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高中開(kāi)設(shè)街舞課可行性剖析報(bào)告【文章導(dǎo)讀】在此刻社會(huì)青年人中流行一種時(shí)髦舞蹈――街舞,在大學(xué)流行廣博,但是在高中卻嘎但是止,高中全部以文化課學(xué)習(xí)為主,以服務(wù)高考為主旨,而街舞是一種判逆,張揚(yáng)的舞種,不受學(xué)校、家長(zhǎng)的歡迎。下邊是對(duì)于高中開(kāi)設(shè)街舞課可行性剖析報(bào)告,歡迎閱讀參照!一、前言現(xiàn)代的《體育與康健》課教課不再是呆板,硬灌式的教課,而是堅(jiān)持“康健第一”的指導(dǎo)思想,培育學(xué)生康健的意識(shí)和體魄,改革課程內(nèi)容與教課方式,努力表現(xiàn)課程的時(shí)代性,重申以學(xué)會(huì)發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),著重學(xué)生運(yùn)動(dòng)醉心和專長(zhǎng)的形成,奠定學(xué)生平生體育的基礎(chǔ)。提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生在身體,內(nèi)心和社會(huì)適應(yīng)能力等方面康健、調(diào)解的成長(zhǎng)。而街舞是新興運(yùn)動(dòng),擁有現(xiàn)代氣味,它擁有大凡有氧運(yùn)動(dòng)改良心肺功能、減少脂肪、加強(qiáng)肌肉彈性、加強(qiáng)韌帶柔韌性的功能,還擁有協(xié)調(diào)人體各部位肌肉群,塑造柔美體態(tài),提升人體協(xié)調(diào)能力,陶冶美感的功能。所以,在青少年階段展開(kāi)街舞課勢(shì)在必行,但經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)此刻好多小學(xué),初中,高中學(xué)校都沒(méi)有展開(kāi)街舞課。自己主要從高中教課進(jìn)行研究,經(jīng)南京市江寧區(qū)的七所一般高中檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn),無(wú)一所一般高中展開(kāi)街舞課,主假如原由是因?yàn)榻治璧奈璺N張揚(yáng),灑脫,任意的特征,致使學(xué)校,家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)設(shè)街舞課程產(chǎn)生了反抗思想,再加上掌握街舞技術(shù)的老師寥寥可數(shù),而致使這樣的場(chǎng)面。二、研究方法訪談法,文件法,資料法,問(wèn)卷檢查法三、研究對(duì)象南京市江寧區(qū)七所一般高中四、以下從幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)問(wèn)題剖析1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面(訪談法)。三年高中文化學(xué)習(xí)的利害是一個(gè)人的人生嚴(yán)重轉(zhuǎn)折點(diǎn),在這個(gè)時(shí)期全部事情都是環(huán)繞高考而運(yùn)行的,不同意學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間在學(xué)習(xí)文化課之外的事情上。街舞是高中《體育康健》課中的新式運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目,它1/3是特別張揚(yáng)的舞蹈,動(dòng)作開(kāi)放、勇敢,并且要求人的性分外向,灑脫。學(xué)校認(rèn)識(shí)街舞后以為這樣的舞種不合適中學(xué)生學(xué)習(xí),特別是高中三年,跳這樣的舞簡(jiǎn)略影響一個(gè)人的思想,學(xué)習(xí)它會(huì)讓學(xué)生行為變的任意,不易管理,長(zhǎng)久跳街舞會(huì)使學(xué)生處在游離狀態(tài),沒(méi)法進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)。所以在高中階段展開(kāi)街舞課教課是很難的。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),南京市江寧區(qū)六所一般高中無(wú)一所展開(kāi)街舞課。