初中歷史七年級歷史單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計人教版

七年級歷史單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計七年級上歷史總復(fù)習(xí)單元備課教學(xué)設(shè)計第一、二單元課時安排1—1.5課時課題一、中華文明的起源 二、國家的產(chǎn)生和社會的變革根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)教中考考占八、、1、河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征2、知道禪讓制到王位世襲制的演變。3、西周分封制的主要內(nèi)容。4、商鞅變法，戰(zhàn)國時期的社會變革。5、司母戊鼎，中國古代青銅器工藝的成就。6、都江堰水利工程7、孔子，“百家爭鳴”的主要成就。教學(xué)目標(biāo)1、知識積累：通過梳理知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對奴隸社會的產(chǎn)生、發(fā)展、瓦解形成一個比較完整的概念。2、知識理解：對世襲制、西周分封制、商鞅變法等定義及內(nèi)容要深入了解。3、知識運用：運用學(xué)到的知識解決相關(guān)練習(xí)題包括選擇題材料分析題等。重占八、、掌握中考考點的所有知識點。難占八、、對知識的理解及運用。教學(xué)過程【進(jìn)入復(fù)習(xí)】在人類歷史的長河中，原始社會是人類社會的第一個階段。我國最早的人類？（元謀人），然后到（北京人）到（山頂洞人）再然后再到（河姆渡遺址、半坡遺址）。（我們重點掌握河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。）一、河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。（5分鐘）1、看課文第八頁“我國原始農(nóng)耕時代主要遺址圖”（可以課件演示）河姆渡遺址在？（長江流域、南方）半坡遺址在？（黃河、北方）2、河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征學(xué)生完成表格內(nèi)容（可以課件演示）名稱房屋農(nóng)作物生活用具河姆渡遺址？（干欄式）？（水稻）？（陶器）半坡遺址？（半地穴式）？（粟）？（彩陶）二、隨著私有財產(chǎn)的出現(xiàn)，原始社會走向瓦解，人類進(jìn)入階級社會一奴隸社會，我國第一個奴隸制國家？整個奴隸制社會經(jīng)歷幾個朝代更替？我們一起走進(jìn)第4課內(nèi)容。邊講邊完成卜面表格：（重點掌握：1、禪讓制到王位世襲制的演變。2、什么叫分封制？3、中國古代青銅器工藝的成就一一司母戊鼎。）朝代的更替（課件演示）（奴隸制的產(chǎn)生、發(fā)展、瓦解）（10分鐘）

朝代開國君亡國君文化（科技）政制特征夏演示答案演示答案世襲制（學(xué)生填寫）我國第一個奴隸制國家商演示答案演示答案甲古文，青銅文明 西周演示答案演示答案分封制（學(xué)生填寫） 三、社會大變革的時代（春秋、戰(zhàn)國）（10分鐘）東周時期包括（春秋、戰(zhàn)國）由于天子無能，諸侯爭霸，分封制已名存實亡，各國為了立于不敗之地，都紛紛進(jìn)行改革，發(fā)展經(jīng)濟(jì)因此這是一個動蕩的時代，同時也是一個變革的時代。（重點掌握：1、商鞅變法，戰(zhàn)國時期的社會變革。2、都江堰水利工程）1、發(fā)展經(jīng)濟(jì)：A、生產(chǎn)工具的進(jìn)步： 和 。B、興修水利工程： 。2、政治改革：商鞅變法（分析時踉分封制的內(nèi)容進(jìn)行比較，體會變法的進(jìn)步性）改革家改革內(nèi)容意義1、土地私有2、獎勵耕戰(zhàn)3、建立縣制四、思想大變革的時代：（重點掌握：孔子，“百家爭鳴”的主要成就（10分鐘）（5分鐘）1、春秋時期兩大思想家，老子、孔子?？鬃覣、思想方面:。B、教育方面:。2、戰(zhàn)國時期百家爭鳴（課件演示）思想家學(xué)派思想主張五、老師指導(dǎo)學(xué)生單元歸納：（5分鐘）本單元重點圍繞4個主題：1、政治：政制發(fā)展，夏朝開創(chuàng)— 制，西周建立 制。政治改革，戰(zhàn)國時期的變法最著名的是 變法。2、文化：我國最早的文字— ，青銅文明，最大的青銅器 O3、經(jīng)濟(jì)：工具的進(jìn)步和O

