安徽科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試題

1）單選題，共15題，每題2.0分,共30.0分第1題“恒星都是能發(fā)光的天體，太陽(yáng)是恒星。所以，太陽(yáng)是能發(fā)光的天體”此推理屬于（）。A.三段論r—B.歸納推理C.假言推理D.選言推理【答案】A第2題從許多同類(lèi)的個(gè)別事物中找出它們的共同點(diǎn)的邏輯方法是指：（）。A.演繹B.歸納C.綜合D.類(lèi)比【答案】B第3題根據(jù)太陽(yáng)系的行星結(jié)構(gòu)，推斷出原子結(jié)構(gòu)的類(lèi)比方法為：（）。A.象征類(lèi)比B.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比C.擬人類(lèi)比D.直接類(lèi)比【答案】B第4題-2.0分對(duì)方的身份A.訂單B.訂單【答案】A【解析】訂單第5題抽簽，抓閹體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的（）。A.對(duì)照原則B.隨機(jī)原則C.重復(fù)原則D.確定性原則【答案】B第6題根據(jù)一對(duì)象屬性存在的相對(duì)應(yīng)關(guān)系，推斷另一對(duì)象也就有相應(yīng)的屬性，該種類(lèi)比類(lèi)型為：（）。A.象征類(lèi)比B.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比C.擬人類(lèi)比D.直接類(lèi)比【答案】B默寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴法的正確順序是（）。A.會(huì)議準(zhǔn)備、進(jìn)行輪番性默寫(xiě)激智、篩選有價(jià)值的方案B.進(jìn)行輪番性默寫(xiě)激智、篩選有價(jià)值的方案、會(huì)議準(zhǔn)備C.進(jìn)行輪番性默寫(xiě)激智、會(huì)議準(zhǔn)備、篩選有價(jià)值的方案D.會(huì)議準(zhǔn)備、篩選有價(jià)值的方案、進(jìn)行輪番性默寫(xiě)激智【答案】A第8題通過(guò)比較來(lái)研究，揭示研究對(duì)象某種特征的實(shí)驗(yàn)方法是（）。A.定性實(shí)驗(yàn)B.定量實(shí)驗(yàn)C.模型實(shí)驗(yàn)D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)【答案】D第9題根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)，分析某類(lèi)事物的部分對(duì)象與另一類(lèi)事物的部分對(duì)象的因果聯(lián)系，從而概括出一般性結(jié)論的方法。這種方法屬于（）。A.完全歸納推理B.簡(jiǎn)單枚舉歸納推理（5*C.科學(xué)歸納推理D.其他【答案】C構(gòu)成某種事物的特性因子稱(chēng)為：（）。A.形態(tài)B.因素C.部分D.特征【答案】B第11題-2.0分中國(guó)古語(yǔ)云：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”說(shuō)的是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.形態(tài)分析法C.信息交合法D.產(chǎn)品組合法【答案】A第12題“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！斌w現(xiàn)了美學(xué)中的（）。A.優(yōu)美B.壯美C.奇美D.凄美【答案】B第13題將數(shù)學(xué)應(yīng)用于其他學(xué)科產(chǎn)生了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、算法語(yǔ)言學(xué)等，此創(chuàng)造方法為：（）。A.類(lèi)比創(chuàng)造法&B.移植創(chuàng)造法C.物場(chǎng)分析法D.演繹創(chuàng)造法【答案】B第14題以問(wèn)題為中心的創(chuàng)造過(guò)程模式表明，一切創(chuàng)造活動(dòng)始于（）?！闍.問(wèn)題的提出B.問(wèn)題的解決、C.問(wèn)題的分析D.