遼寧省阜新市《中小學(xué)教育基礎(chǔ)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

遼寧省阜新市《中小學(xué)教育基礎(chǔ)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.班級組織結(jié)構(gòu)以班主任-班長-組長-學(xué)生的形式建立的屬于（

）。A、直線式B、職能式C、螺旋式D、直線職能式【參考答案】A2.苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時采用的實驗是（

）。3.教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育為（

）。A、德育B、智育C、美育D、體育【參考答案】B4.取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（

）。A、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上資格B、高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D、大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷【參考答案】C5.教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（

）規(guī)律。A、順序性B、階段性C、互補性D、個別差異性【參考答案】A6.以下不是影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、媒體C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)D、學(xué)習(xí)材料的特性【參考答案】C7.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（

）。8.教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動，叫（

）。A、智育B、德育C、教學(xué)D、美育【參考答案】B9.美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、（

）結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。A、檢驗B、論證C、驗證D、說明【參考答案】C10.以下學(xué)校機構(gòu)不屬于行政性組織機構(gòu)的是（

）。A、校長辦公室B、教務(wù)處C、總務(wù)處D、教育工會【參考答案】D11.校園文化的核心是學(xué)校的（

）文化。A、觀念和制度B、精神和觀念C、組織和制度D、物質(zhì)【參考答案】B12.（

）強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A、斯金納B、布魯納C、苛勒D、加涅【參考答案】B13.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（

）。14.“拔苗助長”違背的教學(xué)原則是（

）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】D15.漢代著名文獻(xiàn)《對賢良策》的作者是（

）。A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【參考答案】B16.學(xué)校教育中最基本的活動是（

）。A、德育B、班級活動C、教研活動D、教學(xué)【參考答案】D17.依照法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是（

），它具有強制性。A、創(chuàng)新教育B、素質(zhì)教育C、義務(wù)教育D、家庭教育【參考答案】C18.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是（

）。A、積極型B、對抗型C、消極型D、失控型【參考答案】C19.對認(rèn)知的認(rèn)知，即個體對認(rèn)知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（

）。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知C、元認(rèn)知控制D、元認(rèn)知計劃【參考答案】B20.制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)要各門課程的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，加強德育工作的（

）。A、積極性、主動性、有效性B、針對性、時效性、積極性C、針對性、科學(xué)性、主動性D、針對性、實效性、科學(xué)性【參考答案】D21.教育這一社會活動所面臨的問題是要解決個體發(fā)展與社會發(fā)展之間的矛盾。即促進受教育者的（

），引導(dǎo)他以某種方式參與社會生活。A、個性化B、社會化C、科學(xué)化D、個性自由發(fā)展【參考答案】B22.

關(guān)于生產(chǎn)力對教育的制約作用，說法錯誤的是（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度B、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)力的發(fā)展促進著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與改革D、生產(chǎn)力的發(fā)展決定著受教育的權(quán)利【參考答案】D23.《理想國》是哪位作家的作品（

）。A、尼采B、柏拉圖C、亞里士多德D、德謨克利特【參考答案】B24.不屬于我國新時期中小學(xué)德育基本內(nèi)容的是（

）。A、愛國主義教育B、勞動教育C、宗教教育D、民主和法制教育【參考答案】C25.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（

）。A、現(xiàn)實性B、潛在性C、可塑性D、普遍性【參考答案】C26.遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用是（

）。27.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指（

）。A、德、智、體、美、勞全面發(fā)展B、勞動能力的全面發(fā)展C、有社會主義覺悟有文化的勞動者D、既能從事體力勞動又能從事腦力勞動【參考答案】A28.條件反射形成后由條件刺激引起的反應(yīng)稱為（

）。A、無條件刺激B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)【參考答案】D29.“人類創(chuàng)造的各種形式的符號”，屬于文化的哪種形態(tài)（

）。A、觀念形態(tài)B、物質(zhì)形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)【參考答案】A30.課外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（

）。A、師生共同參加的B、學(xué)生自愿選擇的C、有目的、有計劃、有組織的D、學(xué)生自愿有組織的【參考答案】C31.布魯納認(rèn)為，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（

