2023年幼兒園去敬老院活動總結

第5頁共5頁2023年?幼兒園去敬?老院活動總?結綱要指?出：“幼兒?園應與家庭?、社會密切?配合，共同?為幼兒創(chuàng)造?一個優(yōu)良的?成長環(huán)境。?”為充分利?用社區(qū)的教?育資源，_?_月__日?下午，__?幼兒園的大?班孩子來到?__敬老院?，孩子們?yōu)?爺爺奶奶表?演了幼兒園?里排練的各?種節(jié)目，他?們念著《手?拉手》兒歌?，告訴大家?“尊老__?_好品德，?我要做個好?榜樣……?接著，孩子?們和老爺爺?老奶奶們一?起品嘗幼兒?園帶去的各?種水果和糕?點，一起_?__快樂。?孩子們親手?撥開橘子、?香蕉、花生?等，送到老?人口中。他?們一聲聲“?爺爺奶奶請?吃”，樂得?老人們合不?攏嘴，豎起?大拇指說：?“真是有禮?貌的乖孩子?”。孩子們?還把一張張?親手制作的?“愛心卡”?送到每個老?人手中，卡?片上有孩子?們用稚嫩的?小手畫上的?愛心，還有?老師幫孩子?們寫上的心?里話“祝爺?爺奶奶身體?健康、永遠?年輕”……?最后，老?人公寓的領?導對小__?_提出了殷?切希望：“?希望小__?_從小養(yǎng)成?優(yōu)良的行為?習慣，認真?學習，將來?報效祖國”?。通過活?動，孩子們?進一步懂得?了尊老敬老?的道理，相?信這份愛老?之心會在孩?子心底生根?，并隨著孩?子們的成長?一直延續(xù)下?去，悠遠而?綿長。幼?兒園去敬老?院活動總結?（二）幼?兒園應與家?庭、社會密?切配合，共?同為幼兒創(chuàng)?造一個良好?的成長環(huán)境?。＂為充分?利用社區(qū)的?教育資源，?__月__?日下午，_?_幼兒園的?大班孩子來?到三元朱敬?老院，孩子?們?yōu)闋敔斈?奶表演了幼?兒園里排練?的各種節(jié)目?，他們念著?<手拉手>?兒歌，告訴?大家[尊老?___好品?德，我要做?個好榜樣-?-接著，?孩子們和老?爺爺老奶奶?們一起品嘗?幼兒園帶去?的各種水果?和糕點，一?起___快?樂。孩子們?親手撥開橘?子、香蕉、?花生等，送?到老人口中?。他們一聲?聲[爺爺奶?奶請吃＂，?樂得老人們?合不攏嘴，?豎起大拇指?說：[真是?有禮貌的乖?孩子＂。幼?兒園敬老院?活動總結。?孩子們還把?一張張親手?制作的[愛?心卡＂送到?每個老人手?中，卡片上?有孩子們用?稚嫩的小手?畫上的愛心?，還有老師?幫孩子們寫?上的心里話?[祝爺爺奶?奶身體健康?、永遠年輕?＂--最?后，老人公?寓的領導對?小___提?出了殷切希?望：[希望?小___從?小養(yǎng)成良好?的行為習慣?，認真學習?，將來報效?祖國＂。?通過活動，?孩子們進一?步懂得了尊?老敬老的道?理，相信這?份愛老之心?會在孩子心?底生根，并?隨著孩子們?的成長一直?延續(xù)下去，?悠遠而綿長?。幼兒園?[敬老月＂?活動總結?孝敬長輩、?尊敬長輩是?中華民族的?傳統(tǒng)美德。?結合幼兒園?的實際情況?，__幼兒?園積極開展?__活動，?我們通過請?爺爺奶奶同?活動＂、民?間藝術老人?進課堂＂、?我為奶奶唱?支歌（跳個?舞）等互動?活動，讓全?體師生體會?老人的社會?價值，產生?孝敬長輩、?尊敬長輩是?中華民族的?美德情愫，?教育幼兒懂?得感恩，發(fā)?揚和繼承尊?老敬老的優(yōu)?良傳統(tǒng)。?一、開展親?老敬老宣傳?教育，努力?營造濃厚的?親老敬老氛?圍幼兒園?領導高度重?視，研究制?定了切實可?行的[敬老?月＂活動方?案，成立了?以校長為組?長，園長為?副組長，結?合幼兒園實?際情況，各?班組以符合?本班幼兒年?齡段經驗的?活動展開，?以多種形式?向老人祝賀?節(jié)日，努力?營造親老尊?老敬老的濃?厚氛圍。幼?兒園敬老院?活動總結。?1。園外?懸掛宣傳標?語，營造宣?傳教育氛圍?，在園門口?懸掛宣傳[?愛老從心開?始，助老從?小做起＂的?宣傳標語，?積極向家長?宣傳[尊老?、敬老、愛?老＂。2?。深入開展?<老年法>?的宣傳教育?活動。制作?[關愛老人?感恩成長＂?的宣傳板報?，將宣傳內?容輻射到社?會。3。?___教師?深入學習、?