初中英語牛津譯林版七年級上冊Unit2Let'splaysports 省獲獎

課題7AUnit2Let’splaysports!Integratedskills課型New主備人朱蕾班級七（）姓名時間周星期總第課時學習目標1.Togetinformationfromthelisteningmaterials2.Tocompleteanarticlewiththeinformation3.Tomakecommunicationswiththerelatedtopics學習重難點Listenandfindoutkeyinformation教學補記學習方法任務型教學法，學講方式活動一：Listening1、自主先學Task1.預習P25單詞,要求根據音標自己拼讀并默寫一遍。Task2.預習PartA(P25--26),翻譯下列短語。①踢足球___________②擅長游泳_______________③喜歡打籃球______④我的許多學生_________________2、合作助學預習P25--26圖畫和短文，了解人物和運動，并填好可以填的部分。預習PartB(P26）,翻譯下列句子。1)Whatdoyouoftendoafterschool?.__________________________________2)Whatelsedoyouliketodo?.________________________________________3)Itmakesmefeel4)Readingis3、交流展示根據PA1信息完成A2并朗讀。根據對話內容你會向別人介紹你最喜歡的運動。請自編對話課上展示。4、質疑問學.學生總結：如何做好聽力；運用所學知識進行介紹最喜歡的運動，注意句型恰當使用。教師對小組沒有展示到的內容（重點、難點）進行追問、補充?；顒佣篠peakup1.合作助學：學生展示PartB○聽Speakup,回答問題。（小組內展示、大組展示）①WhatdoesSandyoftendoafterschool?______________________________________________________②Whatelsedoessheliketodo?______________________________________________________③WhatdoesMillieoftendo?_____________________________________________________○對話朗讀表演比賽。（小組內展示、大組展示）○自編對話。（小組內展示、大組展示）2.交流展示翻譯下列句子。1.你在放學后經常干什么。________________________________________________2.這使我感覺很棒？________________________________________________3.我經常和朋友一起打排球。________________________________________________4．讀書很有趣。音標教學：[u:]oo，ufood,moon,room,tooth,afternoon,soon,cartoon,balloon,zoo,cool,broom,noodle,spoon,too,school,shoe,do,two,true,blue檢測促學：一．根據句子意思和所給提示.完成下列單詞。1.Who________(其他的）canplaytabletennis?2.Theylike__________(購物)atweekends．△allthinkreadingis___________（有趣的事）．girlisgoodatplaying___________（乒乓球）．(有時)，heplaysvolleyball．二、用括號中所給詞的適當形式填空.1.Heoften_______(have)dinnerathome2.DanielandTommy_______(be)membersoftheReadingClubandI_________(take)awalkeveryevening.4.There________(be)somewaterinthebottle.5.We____________(notwatch)TVonweekdays___________(notdo)hishomeworkonSundays.7______they________(like)theWorldCup?8.What_______theyusually______(do)onholidays?parents________(read)newspaperseveryday?10.Thegirl_________(teach)usEnglishonSundays.三．按要求改寫句子，每空一詞。1.DanielwatchesTVeveryevening.（改為否定句）Daniel_______________TVeveryevening.domyhomeworkveryday.(改為一般疑問句并作否定回答)—_____you_____________homeworkeveryday?—No.I_______.3.Shelikesdancing.(改為一般疑問句并作肯定回答)—_____she______dancing?—Yes.she_____.4.SimonisfromBeijing.（改為同義句）Simon____________Beijing.5.MillieiscleveratMaths.（改為同義句）Millie_________________Maths.自主反思課題7AUnit2Let’splaysports!Studyskills(VowelsII)課型New主備人朱蕾審核人班級七（）姓名時間周星期總第課時學習目標1..Tounderstandthesoundsofthefivevowellettersinthestressedclosedsyllables2.會認讀音標并拼讀相應例詞。3.完成連線活動，建立音、形、義之間的聯(lián)系。學習重難點認讀音標、朗讀例詞、例句。音標發(fā)音區(qū)別，不光在于長短，還包括發(fā)音部位。教學補記學習方法任務型教學法，學講方式活動一：Vowels1、自主先學Task1.預習P27本課五個元音音標。Task2.①先根據音標自己拼讀，再聽磁帶核對發(fā)音，并熟讀單詞。②小結:字母a發(fā)_____________字母e發(fā)_____________字母i發(fā)_____________字母o發(fā)_____________字母u發(fā)_____________③思考題：這五個元音字母在單詞中都讀成它們_____________的音。