）。32.體態(tài)語言主要包括目光、表情、手勢、舉止和（

）等幾個方面。A、距離B、板書C、批語D、活動【參考答案】A33.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是（

）。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、主觀努力【參考答案】A34.德育應(yīng)堅持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以（

）。A、只用說服法就可以了B、適當(dāng)體罰也可以C、要以說服教育為主，輔以紀(jì)律約束D、要以紀(jì)律為主，說服為輔【參考答案】C35.學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)形式是（

）。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、自主性【參考答案】C36.計劃安排每天自習(xí)時間表，屬于學(xué)習(xí)策略中的（

）。A、組合策略B、認(rèn)知策略C、精加工策略D、資源管理策略【參考答案】D37.教師對學(xué)生一個一個輪流教，屬于（

）。A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制【參考答案】A38.主張“有教無類”的中國古代教育家是（

）。39.野戰(zhàn)部隊身穿迷彩服以達(dá)到與周圍背景相混淆的效果，這主要是利用知覺的（

）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性【參考答案】B40.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（

）。A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力【參考答案】A41.教師掌握所教學(xué)科知識的框架和基本知識點是屬于教師的哪一種學(xué)科內(nèi)容（

）。A、科研能力B、新知識C、學(xué)科知識的學(xué)習(xí)D、現(xiàn)代教育技術(shù)【參考答案】C42.學(xué)生的思想品德是在（

）過程中形成的。A、知識學(xué)習(xí)B、勞動教育C、活動和交往D、課外活動【參考答案】C43.（

）是理想、動機和興趣形成與發(fā)展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。44.校本課程開發(fā)的基本理念是（

）。A、以學(xué)生為本B、以學(xué)校為本C、以知識為本D、以成績?yōu)楸尽緟⒖即鸢浮緼45.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校（

）文化的物質(zhì)載體。A、組織B、制度C、精神D、觀念【參考答案】C46.世界上最著名的智力量表是（

），最初由法國人比納和西蒙于

1905

年編制。A、比納一西孟量表B、斯坦福一比納量表C、比納推孟量表D、書克斯勒量表【參考答案】B47.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了教育目的的（

）。A、社會本位論思想B、個人本位論思想C、社會效益論思想D、教育無目的論思想【參考答案】A48.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在是（

）。A、重視人的全面發(fā)展B、重視理論與實踐結(jié)合C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、重視教育手段的運用【參考答案】C49.馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現(xiàn)了德育原則的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D、因材施教原則【參考答案】C50.前蘇聯(lián)誰主編的《教育學(xué)》對中國影響最大，流傳最廣（

）。二、多選題51.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC52.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC53.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。54.小學(xué)課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE55.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。A、兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中B、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會的發(fā)展?fàn)顩rE、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC56.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE57.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE58.屬于談話法的基本要求是（

）。59.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學(xué)者有（

）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE60.決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（

）。A、學(xué)生的年齡特征B、教育目的C、學(xué)科特性D、教學(xué)的時空條件E、教師素質(zhì)【參考答案】ABCD61.學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD62.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE63.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。64.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（

）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD65.“四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE66.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學(xué)大綱B、教材C、課程D、教學(xué)風(fēng)格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC67.下面強調(diào)鞏固性原則的說法有（

）。A、學(xué)而時習(xí)之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)【參考答案】AC68.活動課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識B、活動課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)D、片面強調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價值的純操作活動E、組織和實施活動課程需要一定條件【參考答案】ABCD69.構(gòu)成教育活動最基本的要素有（

）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE70.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC71.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學(xué)性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE72.課題計劃的內(nèi)容包括（

）。73.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的做法是讓學(xué)生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE74.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE75.普通高中課程由以下三個層次構(gòu)成（

）。A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域B、學(xué)習(xí)學(xué)科C、學(xué)習(xí)單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE76.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC77.下列屬于品德的特征的是（

）。78.“預(yù)示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（

）。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE79.個體身心發(fā)展的個別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（

）。A、男女性別的差異B、身心的所有構(gòu)成C、不同個體所具有的不同的個性傾向上D、知識結(jié)構(gòu)上E、認(rèn)知水平的差異【參考答案】AB80.制約和影響教育目的的因素有（

