司博士遇事能夠積極思考,凡事深入去想,比別人多想一步。5.讀了這篇短文,你受到了什么啟示?

八、習(xí)作。本單元我們學(xué)習(xí)了關(guān)于讀書(shū)好學(xué)的故事,懂得了“學(xué)無(wú)止境”的道理。你身邊一定也有勤學(xué)好問(wèn)的好伙伴,請(qǐng)以《值得我學(xué)習(xí)的好榜樣》為題,寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。

第一單元提升練習(xí)參考答案一、拘束悠然謎語(yǔ)墓碑沉淪鐵錘二、BAABAABD三、咀嚼沮喪淪落掄起寬恕發(fā)怒四、1.教育2.教導(dǎo)教導(dǎo)3.謙讓4.謙虛五、1.張石匠藝高氣粗地對(duì)眾人說(shuō),今天他倆見(jiàn)個(gè)高低,輸了他拜小伙子為師。2.我奔去。3.學(xué)習(xí)怎么會(huì)有盡頭呢?4.我基本上相信他說(shuō)的話。或我完全相信他說(shuō)的話。六、1.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行2.問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)七、(一)1.這條石鏈環(huán)環(huán)相扣,活動(dòng)自如,團(tuán)起來(lái)有一捧,拉開(kāi)八尺有余。再細(xì)看那只只鏈扣,沒(méi)有一個(gè)接口,顯然是用一塊石料刻成的。粒粒石珠有手指肚大小,撥動(dòng)起來(lái)靈活輕便,乒乓作響。見(jiàn)那算盤(pán)的邊框上還雕有四季花草,13位檔柱上下沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙,也是用一塊石料刻成的。2.我這個(gè)是最棒的大家也認(rèn)為我刻的石鏈最棒看你能拿出什么東西和我比他這個(gè)比我的好多了,我自愧不如啊驕傲心悅誠(chéng)服3.藝無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境。(二)1.形容經(jīng)?？吹降氖挛?不足為奇貓曬太陽(yáng)的現(xiàn)象很常見(jiàn)2.時(shí)間一分一秒地流逝,太陽(yáng)一步一步向西移,漸漸地,拉長(zhǎng)的樹(shù)影擋住了母貓身上的陽(yáng)光。母貓也許感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖了,它站了起來(lái),伸了伸慵懶的身軀,又踱到另一個(gè)有陽(yáng)光的地方,重新臥了下來(lái),接著打盹兒。貓為什么喜歡待在陽(yáng)光下呢?是光和熱,還是其他