著名水利工程 。4、思想：春秋著名的思想家 和 。戰(zhàn) 國 時 期 百 家 爭鳴 。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)盡量要在課堂上完成10個左右選擇題目，這個環(huán)節(jié)保證有10分鐘的練習(xí)量。方法，可以把練習(xí)題在講課時穿插進(jìn)行，也可以先講后練，根據(jù)自己的情況而定。練習(xí)題可以自己編，也可以充分利用練習(xí)冊的題目，但老師一定要先篩選比較有針對性的題目不要盲目浪費時間。七年級歷史總復(fù)習(xí)單元備課教學(xué)設(shè)計第 三、四 單元課時安排2課時課題統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)教中考考占八、、了解秦兼并六國的史實，秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實，探討秦建立統(tǒng)一國家的意義了解張騫通西域的史實概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》知道《水經(jīng)注》、《齊民要術(shù)》了解四大發(fā)明，認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)了解《史記》古代書法、繪畫的主要成就教學(xué)目標(biāo)4、知識積累：通過梳理知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展有較清晰的了解；識記重要科學(xué)文化成就。5、知識理解：秦加強(qiáng)中央集權(quán)的措施和北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施對后世的影響；國家統(tǒng)一、民族融合是符合歷史發(fā)展潮流的。3、知識運用：運用學(xué)到的知識解決相關(guān)練習(xí)題包括選擇題材料分析題等。重占八、、掌握中考考點的所有知識點。難占八、、對知識的理解及運用。

教學(xué)過程一、秦的建立與鞏固1、秦統(tǒng)一六國明確秦統(tǒng)一六國的時間：公元前221年；都城：咸陽；地位：我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（與我國第一個國家夏朝區(qū)分開來）歷史意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。解釋：統(tǒng)一有利于社會安定和經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，符合人心所向；“大一統(tǒng)”就是中央加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等各個方面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成中央高度集權(quán)的政治局面。二、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施（也是鞏固統(tǒng)治的措施）政治方面：建立一套專制主義的中央集權(quán)封建制度①統(tǒng)治者自稱皇帝；②中央設(shè)“三公”（丞相一政務(wù)、太尉一軍事、御使大夫一監(jiān)察白官）③地方推行郡縣制度，中央和地方的官員由皇帝任免。經(jīng)濟(jì)方面：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、車同軌。（促進(jìn)了各地的區(qū)經(jīng)濟(jì)交流，有利于鞏固國家的統(tǒng)一。）文化方面：統(tǒng)一文字。（促進(jìn)了各地區(qū)的文化交流與傳播，便于政令通行。）思想方面：焚書坑儒。（雖然有利于統(tǒng)一思想，但是禁錮了人們的思想，對于我國古代思想文化造成巨大損失。）民族關(guān)系：北擊匈奴，修筑長城（蒙恬，秦長城西起臨洮、東到遼東）南征越族，開鑿靈渠。（擴(kuò)大疆域，穩(wěn)定邊疆，鞏固統(tǒng)一）通過討論或提問的方式讓學(xué)生評價秦始皇教師最后總結(jié)：秦始皇在歷史上有功有過，但仍不失為千古一帝。二、張騫通西域了解張騫兩次出使西域的情況。為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，于公元前138年第一次出使西域。雖然沒有達(dá)到目的，但了解了西域各國風(fēng)情和他們想與漢朝交往的愿望。公元前119年，張騫再次出使西域。從此，漢朝與西域的交往日趨頻繁。指出張騫通西域的歷史作用：一是使西域各國紛紛歸附漢朝，公元前60年西漢政府設(shè)立西域都護(hù)。二是開通了中西交往的通道一一絲綢之路。帶學(xué)生看地圖，熟悉絲綢之路的路線。三、北魏孝文帝改革了解改革的背景，北魏統(tǒng)一黃河流域后，北方出現(xiàn)民族大融合趨勢。為順應(yīng)歷史潮流，孝文帝主動采取改革措施。改革措施：一是遷都洛陽（洛陽是中原漢族文化中心，遷都便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化和加強(qiáng)對黃河流域的控制）；

