下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
課題:第9課詩情畫意
課型
:造型
表現(xiàn)
課時
:1課時
教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學習領域。具有跨學科的特點,是詩與畫的融合。本課的設計是為了培養(yǎng)學生的理解、想象和創(chuàng)造能力,要求學生在理解的基礎上將文學形象用視覺形象表現(xiàn)出來。詩與畫相聯(lián)系,可以使繪畫富有詩意,更好的抒發(fā)情感,給人以豐富的聯(lián)想;也可以使詩意與畫境相結合,豐富詩的意境。學情分析本課針對小學生形象思維占主導地位的特點。引導學生理解古詩的意境,把握詩景與詩情的統(tǒng)一,以“畫”的形式豐富詩句的內容,創(chuàng)造詩的表象“身臨其境”,進而激起與詩人情感的共鳴,達到詩畫共同提高的目的。教學目的
1、指導學生選擇熟悉的古詩,運用已有的繪畫的技巧來表現(xiàn)詩的意境。
2、培養(yǎng)學生的造型能力和想象能力。
3、培養(yǎng)學生對祖國歷史悠久的傳統(tǒng)文學藝術的熱愛,陶冶審美情操。
教學重點與難點
重點:運用已有的繪畫知識表現(xiàn)古詩的意境。
難點:恰當地表現(xiàn)古詩的意境。
教學準備
教師:課件。
學生:準備古詩一首,并能解釋詩意;繪畫材料、工具。
教學過程
一、情景導入激趣師:這幾天早晨,老師經過咱們班時總聽到同學們在讀詩,你們很喜歡詩嗎?(生——對)師:那太好了,我們這節(jié)課學習的內容就是為詩來配上一幅畫。板書課題——詩情畫意二、講授新課1、出示課件:《蛙聲十里出山泉》同學們現(xiàn)在看到的這幅作品是齊白石老人一生最有名的的一幅畫————《蛙聲十里出山泉》,老舍先生一輩子喜歡齊白石老人的作品,一天,老舍選了四句詩句,向齊老求畫。老人很快的完成了前三幅,可是在畫《蛙聲十里出山泉》這句時卻被難住了,冥思苦想了三天三夜,終于找到了靈感,拿起筆來一揮而就:畫面上淡淡地抹了幾座遠山,一股急流從山間亂石中瀉出,流水中浮動著幾只蝌蚪.咦,畫面上根本沒有蛙?。窟@是怎么回事?(生——畫面上雖然沒有蛙,但從浮游在急流中的幾只蝌蚪。人們自然地聯(lián)想到十里以外的蛙聲.…)2、我們再來做一個小游戲《看詩猜畫》:要找出詩中的關鍵詞情景,再到畫中找出詩中的主體,還要表現(xiàn)與它相適宜的景物……3、看書:書中的詩配畫你喜歡哪一幅?為什么?4、出示:李白《靜夜思》(1)分析詩意:師:《靜夜思》是偉大詩人李白的作品,流傳非常廣泛,這首詩雖然只有區(qū)區(qū)二十個字,但就表達出了濃濃的表達的是思鄉(xiāng)之情。,誰來說說這首詩的詩意?(生——坐在井臺[床]上看天上明月灑在地上的月光,宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月,不由得低下頭來沉思,愈加想念自己的故鄉(xiāng)。)(2)分析步驟:選詩-----構思------構圖------描繪------文字(3)教師示范《靜夜思》畫法:5、分析學生優(yōu)秀作品:你最喜歡哪幅畫?為什么?你覺得還有什么不足嗎?6、組織學生交流:(1)你最喜歡那一首古詩,你想怎樣表現(xiàn)它?引導學生展示準備的資料,介紹解釋詩意,提出自己的創(chuàng)作思想。
(2)、教師請個別學生說說自己的想法,表揚及進一步啟發(fā)學生的想象。
三、提出作業(yè)要求:
給自己喜歡的古詩配上圖畫。四、學生繪畫,教師加強個別指導。評價交流,展示學生作品
1、自評,請學生介紹自己的作品。
2、你喜歡哪一張作品?為什么?
3、你覺得哪一張作品最符合詩意?
六、課堂延伸:
可以嘗試在各種材料上表現(xiàn)詩配畫。蛋殼、扇子、葫蘆…….板書設計根據教學活動的安排,板書設計分四部分:課題、詩情畫意、繪畫方法步驟、范畫和學生作業(yè)展示區(qū)。八、教學反思首先指導學生欣賞齊白石作品《蛙聲十里出山泉》,通過猜測畫家的畫中沒有青蛙的原因,吸引了學生的注意力,并引起學生對詩配畫的的興趣,接下來通過做《看畫找詩》小游戲讓學生進一步了解詩與畫的關系,緊接著進入看書環(huán)節(jié),讓學生在書中選一幅詩配畫作品講一講自己對詩的情和畫的意的理解。這后兩個環(huán)節(jié),我把學習的主動權交給了學生,讓他們自己思考,感悟,得出結論。經過引導學習,這時學生已經了解了詩情畫意的關系了,我采用李白《靜夜思》來示范具體畫法,設計這一環(huán)節(jié)的意途有二,第一,我認為一節(jié)美術課,老師都應當展示一下自己的技能,這是必要的。第二、雖然已經欣賞分析了很多詩配畫,但是如果教師不示范,還是會有很多孩子們會在作業(yè)環(huán)節(jié)覺得無從下手,看了我的范例,孩子們會覺得:“噢,原來這樣也可以?!彼麄兙蜁业饺胧贮c。在掌握方法之后,讓學生選一首自己喜歡并熟悉的詩,在反復讀,領會的基礎上,想一想該怎樣給它配一幅的畫?又該怎么配呢?激發(fā)了學生創(chuàng)作的欲望。在悠揚典雅的古箏曲中,學生用自己喜歡的方式,表達自己對詩歌的理解。學生在創(chuàng)作的過程中,我深入到學生中去,指導學生創(chuàng)作。在黑板上展示學生作品時,讓大家猜一猜,每幅作品表現(xiàn)的是哪一首詩,再請看的同學談談對畫的感覺,再讓作者說說自己畫得精彩或得意之處。這一互動交流的過程,讓學生大膽展現(xiàn)了自我,增強了學生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 九年級英語 語法強化練習三(無答案)人教新目標版
- 2024-2025學年版塊6 密度 專題6-1 天平平衡問題 (含答案) 初中物理尖子生自主招生培優(yōu)講義83講
- 顏色變變變課件
- 三年級上冊道德與法治說課稿-4 說說我們的學校 部編版
- 車輛贈予過戶合同模板
- 庭院苗木養(yǎng)護合同模板
- 項目代建合同模板
- 美利車貸合同模板
- 老山界課件教學課件
- 房屋交付補足合同模板
- QC-降低設備故障率
- 天津市河西區(qū)2022-2023學年八年級上學期期中英語試題 (含答案解析)
- GB/T 588-2009船用法蘭青銅截止止回閥
- GB/T 5780-2016六角頭螺栓C級
- GB/T 31997-2015風力發(fā)電場項目建設工程驗收規(guī)程
- 反歧視虐待、騷擾控制程序A
- GA/T 383-2014法庭科學DNA實驗室檢驗規(guī)范
- 新概念英語第一冊L121-L126考試卷試題
- 高壓電工復審培訓課件
- 大數據和人工智能知識考試題庫600題(含答案)
- 計劃的組織實施演示
評論
0/150
提交評論