學(xué)生信息系統(tǒng)需求分析_第1頁
學(xué)生信息系統(tǒng)需求分析_第2頁
學(xué)生信息系統(tǒng)需求分析_第3頁
學(xué)生信息系統(tǒng)需求分析_第4頁
學(xué)生信息系統(tǒng)需求分析_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

需求分析報(bào)告1系統(tǒng)開發(fā)的需求分析新系統(tǒng)查詢方便、存儲量大、保密性好、成本低、可靠性高。系統(tǒng)需求提供以下功能：要提供學(xué)生基本信息的維護(hù)功能，管理者能夠通過此項(xiàng)功能及時添力叭修改和刪除學(xué)生的基本信息及時掌握學(xué)生的第一手資料，便于動態(tài)管理學(xué)生。系統(tǒng)分三個模塊端：學(xué)生端模塊，教師端模塊，管理員管理模塊。信息從這三大模塊分類，有序完整地進(jìn)行管理。每一個模塊都以不同的身份進(jìn)行登錄。學(xué)生模塊需要登錄以及注冊；師端模塊分兩個身份登錄，不同的教師進(jìn)入的界面有所不同；而管理員則是管理這個系統(tǒng)的所以信息，以管理員的身份進(jìn)入，則其界面功能不同。系統(tǒng)可以根據(jù)選課信息提供每位學(xué)生的各學(xué)期的成績，使得輔導(dǎo)員能迅速地詢到任意一位學(xué)生的成績，及時準(zhǔn)確地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)問題盡早解決，同時為資料保存以備后用。系統(tǒng)提供學(xué)生的選課的信息，包括任課教師、開課地點(diǎn)等有關(guān)信息便于輔導(dǎo)員主動管理，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，以及學(xué)生在校期間的各學(xué)期學(xué)籍信息的管理。新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)模塊圖如下：學(xué)生端模塊教師端模塊管理員管理模塊驗(yàn)證信息包括學(xué)生，老師的所有用戶信息身份通過驗(yàn)證登錄界面驗(yàn)證密碼錯誤驗(yàn)證信息包括學(xué)生，老師的所有用戶信息身份通過驗(yàn)證登錄界面驗(yàn)證密碼錯誤2.用戶需求分析學(xué)生信息管理者要管理所以學(xué)生的所有信息，管理好這個群體，如果沒有一個系統(tǒng)，可想而知工作量多大。所以應(yīng)需求一個符合如下需求的系統(tǒng)：（1） 可以減少很多工作量，既方便又快捷；（2） 管理信息的準(zhǔn)確性、安全性、完整性高；（3） 管理要范性和有序性；（4） 信息隨時可更新；（5） 系統(tǒng)能夠清楚了解學(xué)生與輔導(dǎo)員以及教師的聯(lián)系；（6） 要保護(hù)每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論