2、合作助學預習PartA部分,把單詞按照各自的讀音歸類，并寫在氣球上。預習PartB部分，聽磁帶朗讀單詞，并寫出字母的音標。你還能例舉出一些類似的單詞嗎？__________________________________3、交流展示嘗試完成PartC部分①聽磁帶朗讀句子，并寫出字母的音標。②翻譯詞組。takethisbag_____________________anicepicture__________________openthebox__________________amusicclub______________◆通過自主探學，你還能發(fā)現(xiàn)本課中的其他問題嗎？____________________________________________________________________________________從課文第20頁內容,從中找出下列詞組的英語表達。一名新成員__________________②足球踢得好____________________③夢想成真____________________④使我開心____________________4、檢測助學（獨立完成4’）判斷下面每組劃線部分的單詞讀音是否相同，相同的寫S,不相同寫D.1.nameface()2.cattake()3.deskwe()4.letbed()hen()6.sheephelp()nine()8.thiskite()clock()10.muchuncle()活動二：Practice1.合作助學：3’準確讀出下列單詞，注意元音字母的發(fā)音upjustupmusiclothothellogotmancatsheweteggwithhimfinesametimebusbutitsicklaboftenor小組齊讀，全班齊讀，個別抽查。不會讀的同學自己尋求幫助。音標教學：[?]oo，u，olook,good,foot,book,cook,wood,bedroom,classroom,should,could,put,full,pullwoman,wolf,檢測促學一、找出劃線部分讀音不同的選項()1.A.kneeB.greenC.redD.week.()2.A.nameB.haveC.cakeD.player()3.A.niceB.iceC.fishD.fine()4.A.blueB.rulerC.supermarketD.but()5.A.hotB.holdC.boxD.dog()6.A.whatB.appleC.mapD.angry()7.A.closeB.foxC.helloD.go()8.A.isB.hisC.hiD.him()9.A.theseB.bedC.treeD.e-mail()10.A.busB.musicC.hurryD.under二．閱讀理解Oneday,Ronisathomewithhisparents.He’sreadinginachairbesidethewindow.Hisparentsareinthegarden.There’satalltreeinthegarden,too.They’resittingunderit.Thereisaplayhouseinthetree.It’sforthebirds.Ronhasanicebird,Anna.Nowsheissinging.Theyareverygoodfriends.()1.TherearepeopleinRon’sfamily.A.threeB.oneC.twoD.four()2.is(are)intheroom.A.AnnaB.HisparentsC.RonD.Theparents()3.AnnaisRon’s.A.girlB.dogC.catD.friend()4.Atalltreeinthegarden.A.thereareB.areC.isD.thereis自主反思課題7AUnit2Let’splaysports!Task課型New主備人朱蕾班級七（）姓名時間周星期總第課時學習目標能熟練運用本單元所學知識寫一篇文章介紹自己。2.允許學生根據自己水平檢測學習進度3.學會與人交流，增進師生、生生之間的感情。學習重難點ToworkouttheoutlinebeforewritingTowriteapassageabouttheirsportsandplays教學補記學習方法任務型教學法，學講方式活動一：Readandlearn1、自主先學Task1.預習28--29本課單詞。①先根據音標自己拼讀，再聽磁帶核對發(fā)音，熟讀單詞。(注意這些詞的詞性)②在自學本上默寫一遍。Task2.預習課文P16,完成下列內容。1）從中找出并用尺劃出下列詞組(先自己找，有困難找組長幫忙)。1)非常喜歡籃球______________2)籃球隊的一名成員__________________________3)談論籃球______________4)在電視上看籃球賽__________________________5）我最喜歡的籃球隊員_____________6)我的偶像___________________________________2、合作助學2）難句翻譯①Ioftenplaybasketballwithmyfriendsafterschool.___________________________________________________________②YaoMingismyfavouritebasketballplayer.___________________________________________________________③Heplaysbasketballverywell.____________________________________________________________3、交流展示學生展示Reading:朗讀文章（集體展示、小組展示）同聲翻譯（小組展示）問題討論4、質疑問學1.WeoftentalkaboutbasketballandwatchbasketballmatchesonTV.譯：_________解析talkabout---談論onTV---通過電視，在電視上播出練習a.我們課下經常談論中國足球。Weoften____________________Chinesefootball____________________.b.TheyaretalkingabouttheirnewEnglishteacher.譯：________________c.ThereisabasketballmatchonTV.譯：_________________________________2.I’mamemberofourschoolbasketballteam.