二是實行漢化政策，要求說漢語，穿漢服，用漢姓，與漢族通婚，采用漢制，學(xué)習(xí)漢禮，尊崇孔子，以孝治國。（北魏皇帝死后的謚號多采用“孝”字）歷史作用：這些措施大大促進(jìn)了民族融合，為以后的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。四、科技文化成就1、造紙術(shù)東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。（植物纖維紙）造紙術(shù)的發(fā)明有利于世界文化的傳播。2、科學(xué)著作：北魏賈思勰《齊民要術(shù)》現(xiàn)存第一部內(nèi)容完整的農(nóng)書北魏酈道元《水經(jīng)注》我國古代重要的綜合性地理著作3、醫(yī)學(xué)：（1）、東漢“醫(yī)圣”一一張仲景《傷寒雜病論》（2）、東漢世界上最早用全身麻醉方法做手術(shù)的醫(yī)生、外科鼻祖一一華佗麻沸散和“五禽戲”4、史學(xué)：司馬遷《史記》內(nèi)容：記述了從黃帝到漢武帝時期3000多年歷史。地位：第一部紀(jì)傳體通史，后世紀(jì)傳體史書的典范。5、藝術(shù)書法東晉“書圣”王羲之《蘭亭序》“天下第一行書”繪畫東晉 顧愷之 《女史箴圖》和《洛神賦圖》雕塑北朝 云岡石窟和龍門石窟鞏固練習(xí)七年級下冊歷史總復(fù)習(xí)單元備課教學(xué)設(shè)計第一單元課時安排2課時課題一、繁榮與開放的社會根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)教中1、“貞觀之治”的主要內(nèi)容和“開元盛世”的基本史實?？?、隋唐科舉制度的主要內(nèi)容?？?、唐與吐蕃等民族交往的史實。占八、、4、遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實，唐代中外文化交流的發(fā)展。5、大運河、趙州橋等建筑，中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。

6、唐詩，中國古代的文學(xué)成就。7、古代書法、繪畫的主要成就。教1、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的記憶、理解及課本重要圖片的認(rèn)識。學(xué)2、注重貞觀之治與開兀盛世的比較，唐太宗、唐玄宗的統(tǒng)治與當(dāng)今目重視民生問題、官員選拔問題的聯(lián)系。標(biāo)3、以隋唐的民族交往、對外關(guān)系方面的史實，說明民族團(tuán)結(jié)、對外開放的進(jìn)步性。重唐太宗的貞觀之治和唐玄宗的開兀盛世。占八、、難科舉制的產(chǎn)生、完善、影響、廢止。占八、、隋唐是一個繁榮、開放的社會，是我國封建社會的鼎盛時期。特教別是唐代，更是我國封建社會史上大放異彩的一個時代，其物質(zhì)文明和精神文明都達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨?。這一時期之所以成為鼎盛，有許多學(xué)成功的經(jīng)驗值得我們今天學(xué)習(xí)和借鑒。一、“貞觀之治”過1、原因：A、善于吸取隋亡教訓(xùn)B、重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)C、注意“戒奢從儉”口、注意任用賢才，虛心納諫程2、表現(xiàn)：貞觀年間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)。二、“開兀盛世”1、原因：A、作用賢能8、重視地方吏治C、戒奢從儉2、表現(xiàn)：唐玄宗前期，政治清明，經(jīng)濟(jì) ，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入一 時期。三、隋唐科舉制度1、產(chǎn)生（隋朝）：A、隋文帝：開始用分科考試的方法來選拔官員。B、隋煬帝：設(shè)置 ，科舉制正式誕生。2、完善（唐朝）：A、唐太宗擴(kuò)充了 規(guī)模。B、武則天首創(chuàng) 和 。C、唐玄宗將 作為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容。四、唐與吐蕃的關(guān)系1、吐蕃是 族的祖先。2、唐蕃和親：唐太宗把 嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)漢藏友好關(guān)系。五、唐朝的對外交往1、唐朝與日本：十多批日本遣唐使來中國。唐朝高僧 ,東渡日本傳播唐朝文化。2、唐朝與印度：唐朝高僧 西行天竺取經(jīng)，并把親身見聞寫成《一 》，該書成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。六、大運河、趙州橋