）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平B、自然環(huán)境C、社會文化D、社會政治E、人口狀況【參考答案】ACD81.課的類型是根據(jù)（

）。A、來確定的B、教學(xué)目的C、課的具體任務(wù)D、學(xué)科特點E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】AB83.教育心理學(xué)研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD84.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE85.教學(xué)方法的實施應(yīng)貫徹以下哪些原則（

）。A、發(fā)揮教學(xué)方法的整體功能B、堅持啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想C、綜合運用各種教學(xué)方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE86.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。87.下列屬于奧蘇伯爾對學(xué)習(xí)進行分類的是（

）。A、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)與辨別學(xué)習(xí)D、信號學(xué)習(xí)與概念學(xué)習(xí)E、知識學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB88.學(xué)校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE89.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說【參考答案】ACD90.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（

）A、身體狀態(tài)的劇變B、內(nèi)心世界的發(fā)展C、自我意識的覺醒D、獨立精神的加強E、身心兩方面逐步走向成熟【參考答案】ABCD91.班集體的基本特征包括（

）。92.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學(xué)生需要B、確定教育目標(biāo)C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE93.一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括（

）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)手段E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE94.課程的一般結(jié)構(gòu)在近年來發(fā)生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統(tǒng)一B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性D、保持原有的基本結(jié)構(gòu)E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控【參考答案】CE95.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機械學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD96.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。97.行為主義的基本主張是（

）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】BCD98.我國中學(xué)德育的基本原則包括（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE99.我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是（

）。A、培養(yǎng)專門人才B、為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生C、培養(yǎng)特殊專長的職能D、為社會輸送勞動后備力量E、培養(yǎng)學(xué)生的人生觀．世界觀和價值觀【參考答案】BD100.運用獎勵和處分應(yīng)注意的要求是（

）。A、公平、正確、合情合理B、與啟發(fā)說服相結(jié)合C、發(fā)揚民主D、注重宣傳和教育E、堅持嚴(yán)格要求【參考答案】ACD判斷題101.適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責(zé)任。（

）【參考答案】錯誤102.標(biāo)準(zhǔn)化測驗與教師自編測驗相比，具有針對性、靈活性強，能反映實際教學(xué)種遇到的特殊問題等優(yōu)勢。（

）【參考答案】錯誤103.教育目的是整合所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評價的最高準(zhǔn)則。（

）【參考答案】正確104.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤105.根據(jù)少先隊章程中的規(guī)定：“凡是

6

周歲到

12

周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向中隊委員會申請，經(jīng)中隊委員會批準(zhǔn)，就成為隊員?！保?/p>

）【參考答案】錯誤106.中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（

）【參考答案】正確108.在我國，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計劃；教學(xué)大綱；教科書。（

）【參考答案】正確109.社會生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。（

）【參考答案】正確110.教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤111.在德育認(rèn)知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（

）【參考答案】正確112.八級目標(biāo)的設(shè)計主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；二是班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平。（

）【參考答案】正確113.德育的教育性功能的實現(xiàn)實質(zhì)上是整個教育活動精神本質(zhì)的實現(xiàn)。（

）【參考答案】正確114.瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識論的研究，揭示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯誤115.評價教學(xué)活動的過程與結(jié)果是課程實施的最后一項任務(wù)或環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確116.現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實驗法的原理。（

）【參考答案】錯誤117.德育過程實際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（

）【參考答案】正確118.教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為，初、中、高三級教育體系。（

）【參考答案】錯誤119.政治制度既可能促進也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確120.學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯誤121.評價是對某種教育活動的價值判斷。（

）【參考答案】正確122.真正的團結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確124.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤125.班級是開展教育、教學(xué)活動的基本單位。（

）【參考答案】正確126.生產(chǎn)力對教育具有決定作用。（

）【參考答案】正確127.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（

）【參考答案】正確128.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確129.學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因為它不僅是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計自己，并了解自己的特長。（

）【參考答案】正確130.文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（

）【參考答案】正確131.通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。（

）【參考答案】正確132.實驗法就是把實物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識的一種