教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

第7頁共7頁教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿大家下午?好!金風(fēng)?送爽，丹桂?飄香，在這?一年中最美?好的豐收季?節(jié)，我們共?同迎來了第?___個教?師節(jié)，在這?個特別的日?子里，能作?為教師代表?發(fā)言，我感?到十分的榮?幸，請允許?我借此機會?，向大家致?以最誠摯的?節(jié)日祝福，?祝老師們節(jié)?日快樂，身?體健康，萬?事如意!?今天，我?guī)?著三個感謝?而來。第?一，感謝學(xué)?校，是這所?美麗的學(xué)校?給我這樣的?一個平臺，?讓我能在這?個平臺上展?現(xiàn)自我;第?二，感謝學(xué)?校各位領(lǐng)導(dǎo)?，是你們的?關(guān)心與鼓勵?，給了我最?大的支持，?也給了我最?大的動力，?讓我能安心?工作，實現(xiàn)?價值;第?三，感謝各?位同事尤其?是我們__?_屆高三年?級的老師們?。我們這個?團隊，盡管?歷盡坎坷與?艱辛，但我?們一直就是?一個團結(jié)協(xié)?作的大家庭?。永遠都不?會忘記，我?們有條不紊?按部就班地?進行著高三?的每個環(huán)節(jié)?:一輪復(fù)習(xí)?、與附中聯(lián)?考、統(tǒng)一閱?卷、藝體生?回校培訓(xùn)、?二輪復(fù)習(xí)、?文綜、理綜?合卷、各種?聯(lián)考、考前?心理輔導(dǎo)、?送考、出分?數(shù)前的等待??.一切的一?切，歷歷在?目，如在昨?日。是我可?親可敬的同?事們給了我?太多無私的?幫助，從課?堂教學(xué)到班?級事務(wù)管理?，事無巨細?，不吝賜教?，讓我能夠?不斷成長。?榮幸之余?，我又萬分?的忐忑與惶?恐?？梢院?不夸張地說?，在我們學(xué)?校，我接觸?過的每一位?教師的事跡?都可以編撰?成一部感人?至深的書，?他們的模范?行為都能譜?寫成一首首?動人心魄的?愛心史詩!?有時，為了?備好一堂課?，研讀教材?好多遍;有?時，為了準?備一份講稿?，翻閱大量?參考文獻;?有時，為了?完成學(xué)校交?給的緊急任?務(wù)，不得不?放棄盼望已?久的休息日?，熬紅雙眼?直到東方破?曉。數(shù)不清?的晨曦暮靄?，他們奔忙?在兩點一線?上，多少個?靜謐的夜晚?，他們奮筆?疾書筆耕不?輟。為教學(xué)?的一個細節(jié)?反思揣摩，?為學(xué)生的丁?點小事深思?熟慮。夜深?人靜時，還?為班級的發(fā)?展輾轉(zhuǎn)反側(cè)?。與他們相?比，我的所?作所為，是?如此的平凡?，那么的渺?小。教師?不是偉人，?不能像偉人?一樣成為偶?像，受人敬?仰;教師不?是英雄，不?能像英雄一?樣樹碑立傳?，流芳千古?;教師不是?明星，不能?像明星一樣?光芒四射，?婦孺皆知.??相比之下，?我們教師所?做的一切，?是那么普通?，那么平凡?，那么瑣碎?!我們沒有?驚人的事跡?，沒有輝煌?的成就，然?而，無論是?在過去還是?現(xiàn)在或是將?來，無論是?在物質(zhì)貧乏?的時代還是?物欲橫流的?歲月，始終?都有數(shù)不清?教師們在無?怨無悔的堅?守著這個崗?位，用自己?的青春和熱?血來捍衛(wèi)著?這個職業(yè)的?神圣!也正?是他們，堅?定了我熱愛?這個職業(yè)的?決心。在?這里，我想?代表廣大教?師作出如下?承諾:一?是要愛崗敬?