問(wèn)題的設(shè)計(jì)【答案】A第15題洗衣機(jī)與抽水馬桶組合在一起，用洗過(guò)衣服的水沖馬桶運(yùn)用的組合方法為（）。A.同類(lèi)組合（5*B.異類(lèi)組合C.材料組合D.文字組合【答案】B2）多選題，共10題，每題3.0分,共30.0分自行車(chē)大家都很熟悉，現(xiàn)在有五花八門(mén)的自行車(chē)：電動(dòng)車(chē)、手腳并用驅(qū)動(dòng)，無(wú)鏈、小輪、無(wú)內(nèi)胎、母子、播種、健身等。這種通過(guò)自行車(chē)而設(shè)計(jì)出其他格式車(chē)子的創(chuàng)造原則可以稱(chēng)作：（）。?廠A.變熟悉為陌生?廠B.變陌生為熟悉?廠C.同質(zhì)異化?廠D.異質(zhì)同化【答案】AC第17題要提高簡(jiǎn)單枚舉歸納推理的可靠性，必須注意以下兩條要求：（）。?廠A.枚舉的數(shù)量要全面?廠B.枚舉的數(shù)量要足夠多?廠C.考察有無(wú)反例?」D.其他【答案】BC第18題-3.0分根據(jù)用雨傘尖頂沖撞稻穗，把稻谷從稻禾上脫落下來(lái)的創(chuàng)造性設(shè)想，終于發(fā)明出一種帶尖刺的滾桶狀的脫粒機(jī)，這種創(chuàng)造原則可以概括為：（）。?廠A.變熟悉為陌生?廠B.變陌生為熟悉」C.同質(zhì)異化」D.異質(zhì)同化【答案】BD第19題運(yùn)用完全歸納推理要獲得正確的結(jié)論，必須滿足兩條要求：（）。?廠A.在前提中考察了一類(lèi)事物的全部對(duì)象B,結(jié)論沒(méi)有超出前提所斷定的知識(shí)范圍C.前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的D.前提中對(duì)該類(lèi)事物每一對(duì)象所作的斷定都是真的【答案】A第20題現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的基本特征包括：（）。?廠A.科學(xué)技術(shù)知識(shí)的加速增長(zhǎng)?廠B.科學(xué)技術(shù)知識(shí)爆炸?廠C.科學(xué)技術(shù)知識(shí)高度分化與綜合? 」D.科學(xué)-技術(shù)-生產(chǎn)周期明顯縮短【答案】C第21題演繹法的實(shí)現(xiàn)途徑包括：（）?！笰.公理演繹?廠B.規(guī)律演繹」C.假說(shuō)演繹」D.類(lèi)比演繹【答案】ABC第22題漸變思維包括（）。廠A.分析與綜合?廠B.抽象與概括?廠C.歸納與演繹?廠D.判斷與推理【答案】ABCD第23題科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的主要作用有（）。」A.簡(jiǎn)化、純化實(shí)驗(yàn)對(duì)象一1B.制備、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)對(duì)象一1C.重復(fù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程」D.模擬自然過(guò)程【答案】BCD第24題按照科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用化程度，科學(xué)知識(shí)可以分為：（）。?廠入.自然科學(xué)知識(shí)?廠B.基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)?廠C.技術(shù)科學(xué)知識(shí)?廠D.工程科學(xué)知識(shí)【答案】BCD第25題搞好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，切實(shí)遵循的基本原則是（）。A.對(duì)照原則」B.隨機(jī)原則?廠C.重復(fù)原則」D.敬業(yè)原則【答案】ABC3)判斷題，共20題，每題2.0分,共40.0分第26題信息交合法是一種非常常見(jiàn)的一種擴(kuò)散性思維法，屬于組合系列創(chuàng)造技法，是通過(guò)信息的交合來(lái)產(chǎn)生新的信息。(5*A.對(duì)B.錯(cuò)【答案】A第27題科學(xué)意識(shí)是認(rèn)識(shí)世界所形成的觀念，是從科學(xué)的角度理解問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想傾向，不具有改造世界的能動(dòng)作用。A.對(duì)B.