依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口述總結(jié)出這樣幾點(diǎn)問(wèn)題:①高中生以學(xué)習(xí)文化課為主,體育課主假如讓學(xué)生學(xué)習(xí)必定的技術(shù),學(xué)會(huì)放松、調(diào)理心情,但不可以讓學(xué)生太放縱自己。②街舞課合適大學(xué)生學(xué)習(xí),高中生比較合適有踴躍意義,青春爽朗的運(yùn)動(dòng),比方健美操。③此刻專業(yè)的街舞老師比較缺少,假如要開(kāi)設(shè)街舞課,必定要在社會(huì)上請(qǐng)專業(yè)的教練來(lái)教課生,可社會(huì)上的人群不用具備教師資格,加上人品不可以認(rèn)識(shí)掌握,他們的思想很可能會(huì)影響到學(xué)生們,造成不良的結(jié)果。并且還要花大批的資本,形成浪費(fèi)。2.家長(zhǎng)方面(問(wèn)卷檢查法)。研究對(duì)象:七所高中學(xué)生家長(zhǎng),發(fā)放140份檢盤問(wèn)卷,回收118份,回收率為84.3%。從學(xué)生帶回的家長(zhǎng)問(wèn)卷結(jié)果中發(fā)現(xiàn)有75%的家長(zhǎng)不贊成自己孩子學(xué)習(xí)街舞,8%的家長(zhǎng)贊成自己的孩子學(xué)習(xí),還有17%的家長(zhǎng)以為全部遵從學(xué)校的安排,只需學(xué)校開(kāi)設(shè),不反對(duì)。3.學(xué)生方面(問(wèn)卷檢查法,訪談法)。研究對(duì)象:七所高中學(xué)生,發(fā)放200份檢盤問(wèn)卷,回收200份,回收率為100%。從問(wèn)卷檢查發(fā)現(xiàn),有91%左右的學(xué)生都喜愛(ài)街舞(圖1),他們希望學(xué)校開(kāi)設(shè)街舞課并且希望有專業(yè)的老師來(lái)教課。高中生年齡在18,19歲,真是爽朗可愛(ài),青春勃發(fā)的年齡,對(duì)柔美的新鮮的事物追求并神往,特別是90年月出生的孩子,基本上都是獨(dú)生兒女,在家長(zhǎng)無(wú)微不至的珍愛(ài)下長(zhǎng)大,每個(gè)孩子都是各自家長(zhǎng)的寶貝,所以造就了孩子的獨(dú)到的個(gè)性,不喜愛(ài)受拘束,喜愛(ài)表現(xiàn)自己,顯現(xiàn)自我。圖2反應(yīng)出男女生在不喜愛(ài),無(wú)所謂,喜愛(ài)的比率中不難看出,男生對(duì)街舞的興趣程度明顯要高于女生。五、剖析結(jié)論學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)街舞課的意識(shí),家長(zhǎng)的不支持態(tài)度,加上街舞教師的缺少,當(dāng)前在南京市江寧區(qū)一般高中開(kāi)設(shè)街舞課的難度很大,可是大多數(shù)學(xué)生都很喜愛(ài)街舞,依據(jù)現(xiàn)代《體育與康健》的特色要求在教課內(nèi)容方面,重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,優(yōu)選適應(yīng)時(shí)代要求的、有益于為學(xué)生終生發(fā)展確定基礎(chǔ)的體育與康健基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和方法作為學(xué)習(xí)內(nèi)容;尊敬學(xué)生的情2/3感和需要,確定學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,提升學(xué)生所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,要全面發(fā)展學(xué)生體能。六、建議1.區(qū)體育教研組能夠利用某學(xué)校的高中一個(gè)年級(jí)作為試點(diǎn)做一次檢查,對(duì)選項(xiàng)結(jié)果作一次剖析。2.在中招納街舞專業(yè)的大學(xué)生給此年級(jí)選街舞課的學(xué)生上一學(xué)期的街舞課,學(xué)期末將本班學(xué)生與其余學(xué)生在思想狀態(tài),身體素質(zhì)及對(duì)體育課的興趣等方面作一次檢查。3.加強(qiáng)教師的培育,利用業(yè)余的時(shí)間,學(xué)校給骨干老師報(bào)培訓(xùn)班等加強(qiáng)教師的專業(yè)能力,發(fā)掘教師更多的專業(yè)才能

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