小學(xué)語(yǔ)文魯教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元24想別人沒想到的 想別人沒想到的 課時(shí)練習(xí)(含答案)_第1頁(yè)
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想別人沒想到的1.畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。召集(zhāozhào)駱駝(tuotuó)禁不住(jīnjǐn)露出(lòulù)得意(dédě)恍然大悟(huǎnɡguānɡ)2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。密密多多曲曲起伏若若然大3.改寫句子,使句子意思不變。(1)這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(2)馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。4.閱讀下文,回答問題。畫師說(shuō):“你們看這幅畫,畫上雖然只有兩只駱駝,但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著,若隱若現(xiàn),誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝,這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?”兩個(gè)徒弟恍然大悟。(1)“恍然大悟”的意思是。(2)兩個(gè)徒弟“悟”出了什么?。課外閱讀《胸有成竹》三年級(jí)閱讀題和答案北宋著名畫家文同小時(shí)候在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子。無(wú)論春夏秋冬,陰晴風(fēng)雨,他都經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況,琢磨(zuómo)竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì),葉子的形態(tài)、顏色。每當(dāng)有新的感受就回到書房,鋪(pū)紙研墨(mò),把心中的印象畫在紙上。日積月累,竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰(chen)的形象都深深地印在他的心中。只要凝神提筆,在畫紙前一站,平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻就浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子,無(wú)不逼(bī)真?zhèn)魃瘛.?dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫時(shí),他總是謙虛(qiānxū)地說(shuō):“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來(lái)罷了?!庇袀€(gè)名叫晁(cháo)補(bǔ)之的人,稱贊文同說(shuō):“文同畫竹,早已胸有成竹了。”后來(lái),“胸有成竹”就成了一句成語(yǔ),用來(lái)比喻人們?cè)谵k什么事情以前,早就打好了主意,心里有個(gè)準(zhǔn)譜(pǔ)兒了。1.文同是_____代一個(gè)_____的畫家,他畫的_____最有名。2.“胸有成竹”的意思是___________________________________。3.請(qǐng)用“胸有成竹”說(shuō)一句話。___________________________________________參考答案1.zhàotuójǐnlùděguānɡ2.麻麻許許彎彎連綿隱現(xiàn)恍悟3.(1)這不

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