錯(cuò)【答案】第28題由于演繹的結(jié)論都包含在前提之內(nèi)，所以演繹法并不能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)造。r? A.對(duì)? B.錯(cuò)第29題頭腦風(fēng)暴法一般是通過(guò)一種特殊的小型會(huì)議，使與會(huì)者毫無(wú)顧忌地提各種想法，彼此激勵(lì)，相互誘發(fā)，引起聯(lián)想，導(dǎo)致創(chuàng)造性設(shè)想的連鎖反應(yīng)，產(chǎn)生眾多的創(chuàng)造性設(shè)想。A.對(duì)B.錯(cuò)【答案】A第30題-2.0分科學(xué)歸納推理根據(jù)某類(lèi)事物每一個(gè)子類(lèi)是否都具有或不具有某種屬性，來(lái)推斷這類(lèi)事物全部對(duì)象都具有或不具有某種屬性的歸納推理。(5*A.對(duì)B.錯(cuò)【答案】B第31題臻美系列創(chuàng)造技法是以達(dá)到理想化的完美性為主導(dǎo)的創(chuàng)造技法系列，屬創(chuàng)造技法的最高層面。§A.對(duì)B.錯(cuò)【答案】A第32題創(chuàng)造學(xué)是一門(mén)有具體物質(zhì)系統(tǒng)研究對(duì)象的硬科學(xué)。rA.對(duì)￡B.錯(cuò)第33題補(bǔ)美法就是在創(chuàng)造思考過(guò)程中，按照美的規(guī)律，對(duì)完美的對(duì)象進(jìn)仃加工、修改，以至重建、重構(gòu)的創(chuàng)造技法。rA.對(duì)B.錯(cuò)【答案】B第34題各種科學(xué)素質(zhì)訴諸實(shí)踐就表現(xiàn)為科學(xué)能力，科學(xué)能力是科學(xué)素質(zhì)的綜合運(yùn)用。A.對(duì)B.錯(cuò)【答案】A第35題按照系統(tǒng)的觀點(diǎn)，把研究對(duì)象理解為一個(gè)系統(tǒng)，按照系統(tǒng)的整體性、層次性、關(guān)聯(lián)性、動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)，整體思考研究對(duì)象系統(tǒng)與要素，系統(tǒng)與環(huán)境的方法稱(chēng)作系統(tǒng)性思維方法?！霢.對(duì)B.錯(cuò)【答案】A第36題科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)是科學(xué)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。A.對(duì)B.錯(cuò)第37題對(duì)于形態(tài)分析中的技術(shù)手段的要求，只要考慮本領(lǐng)域的技術(shù)手段即可，其他領(lǐng)域可暫不考慮。CA.對(duì)(5*B.錯(cuò)【答案】B第38題-2.0分求同差異并用法使用時(shí)應(yīng)該選用與正面場(chǎng)合盡可能不相似的反面場(chǎng)合來(lái)加以考察。(5*A.對(duì)B.錯(cuò)【答案】B第39題組合系列創(chuàng)造技法是以?xún)蓚€(gè)或多個(gè)不同事物的組合為主導(dǎo)的創(chuàng)造技法系列。這一系列技法的特點(diǎn)是把表面看來(lái)似乎不相關(guān)的事物有機(jī)結(jié)合在一起，合二而一，頓生新奇?！闍.對(duì)B.錯(cuò)【答案】A第40題思維定勢(shì)是創(chuàng)造性思維發(fā)揮的認(rèn)知障礙。CA.對(duì)(5*B.錯(cuò)【答案】B第41題所謂科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是根據(jù)研究的目的，運(yùn)用一定的物質(zhì)手段，主動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象，在典型環(huán)境中或特定條件下進(jìn)行的一種探索活動(dòng)?！闍.對(duì)B.錯(cuò)【答案】A第42題簡(jiǎn)單枚舉歸納推理是根據(jù)某類(lèi)事物的部分對(duì)象具有（或不具有）某種屬性，又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相反的情況，從而斷定該類(lèi)事物全部對(duì)象都具有（或不具有）某種屬性的歸納推理。A.對(duì)B.錯(cuò)【答案】A第43題缺點(diǎn)列舉法，是把事物羅列開(kāi)來(lái)，舉