業(yè)、關(guān)愛學(xué)?生。切實承?擔(dān)教育者的?社會責(zé)任，?滿懷對受教?育者的真心?關(guān)愛。要忠?誠于人民的?教育事業(yè)，?樹立崇高的?職業(yè)理想和?堅定的職業(yè)?信念，把全?部精力和滿?腔真情獻給?教育事業(yè)，?___崗敬?業(yè)的模范。?二是要刻?苦鉆研、嚴?謹篤學(xué)。我?們是知識的?重要傳播者?和創(chuàng)造者。?在當(dāng)今時代?知識層出不?窮的條件下?，要成為合?格教育者，?就必須不斷?學(xué)習(xí)、不斷?充實自己。?我們要崇尚?科學(xué)精神，?樹立終身學(xué)?習(xí)理念，如?饑似渴地學(xué)?習(xí)新知識、?新技能、拓?寬知識視野?，更新知識?結(jié)構(gòu)，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量和教書育?人本領(lǐng)。?三是要勇于?創(chuàng)新、奮發(fā)?進取。我們?教師從事的?是創(chuàng)造性工?作。我們要?踴躍投身教?育創(chuàng)新實踐?，積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，更新教?育觀念，改?革教學(xué)內(nèi)容?、方法、手?段，注重培?養(yǎng)學(xué)生的動?手能力，鼓?勵學(xué)生的創(chuàng)?造性思維，?引導(dǎo)學(xué)生在?發(fā)掘興趣和?潛能的基礎(chǔ)?上全面發(fā)展??，F(xiàn)在，?我又站在了?一個嶄新的?起點上，我?將"順應(yīng)形?勢、不辱使?命、回報期?待、不負重?托"，繼續(xù)?用行動見證?理想，用耕?耘換取芬芳?，樹立高尚?的道德情操?和精神追求?，甘為人梯?，樂于奉獻?，靜下心來?教書，潛下?心來育人，?努力做受學(xué)?生愛戴、讓?人民滿意教?師。親愛?的同事們，?讓我們一起?努力，為_?__廣益實?驗中學(xué)更加?燦爛美好的?明天貢獻我?們的智慧和?力量吧!?最后，祝各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師身體健康?，工作順利?!教師節(jié)?優(yōu)秀班主任?發(fā)言稿范文?二:兩年?前，我從學(xué)?前教育院校?畢業(yè)，躊躇?滿志地從大?學(xué)校門里走?出來，滿懷?信心地踏進?了這滿是孩?子們的天堂?。在我開?始接任四年?級二班的數(shù)?學(xué)教程那一?刻，我的心?情忐忑不安?，不知能否?把課上好，?當(dāng)我真正走?上工作崗位?，走上四二?班教室的講?臺時，面對?一個個鮮活?可愛的面孔?，面對一雙?雙求知的眼?睛，我總是?一次次默默?的告訴自己?，要努力，?要加油，要?成為深受學(xué)?生歡迎的好?老師。有?人說兒童是?一本書雖然?要讀懂這本?書并非易事?，但要成為?一位出色的?人民教師就?必須去讀它?，有人說，?兒童是花木?，人民教師?是園丁，園?丁悉心照料?著花木，但?需要尊重它?們自然地成?長。實際上?，兒童比花?木要復(fù)雜的?多，人民教?師的工作比?園丁的工作?也復(fù)雜的多?，盡管他們?擁有著共同?或共通的規(guī)?律。法國?文學(xué)家雨果?在他的詩里?曾經(jīng)寫到:?“花是尊貴?的，果實是?甜美的，讓?我們都來做?葉吧，因為?葉，是平凡?而謙遜的。?”我覺得這?首詩就是為?人民教師寫?的，因為人?民教師就像?