2023年幼兒園大班九月份工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?幼兒園大班?九月份工作?總結(jié)為了?增進(jìn)老師與?家長之間的?聯(lián)系，相互?交流孩子在?園及在家的?情況;為了?促使家長能?夠積極參與?到幼兒的教?育管理中來?，更好地實?現(xiàn)家園同步?教育孩子，?我們召開了?大班家長會?。在家長會?上，到場的?家長為__?_人，有兩?人請假，這?也從側(cè)面反?映出每個家?庭對孩子在?園生活情況?的___。?為了能順利?的開好這次?家長會，我?們班內(nèi)的兩?位老師作好?精心的準(zhǔn)備?，對家長會?的內(nèi)容、主?講都作了分?工，并對自?己所要講述?的內(nèi)容作了?理論和實例?相結(jié)合，向?家長詳細(xì)地?介紹了本學(xué)?期我班的保?教工作重點?，班級目前?的情況，存?在的問題等?家長較為_?__的內(nèi)容?，同時還就?家長在過去?兩年來對我?們工作的理?解、關(guān)心與?配合表示了?感謝，并虛?心聽取了家?長對我們工?作的意見和?建議。這次?家長會開了?接近一個半?小時，非常?順利地完成?了預(yù)期的內(nèi)?容，在家長?會上我們向?家長介紹了?本學(xué)期目標(biāo)?，使他們了?解了班內(nèi)課?程特點，并?針對一些問?題進(jìn)行講解?，爭取家長?的理解與信?任，就目前?孩子的狀況?進(jìn)行了分析?總結(jié)，從孩?子入園到現(xiàn)?在孩子的進(jìn)?步，孩子的?個性特征，?具體到每個?孩子的在園?表現(xiàn)，都詳?細(xì)的向家長?做了說明，?并把本學(xué)期?的活動安排?和需要配合?的事項向家?長做了交待?。還一起探?討了關(guān)于教?育孩子方面?的問題，并?把“家園共?育”作為一?個主題單獨?列出來進(jìn)行?了討論。如?請家長配合?7：40前?送幼兒參加?早操;有意?識地教育孩?子認(rèn)真，將?動作做到位?。培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)能?力：怎樣做?好之日生的?工作?怎樣?整理床鋪、?收拾書包和?學(xué)習(xí)文具，?養(yǎng)成良好的?生活、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。其中?讓家長知道?，要和老師?對孩子的教?育要求要一?致，家庭成?員之間對孩?子的要求也?要一致，現(xiàn)?在很多家庭?是獨生子女?，對孩子的?照顧往往是?___對1?、___對?1甚至__?_對1的模?式，這更需?要家庭成員?之間的溝通?。如果家里?的爸爸媽媽?對孩子提出?的要求是這?樣而爺爺奶?奶卻要求那?樣，如此不?一致的態(tài)度?，幼兒良好?習(xí)慣就很難?養(yǎng)成等等事?例，教家長?正確的方法?來引導(dǎo)孩子?，使家園教?育一致。特?別還介紹大?班孩子的一?日生活作息?，使家長了?解孩子的生?活情況。?我們還利用?家長會可以?與全班家長?進(jìn)行溝通，?提倡家園互?動，形成教?育合力。在?家長會上我?們不僅向家?長介紹了本?班的具體情?況和計劃安?排，還結(jié)合?適應(yīng)性發(fā)展?課程將我班?的主題活動?向家長進(jìn)行?具體的介紹?。的是讓家?長對我們開?展這些活動?的支持和提?供一些教育?資源，使我?們的主題活?動開展得更?加豐富多彩?。如我們提?供了一些已?開展的主題?活動的資料?，讓家長看?看墻壁上孩?子的作品，?一一看到了?自己孩子的?進(jìn)步，也看?到了班級生?動有趣的活?動，在家長?們心中引起?了共鳴，因?此工作得到?了家長的理?解和支持。?為同時積極?爭取家長資?源，邀請他?們加入豐富?的主題活動?中來。如在?主題活動《?民族村》中?，表揚班里?好多的小朋?友都在家長?的幫助下收?集有關(guān)的民?族服飾、樂?器、手工飾?品等，激發(fā)?家長關(guān)心幼?兒園里的活?動，得到更?多的支持。?隨著以后幾?個主題的開?展，使得家?長開始漸漸?地對我們的?工作有了進(jìn)?一步的了解?，也更加促?進(jìn)了他們的?參與自覺性?。一些家長?會后對我們?說：“你們?的工作真瑣?碎，樣樣?xùn)|?西都要，以?后我會留意?幫你們收集?的”。還請?家長多__?_我們的《?家園園地》?，知道那里?有對孩子近?段進(jìn)步的表?揚，也有對?教育孩子提?出的建議，?更有和孩子?共同做的事?情，也歡迎?家長把教子?良方寫下來?，貼在園地?里，與大家?共享，共同?開發(fā)家長資?源的。會議?結(jié)束時，許?多家長都留?下來主動和?老師交流，?了解自己孩?子在這段時?間的表現(xiàn)李?俊澤爸爸想?了解孩子是?否能管住自?己，龍媽媽?想知道孩子?的吃飯情況?等，我們耐?心而詳細(xì)地?進(jìn)行了回答?。同時，許?多家長也對?我們的工作?予以了充分?的肯定。?利用雙休日?___親子?活動，拉近?家園距離，?增進(jìn)親子感?情。我們開?展了“親子?資源，節(jié)約?行動”家園?活動，目的?是讓家長融?進(jìn)我們的活?動中，讓家?長來說一說?平時是怎樣?來教育孩子?節(jié)約的，并?把有關(guān)節(jié)約?的內(nèi)容記錄?下來，以及?孩子的一些?良好節(jié)約習(xí)?慣記錄下來?，以不同的?形式交給我?們老師，有?利于我們家?園教育的一?致。在我們?的家園互動?下，我們的?這次“親子?資源，節(jié)約?行動”活動?開展的順順?利利，收到?事半功倍的?教育效果。?這一次的活?動，充分利?用家長這塊?教育資源，?把家長的好?主意、好經(jīng)?驗帶進(jìn)我們?的節(jié)約教育?中來，開闊?了我們教師?和孩子的眼?界，擴(kuò)大了?教育資源，?使我們的工?作做的更好?，也能使每?一個孩子健?康快樂的成?長。通過我?們的熱情邀?請，一共參?與者有__?_人次，許?多家長參與?了此次活動?，有的家長?和孩子一起?制作攝影和?繪畫作品，?有的家長和?孩子一起進(jìn)?行“親子資?源，節(jié)約行?動”問答游?戲，大家的?臉上綻放著?歡樂，李安?的媽媽這么?說，這半天?的時間實在?是過的太快?了，和孩子?一起活動做?游戲真開心?，不僅鍛煉?了身體，得?了“親子資?源，節(jié)約行?動”問答游?戲一等獎，?還加深了與?孩子之間的?感情，了解?到幼兒園里?生活是多姿?多彩的。?越來越多的?家長對幼兒?教育的__?_，幼兒在?家出現(xiàn)的問?題常讓家長?傷腦筋，而?工作的的繁?忙讓家長沒?有更多的時?間翻閱各種?教育書籍。?此時他們想?到的是教師?，希望從教?師那里獲取?直接有效的?教育方法。?因此盡量站?在家長的角?度來考慮問?題，改變自?己的工作方?式，搭建適?合于家長的?聯(lián)系橋梁。?本著尊重、?平等、合作?的原則家庭?是幼兒園重?