1、隋朝運河：以 為中心，北達(dá) （今北京），南至（今杭州），是古代世界最長的運河。它的開通大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。2、趙州橋：隋朝杰出工匠 設(shè)計并主持建造，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。七百多年后，歐洲人才建成類似的橋。七、唐詩唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，成就最高、影響最大的詩人有（“詩仙”）、 （“詩圣”）、白居易。八、古代書法、繪畫的主要成就1、書法：顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體'。柳公權(quán)的字方折峻麗，骨力勁健，自成“柳體”。2、繪畫：吳道子畫技高超，后世稱他為“ ”。他的畫，注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫先河。閻立本擅長人物故事畫，代表作有《步輦圖》。九、單元總結(jié)隋唐時期統(tǒng)治者的開明思想，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)，重視教育、人才，妥善處理民族關(guān)系，善于學(xué)習(xí)外來文化，重視對外交往等等，值得我們學(xué)習(xí)，因此，我們應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實施科教興國戰(zhàn)略；堅持民族平等團(tuán)結(jié)共同繁榮；堅定不移地實行對外開放，學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)技術(shù)和管理方法，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)國際間的合作與交流等等。鞏固練習(xí)完成練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)，也可以進(jìn)行單元測試。七年級下冊歷史總復(fù)習(xí)單元備課教學(xué)設(shè)計第二單元課時安排2課時課題一、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)教中1、中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移?？?、宋代的社會生活?？?、四大發(fā)明，中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。占八、、4、宋詞，中國古代的文學(xué)成就5、《資治通鑒》的作者和體例。6、古代書法、繪畫的主要成就。教1、掌握中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況，能比較經(jīng)濟(jì)重心南移與現(xiàn)實學(xué)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目2、了解宋代的社會生活情況，聯(lián)系當(dāng)今社會風(fēng)貌的變化，加深對中標(biāo)華民族歷史發(fā)展和社會文化的親和力的理解。3、通過對宋元文化的學(xué)習(xí)，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

重占八、、古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。難占八、、未兀時期的科技成就比較多，復(fù)習(xí)時注意歸納總結(jié)，分類記憶。教學(xué)過程從公元907年朱溫建立后梁，到1368年元朝滅亡，是民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展的五代、遼、宋、夏、金、兀時期。一、中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移1、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展A、原因：南方戰(zhàn)亂較少，中原人南遷帶來了先進(jìn)技術(shù)，增加了勞動力；南方自然條件有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。B、表現(xiàn)：水稻新品種 的引進(jìn)與推廣；蘇州、湖州成為了重要糧倉，民間流傳“ , ”的諺語；棉花、茶樹的種植和栽培得到推廣。2、南方手工業(yè)的興旺A、紡織業(yè)：蜀地絲織品”號為冠天下”；8、制瓷業(yè)：南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心；浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器；北宋興起的 ，后來發(fā)展成為著名的瓷都。3、南方商業(yè)的繁榮A、商業(yè)都市：宋代最大的商業(yè)都市是開封和杭州，杭州改為都城臨安后，繁榮程度超過北宋的開封。B、海外貿(mào)易：宋朝政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立 ，加以管理。C、貨幣：北宋前期， 地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的貨幣 O4、經(jīng)濟(jì)重心南移到 （朝代）最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。二、宋代的社會生活1、衣食住行的變化A、衣：北宋初期，各級官員服色有嚴(yán)格規(guī)定，百姓穿黑白兩色衣服，后來統(tǒng)治者衣飾華麗，勞動者多穿小袖狹身的短衣。B、食：東京城里食品有一百多種，夜市小吃很多，夏季有冷飲。北宋肉食以羊肉為主，南方人吃魚較多。C、?。恨r(nóng)村百姓住低矮茅屋，富裕人家以茅屋與瓦房相結(jié)合。城市平民住四合院，貴族官僚宅第相當(dāng)宏麗。D、行：主要方式有坐牛車、坐驢車、乘轎、騎驢。旅店業(yè)興旺。2、陋習(xí)：婦女纏足的陋習(xí)傳開（辛亥革命后禁止纏足。）3、東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫“ ”o4、今天的傳統(tǒng)節(jié)日春■節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。三、四大發(fā)明，中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)1、造紙術(shù)： 早期用麻做的紙是目前世界上已知最早的紙。東漢時期， 改進(jìn)了造紙術(shù)，人們將他改進(jìn)的紙稱為“蔡侯紙”。造紙