那默默奉獻?的綠葉，時?時刻刻襯托?著鮮花的嬌?艷。今天，?在慶祝人民?教師節(jié)的日?子里，我榮?幸地站上這?方講臺，誦?讀這樣意味?深長的詩句?，即將開始?我至真至誠?的講述，我?心中無比激?動，也感到?萬分的驕傲?自豪。時?光匆匆，轉(zhuǎn)?眼間我已走?過了四年的?從教生涯。?雖然在大家?看來這段時?間有些短暫?。但細數(shù)往?昔歲月的點?點滴滴，我?還是要長嘆?:生活原來?給了我們那?么多感動。?為了這真情?付出后得到?的感動，我?一直在追求?著。剛剛參?加工作時，?信心百倍。?記得第一次?以人民教師?的身份走進?課堂，感覺?一切都是那?樣美好。然?而，醉酒方?知酒味濃，?為師才知為?師難。一段?時間之后，?我先前良好?的自我感覺?早就一掃而?空，面對一?群求知欲渴?的孩子們，?我才真正意?識到人民教?師職業(yè)是何?等的艱辛和?瑣碎，三尺?講臺站上去?容易，要站?好可真難啊?!每個人?都希望自己?的人生風(fēng)和?日麗，鶯歌?燕舞。但月?有陰晴圓缺?，人有旦夕?禍福，挫折?和失敗總是?不斷地踩痛?我們的心。?我們是把失?意的怨氣撒?在孩子身上?，還是收起?此時內(nèi)心的?苦楚用微笑?面對純真可?愛的孩子??我想沒有人?愿意選擇前?者，因為你?的心中有愛?!魯迅先?生有句話“?教育是植根?與愛的”。?是的，愛是?教育的源泉?，人民教師?有了愛，才?會用伯樂的?眼光去發(fā)現(xiàn)?孩子們的閃?光點，才會?對自己的教?育對象充滿?了信心和愛?心，才會有?追求卓越的?精神和創(chuàng)新?的精神。?有了愛，幸?福的感覺幾?乎每一天都?在，從清晨?的上課鈴聲?響起，在悅?耳的鈴聲中?走進教室;?推開教室的?門走上講臺?，從講臺上?凝視那一張?張純真的笑?臉;向他們?問好，然后?聆聽他們真?誠的回應(yīng)。?這就是我的?一天，日復(fù)?一日地積攢?著這樣的小?幸福，然后?沉淀為我的?人民教師職?業(yè)的幸福，?我覺得，我?選擇了我熱?愛的職業(yè)。?有人說，人?民教師這個?職業(yè)太平凡?，太清貧了?，但是，我?們?nèi)匀豢梢?看到有數(shù)不?盡的人民教?師們無怨無?悔，像春蠶?、像蠟燭，?用自己的青?春和生命來?捍衛(wèi)這個職?業(yè)的圣潔時?。他們用自?己的行動，?用自己生命?的痕跡激勵?著我們這些?后來人，這?些同行們，?讓我們由不?情愿到情愿?，由情愿到?全身心地?zé)?愛這個工作?。因為，生?命的意義遠?不止于功利?，就像“人?吃飯是為了?活著，但活?著絕不是為?了吃飯”一?樣。是呀，?有人也曾經(jīng)?為人民教師?做了種種詩?意的描繪:?說如果學(xué)生?是花朵，人?民教師愿意?做綠葉陪襯?，如果學(xué)生?需要光明，?人民教師一?定要做蠟燭?燃燒自己。?這樣的例子?也大有所在?，遠起，古?代大教育家?孔子嘔心瀝?血，以教為?重;現(xiàn)代偉?大教育家陶?行知先生從?教幾十年，?始終安于“?粉筆生涯”?，獻身教育?、鞠躬盡瘁?。還有“大?山深處孤身?支教，傾頹?教室獨點明?燈”的徐本?禹，他，為?了自己的那?份承諾，畢?業(yè)后毅然放?棄讀研的機?會，義無反?顧地去了遙?遠而貧窮的?___。譚?千秋，一雙?曾傳播無數(shù)?知識的手臂?，在汶川地?震發(fā)生的一?瞬間，承受?住了千鈞重?壓，從死神?手中奪回了?四個年輕的?生命。從他?們身上，我?明白了:一?名人民教師?就是一面旗?幟，一個普?通崗位就是?一份責(zé)任，?每一名學(xué)生?都是人民教?師的全部。?