譯：________________________回顧beamemberof---是…的一名成員相當于：____________---為…效力同義句轉換I’mamemberofourschoolbasketballteam.=I________________ourschoolbasketballteam.活動二：Writing1.合作助學：思考題：作者是如何通過下列步驟來介紹自己或他人？交流展示：PleasereadthearticleaboutDavid’sagain.Trytoclassifythestudentstowriteapassageaboutthemselves.Trytousesomegoodsentences.友情提醒：一、文章結構1.外部框架（整體框架：第一段；第二段；第三段；）2.內部結構（內部銜接）二、語言運用1.詞匯：描寫運動的詞匯；表達興趣愛好的詞匯；表述性格的詞匯等。2.語法：時態(tài)；人稱與動詞表達相一致等音標教學：[?:]ir，ear，or，urbird,girl,skirt,T-shirt,thirty,thirsty,first,third,birthday,circle,sir]early,learn,earth;work,world,worker,word,her,hers,term;turn,hurt,nurse,Thursdaypurse,hamburger,further檢測促學一.用括號中所給詞的適當形式填空。1.We______(go)toschoolbybikeeveryday.2.Simon_____(be)intheReadingClub.3.He________(notwant)togototheparkwithme.they_______(watch)TVonSundays?5.Myparents______(be)fromShanghai.6.Millie______(have)adog.Shelovesitverymuch.ismyclassmate.She_______(notwear)glasses.8._____Danieloften_____(swim)inaswimmingpoolattheweekends?二.書面表達。根據下面所給的提綱，以Myfavouritesport為題用英語寫一篇不少于80詞的短文，你喜歡什么運動你如何喜歡上這種運動運動對你有什么益處（工作，學習和生活）你喜愛的體育明星是誰？Myfavouritesport___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【中考鏈接】△match(復數)________hero(復數)________(tomato.potato.mango.)自主反思課題7AUnit2Letplaysports!self-assessment課型New主備人朱蕾審核人班級七（）姓名時間周星期總第課時學習目標TorevisethenewwordsandusefulexpressionsToreviseSimplepresenttenseoftheverb”todo”Ssintroducetheirfavouritesportangsportsstars.學習重難點Words,expressionsandgrammarSsintroducetheirfavouritesport教學補記學習方法任務型教學法，學講方式活動一：Comicstrip1、自主先學10’Task1.預習unit1所有單詞，要求根據音標自己拼讀并默寫一遍。Task2.重要短語，你能把下列短語翻譯成英文嗎？做運動_________________2.走到我的碗跟前___________________3.擅長____________________4.一天許多次_____________________5.去游泳__________________6.每周___________________7.看上去很強壯_______________8.非常喜歡足球_____________________9.一名新成員_________________10.我最喜歡的足球運動員_____________11.足球踢得非常好______________12.在他的空閑時間__________________13.使他開心____________________14.下一屆世界杯____________________15.實現(xiàn)___________________16.談論______________________17.在電視上看球賽___________________18……..怎么樣?________________2、合作助學你能背出課文中包含這些短語的原句嗎？小組活動，互相背誦句型，看看哪一組背出的句子最多。3、交流展示表演Comicstrip以及speakup中的對話4、質疑問學begoodat的同意短語是______________,具體用法________________make的用法你掌握了哪些用法________________________________whatabout的用法_______________________________Readingisfun要掌握的知識點是________________________________5、檢測助學二、用所給動詞的適當形式填空1.(let)mehelpyou.2.Millie____________(have)apairofbigblackeyes.3.Iwantto(be)friendswithyou.4.Simon___________(play)footballafterschooleveryday.5.Andylikes(watch)TV.He(watch)TVeveryevening.6.I(nothave)breakfastat7:00a.m.7.you(do)yourhomeworkathome.？8.Whatabout(play)sportsonSunday?9.Weoftengo(swim)everyweek.10.Weallthinkheis(real)politeandhelpful.活動二：writing合作助學：想完成一篇描述最喜愛的運動員的文章，你能理清思路嗎？第一段寫什么_______________________________第二段寫什么_______________________________第三段寫什么________________________________GetSstowritetheirfavouriteplayers.Theteacherwalksaroundtheclassandoffershelpifnecessary.