術(shù)有利于世界文化的傳播。2、印刷術(shù)：唐朝時發(fā)明了 。北宋時，畢升發(fā)明 ，早歐洲四百多年。3、指南針：戰(zhàn)國時期制成的“司南”是世界上最早的指南儀器。北宋時制成了 ，并開始用于航海事業(yè)。南宋時，指南針廣泛用于航海，并傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。4、火藥：唐朝開始用于軍事，宋兀時期廣泛用于戰(zhàn)爭。13、14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。四、宋詞，中國古代的文學(xué)成就宋代詞人的杰出代表有李清照、蘇軾、辛棄疾。五、《資治通鑒》的作者和體例：北宋史學(xué)家 著，是我國第一部通史，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。六、古代書法、繪畫的主要成就。1、北宋大畫家 的《 》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。2、元代最著名的畫家是趙孟》慎，他的山水畫、花鳥畫、人物畫，無不傳神，富有情趣。當(dāng)時人稱頌他的畫屬于“神品”。3、宋代著名的書法家有蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄。他們的書法各有新意，人稱“宋四家”。七、單元總結(jié)從三國魏晉南北朝開始，南方逐漸得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心開始出現(xiàn)南移傾向，至南宋時，這一過程最終完成，并在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域都得到了充分的體現(xiàn)，尤其是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的情況。宋代社會生活多姿多彩，農(nóng)村、城市都各有特色，可與現(xiàn)代社會生活進(jìn)行充分聯(lián)系和比較。鞏固練習(xí)完成練習(xí)冊上相應(yīng)的習(xí)題，及時講解一些難題和易錯題。七年級下冊歷史總復(fù)習(xí)單元備課教學(xué)設(shè)計第三單元課時安排2課時課題三、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)教中1、明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施?？?、鄭和下西洋的史實?？?、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩之戰(zhàn)。占八、、4、清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施。5、閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn)及其歷史影響。

6、李時珍和《本草綱目》。7、北京故宮，中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。8、明清小說，中國古代的文學(xué)成就。教1、明清加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施，分析明清加強(qiáng)君主專制J措施的特點。學(xué)2、鄭和下西洋的史實，與新航路的開辟進(jìn)行分析比較。目3、掌握明清時期反抗外來侵略的史實，用史實證明臺灣、新疆自古標(biāo)以來就是中國的領(lǐng)土。4、掌握閉關(guān)鎖國政策內(nèi)容、影響。重清朝統(tǒng)一多民族國的鞏固，注意把握清朝對內(nèi)、對外采取的一系列占八、、措施。鄭和下西洋、戚繼光抗倭。難清朝的閉關(guān)鎖國政策，并能聯(lián)系我國當(dāng)今的改革開放。占八、、從1368年明朝建立，到1840年清朝鴉片戰(zhàn)爭以前，我國的封建教社會逐步走向衰落。一、明朝的統(tǒng)治學(xué)1、加強(qiáng)君權(quán)的主要措施(1)明太祖朱兀璋即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力。過A、地方：廢 ，設(shè) ，分管民政、刑獄和軍政。B、中央：廢 ，撤銷中書省，由 分理朝政。程C、設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)： 。D、選拔官員：米用 的方式。(2)明成祖進(jìn)一步強(qiáng)化君權(quán)，采取下列」措施。A、1421年遷都 ，以加強(qiáng)中央對北方的控制。B、增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu) ，由皇帝親信的宦官統(tǒng)領(lǐng)。2、 的設(shè)置，是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。二、清朝加強(qiáng)君權(quán)的主要措施1、政治上：雍正帝設(shè)立 ，由皇帝選調(diào)親信大臣組成，君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化。乾隆帝撤銷議政王大臣會議。2、文化上：大興 ，阻礙了中國社會的發(fā)展進(jìn)步。明朝前期，我國是世界上強(qiáng)盛的國家，明朝時與世界很多國家都有交往，下面我們一起來復(fù)習(xí)第16課內(nèi)容。三、明朝對外關(guān)系1、鄭和下西洋(1)目的：為加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系。(2)時間：1405年一1433年(3)所到地區(qū)：到達(dá)亞非30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá) 。(4)歷史意義：鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉，鄭和的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了中國和 各國的 ，加強(qiáng)了我國和 各國的 。2、戚繼光抗倭兀末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。戚繼光組織“戚家車”先后平息了沿海

的倭患。戚繼光被稱為 。四、清明鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施1、鄭成功收復(fù)臺灣（1）1662年， 從 殖民者手中收復(fù)臺灣。（2）1684年，清朝設(shè)立 ，隸屬福建省，加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國東南海防。2、雅克薩之戰(zhàn)（1）17世紀(jì)， 侵占我國的黑龍江流域的雅克薩和尼布楚。（2） 帝兩次親征雅克薩。（3）1689年，中俄經(jīng)過平等協(xié)商，簽訂了第一個邊界條約《 》，這個條約從法律上肯定了 和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。3、對西藏的管轄（1）形成冊