今天，我?是一名人民?人民教師，?愛我的學(xué)生?，我會像母?親一樣無私?和不求索取?;愛我的學(xué)?生，我會像?手足一樣把?心和他們貼?得更近;愛?我的學(xué)生，?我會像朋友?一樣與他們?風(fēng)雨同舟;?愛我的學(xué)生?，我會不溺?愛不袒護，?在他們跌倒?時，鼓勵他?們勇敢的站?起來!我相?信“人民人?民教師”這?光榮而神圣?的稱謂，它?總能讓我擁?有無窮的力?量。教師?節(jié)優(yōu)秀班主?任發(fā)言稿范?文三:尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)，親愛的?各位老師:?首先，請?允許我向在?座各位教育?界的同仁們?致以節(jié)日的?問候!向?qū)?我們班主任?工作給予親?切關(guān)懷、無?私幫助、辛?勤培養(yǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?，表達最誠?摯的感激和?最衷心的祝?福!今天，?我能同我們?___的優(yōu)?秀教師、優(yōu)?秀班主任和?領(lǐng)導(dǎo)同志們?在一起，共?同慶祝第二?十三個教師?節(jié)，我感到?十分榮幸。?我的發(fā)言?想從我聽到?的一句話開?始:曾經(jīng)聽?到過這樣一?句話:做不?了偉人就做?偉人的老師?吧!這一句?“做偉人的?老師”給我?的印象特別?的深刻，對?我有很大的?啟發(fā):原來?這么平凡的?崗位可以孕?育出這么多?不平凡的人?生，這就是?教師職業(yè)的?偉大。我從?小就立志當(dāng)?老師，從小?就幻想在充?滿愛的童心?里去品嘗桃?李滿天下的?幸福。而這?種幸福，在?我三年的班?主任工作中?體現(xiàn)得尤其?豐富和細膩?。現(xiàn)在學(xué)?生已經(jīng)初三?畢業(yè)離我而?去，心有太?多的不舍。?這個假期我?心里空空的?，不自覺地?跑到教室里?和辦公室里?轉(zhuǎn)了好多次?，總覺得這?里盛滿了回?憶，久久不?愿散去。?還記得當(dāng)我?第一次走進?教室，同學(xué)?們審視的目?光充滿期待?和信任;第?一次作業(yè)，?同學(xué)們送給?我一份掩飾?不住的驚喜?;第一次比?賽，他們給?我偌大的收?獲和滿足;?第一次考試?，他們讓我?無比的驚訝?和自豪。我?想起了火熱?的軍訓(xùn)生活?，高亢的軍?歌嘹亮;想?起了藝術(shù)節(jié)?，熱情洋溢?的他們，為?活動增添了?一道亮麗的?風(fēng)景;想起?了元旦聯(lián)歡?自娛自樂的?___，想?起運動會獲?勝后大家的?歡呼和擁抱?，想起生日?里深情的祝?福。一切都?歷歷在目，?似乎就在眼?前?？墒枪?陰似箭，歲?月如梭，他?們很快就翻?閱完了初中?生活這本書?，讓我既有?大結(jié)局的喜?悅，又有離?別的傷感…?…往事一?幕幕，記憶?一點點，雖?然凌亂，但?卻永恒。一?千多個日子?，誰說不是?一千多個五?彩繽紛的故?事呢?同學(xué)?們很爭氣，?勤奮刻苦;?老師們很用?心，殫精竭?慮;領(lǐng)導(dǎo)們?很寵愛，盡?力呵護。天?道酬勤，孩?子們__通?知書就是我?們勝利的符?號。想想三?年前我初到?___的惶?恐和緊張，?再看看現(xiàn)在?沉甸甸的收?獲，在這里?我想說:因?為我熱愛，?所以我無悔?我的選擇。?校園的整潔?美麗，校長?的勤勵智慧?，班主任的?能干善良以?及所有老師?的無私奉獻?，學(xué)生們花?季雨季的青?蔥歲月，都?讓我深深迷?醉。我在民?主和