教學風格的類型_第1頁
教學風格的類型_第2頁
教學風格的類型_第3頁
教學風格的類型_第4頁
教學風格的類型_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

ABC一教師的風格描述情況

“展現(xiàn)自主，綻放成功”-----我的教學風格

聞一多講課，就像他寫詩那樣，有獨創(chuàng)性。他不喜歡重復別人的話，對于通徐志摩講課，也像他寫詩，獨抒性靈，不拘形式。有時他干脆把學生帶到教梁啟超講演到動情之處，手舞足蹈，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時魯迅講課，有時口若懸河，滔滔不絕；有時如清泉入澗，清晰動聽；有時又1.個性化教學風格是教師教學思想、教學理念的直接體現(xiàn)。2.個性化教學風格是教師教學上創(chuàng)造性活動的結果及其表現(xiàn)。3.個性化教學風格是教師在教學藝術上成熟的重要標志。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論