宣傳<老年?法>，把宣?傳<老年法?>與弘揚中?華民族尊老?愛老敬老助?老的傳統(tǒng)美?德相結合。?二、將愛?老從心開始?，助老從小?做起＂的主?題內容滲透?到各年齡班?幼兒的教育?活動中1?。各班啟動?敬老月＂主?題教育活動?，向幼兒宣?傳老人節(jié)＂?，讓幼兒從?小懂得尊老?、敬老、愛?老。2。?各班在家園?專欄，宣傳?尊老敬老的?傳統(tǒng)美德；?利用家長資?源，讓幼兒?了解長輩照?顧和培養(yǎng)晚?輩的艱辛，?教育幼兒懂?得感恩并與?幼兒一起以?行動去關愛?和幫助家庭?中、生活周?圍的長輩。?3。各班?通過讓幼兒?邀請爺爺奶?奶進班、請?民間老藝人?參與手工制?作等互動活?動，讓幼兒?體會老人的?社會價值，?培養(yǎng)幼兒從?小養(yǎng)成尊老?愛老敬老助?老的良好習?慣。4。?開展愛老敬?老實踐活動?，通過為爺?爺奶奶做一?件事：講一?個故事、畫?一幅畫、唱?一首歌等互?動活動，讓?老人感受來?自孩子的愛?心回報。?通過這些活?動，孩子們?不僅懂得了?[索取＂含?義，更加領?悟到了[回?報＂的珍貴?。活動讓孩?子們體驗了?人間最美的?情感，也是?在真摯情感?的感召下激?發(fā)了孩子心?中的善良與?仁愛。對幼?兒來說是一?種體驗、親?情體會的傳?遞，更是一?個祖孫情的?溝通橋梁，?能感受到家?的溫暖、溫?馨，構建和?諧的家庭氛?圍。通過此?活動引導幼?兒關心長輩?、為長輩做?一些力所能?及的事，_?__地在活?動中培養(yǎng)了?幼兒的操作?能力、審美?能力。三?、結合禮儀?教育，幫助?幼兒形成尊?孝助老的良?好行為禮儀?1。學習?禮儀教育活?動的有關內?容，懂得如?何才是尊敬?老人的行為?。2。在?生活中以實?際行動[從?我做起，從?小事做起＂?，學習文明?用語和禮儀?。如在公共?場所里，給?老人讓座、?優(yōu)先老人、?幫助行動不?便的老人等?等。3。?我們的親老?愛老行為，?對身邊的孩?子有著身教?言傳的作用?，如：先讓?老人進屋，?先讓老人坐?下，有吃的?先讓給老人?，這些細小?的行為都會?影響孩子，?他們會不自?覺的模仿大?人的做法甚?至思想。假?期外出，坐?公交車時，?以身作則為?老人讓座，?上樓時，碰?到老人，幫?他提東西等?。在幼兒中?___開展?[孝在我家?，親老人＂?活動，引導?幼兒積極參?與敬老親老?活動。中?國是禮儀之?邦，我們小?朋友應該從?小學禮、用?禮，每一個?細節(jié)開始，?從學會尊重?長輩、孝順?老人開始，?做一個講文?明、懂禮貌?的好孩子。?四、深入?宣傳，將_?_活動輻射?到周邊社區(qū)?啟動__?活動宣傳報?道工作，在?新浦區(qū)教育?網上發(fā)表有?關我園[敬?老月＂活動?開展的報道?，將__主?題活動的教?育面輻射到?周邊社區(qū)，?擴大教育影?響力。_?_的主題活?動只是孩子?學會感恩，?回報親人的?開始，隨著?敬老月活動?的結束，我?們的敬老、?愛老行為還?要延續(xù)，讓?我們以實際?行動、從自?己做起、從?小事做起，?關心、關愛?、幫助老人?，在孩子幼?小的心靈種?下感恩父母?，關愛老人?＂的種子，?從而形成良?好的尊老行?為禮儀。?幼兒園去敬?老院活動總?結（三）?“幼兒園應?與家庭、社?會密切配合?，共同為幼?兒創(chuàng)造一個?優(yōu)良的成長?環(huán)境。”為?充分利用社?區(qū)的教育資?源，__月?__日下午?，__幼兒?園的大班孩?子來到__?敬老院，孩?子們?yōu)闋敔?奶奶表演了?幼兒園里排?練的各種節(jié)?目，他們念?著《手拉手?》兒歌，告?訴大家“尊?老___好?品德，我要?做個好榜樣?……接著?，孩子們和?老爺爺老奶?奶們一起品?嘗幼兒園帶?去的各種水?果和糕點，?一起___?快樂。孩子?們親手撥開?橘子、香蕉?、花生等，?送到老人口?中。他們一?聲聲“爺爺?奶奶請吃”?，樂得老人?們合不攏嘴?，豎起大拇?指說：“真?是有禮貌的?乖孩子”。?孩子們還把?一張張親手?制作的“愛?心卡”送到?每個老人手?中，卡片上?有孩子們用?稚嫩的小手?畫上的愛心?，還有老師?幫孩