度米作文匯編之2023年中考作文模擬題及解析

度米作文匯編之2023年中考作文模擬題及解析2023年中考作文模擬題及解析1．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。平凡與偉大是一個(gè)對(duì)立的話題，我們都是平凡人，平凡的工作，平凡的生活，平凡的感情……但我們不能平庸。平凡之中孕育偉大，有人說(shuō)，“把平凡的事情做好，就是不平凡?！痹賯ゴ蟮娜?，都是由一點(diǎn)一滴的平凡積累起來(lái)的?！緦懽鼽c(diǎn)撥】我們的生活都是平凡的，平凡的人、事、感情都可以寫，但題目特別提醒學(xué)生可以平凡，但不能平庸。可以平凡，是說(shuō)踏踏實(shí)實(shí)地做平凡的事。偉大離我們很遠(yuǎn)，寫自己來(lái)表現(xiàn)偉大，是比較難的。平凡與偉大之間又是有聯(lián)系的，這為學(xué)生開(kāi)辟了一種新的思路，寫出的文章應(yīng)該更有新意。可以由平凡上升為偉大，也可以把偉大分解為平凡。2．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“我”為話題，寫一篇600字左右的文章。要求：文體規(guī)范；不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！緦懽鼽c(diǎn)撥】寫“我”的作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，從大的方面來(lái)講，其實(shí)許多話題作文都是與“我”有關(guān)的，本質(zhì)上也屬于寫“我”，不過(guò)其范圍反而較小，僅是從一個(gè)角度來(lái)命題，而這篇話題作文就非常寬泛，只要與“我”有關(guān)的都可入文，但切忌寫成流水賬，要抓住自我最本質(zhì)的、最靚麗的一面展示給大家，強(qiáng)調(diào)敘寫自己獨(dú)特的情感。大家在作文中要敘寫生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，展示個(gè)人精神世界，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)生活，體悟人生，使寫作過(guò)程也成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。3．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。以“合作”為題寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。【寫作點(diǎn)撥】“合作”即互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，已越來(lái)越成為時(shí)代的要求。合作的領(lǐng)域很多，包括方方面面，合作首先必須有共同的目的和任務(wù)。其次合作伙伴之間必須能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。準(zhǔn)確地講?！昂献鳌币彩且环N“交際”。4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“讀”為話題，寫一篇600字左右的文章。（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等?！緦懽鼽c(diǎn)撥】作文提示已經(jīng)闡述得很清楚，“讀”的范疇極其廣泛。從創(chuàng)新的角度講，要寫好這類作文，取材需具備兩個(gè)特點(diǎn)：要么，“讀”的對(duì)象是宏大的，如“品讀江南”，“品讀宋詞”，“解讀唐朝”，分別從地域、文化、歷史的角度縱橫捭闔，以內(nèi)容豐富，視野闊大，見(jiàn)解宏深取勝，要么選點(diǎn)小巧，從微細(xì)事物的地角度切入，如“品讀淘罐”，“解讀江南的一滴露水”等。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有句廣告語(yǔ)說(shuō)的好：人類失去聯(lián)想，世界會(huì)怎樣？的確，聯(lián)想想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是人類騰飛的翅膀。我們的現(xiàn)實(shí)生活是多姿多彩的，我們想象中的世界也是自由、美好和靈動(dòng)的。生活因擁有想象更富色彩，心靈因放逐想象更加飛揚(yáng)。請(qǐng)以“放飛想象”為題，寫一篇600字左右的文章。【寫作點(diǎn)撥】青少年是個(gè)想象的季節(jié)。我們可以憑借著豐富的想象，跨越時(shí)間和空間的局限，思接千載，視通萬(wàn)里，去描繪自己心中理想的生活藍(lán)圖。既然是“放飛想象”了，那我們就大膽地來(lái)個(gè)奇思妙想吧：遙想童年，浮想青春，夢(mèng)想未來(lái)……我們還可以跳出自我的圈子，去擁抱歷史人物，去握手書中主人公，去與他人互換角色……我們也不妨把大樹、魚兒、雪花……想象成有生命的個(gè)體，與他們交流、對(duì)話，傾吐心聲，交流情感。6．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。流浪陌路饑餓難耐者，獲賜一捧粗食，無(wú)疑是一種幸福；在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發(fā)現(xiàn)一泓清泉，則又是一種無(wú)比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見(jiàn)上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動(dòng)人心的幸福；常受老師的批評(píng)，這次得到老師的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，幸福之情會(huì)油然而生；度過(guò)三災(zāi)六難，七挫八折是一種極大的幸福。你有過(guò)幸福的感受嗎？請(qǐng)你以“幸福”為題，寫一篇文章，或敘述經(jīng)歷，或編擬故事，或闡述見(jiàn)解，或客觀介紹，題目自擬，600字以上?！緦懽鼽c(diǎn)撥】可采用“人物事件排比法”進(jìn)行構(gòu)思，可從自己的所見(jiàn)所聞出發(fā)，記敘幾件與幸福有關(guān)的事情。如平常所看到的年輕的父母逗弄牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童；親密的情侶在攜手漫步；老年人在公園里打拳、舞劍?！部砂磿r(shí)間順序來(lái)進(jìn)行構(gòu)思，如早上媽媽為你準(zhǔn)備的熱騰騰的早餐，中午爸爸接你回家，晚上甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。還可以用并列排比的方法來(lái)進(jìn)行構(gòu)思，采用訪談錄的形式，來(lái)說(shuō)明不同的人對(duì)幸福的不同理解。7．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。從一走進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，我們就經(jīng)歷了大大小小的無(wú)數(shù)次考試?？荚囀且徊匡L(fēng)云錄，眾驕子筆墨揮灑逐鹿賽場(chǎng)；考試是一個(gè)大擂臺(tái)，眾書生試卷鋪開(kāi)競(jìng)技舞臺(tái)，因?yàn)榭荚嚕覀兛捱^(guò)，因?yàn)榭荚嚕覀冃^(guò)；因?yàn)榭荚嚕覀冇羞^(guò)焦灼無(wú)奈的漫漫等待，有過(guò)喜形于色的奮筆疾書，有過(guò)搜腸刮肚的默默思考，有過(guò)揚(yáng)眉吐氣的過(guò)關(guān)斬將……考試的背后藏著許多令人難忘的鏡頭，考試的背后藏著許多令人深思的問(wèn)題。請(qǐng)以“考試”為題，采用鏡頭剪接法，通過(guò)具體細(xì)致地描述片斷來(lái)組合成文，透視隱含其中的深層意義或問(wèn)題。字?jǐn)?shù)不少于600字?！緦懽鼽c(diǎn)撥】首先采用“析詞法”分析中心詞，重點(diǎn)分析題目中的中心詞和修飾限制詞。中心詞是“校園生活”，強(qiáng)調(diào)作文反映的地點(diǎn)和寫作內(nèi)容的范圍；然后采用對(duì)比法分析修飾限制詞“多彩”，對(duì)比區(qū)別“單調(diào)、呆板、枯躁”，突出寫作內(nèi)容的豐富多彩和活力四射。其次，注意作文的寫作技法——鏡頭剪接，寫作時(shí)可選擇三到五個(gè)生活片斷，抓拍典型細(xì)節(jié)，串連成文，突顯主題。8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度盂買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。這個(gè)門只有1.5米高，0.4米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門的人幾乎無(wú)一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過(guò)去的小門。請(qǐng)以“人生路上的小門”為話題，運(yùn)用標(biāo)題連綴法寫一篇不少于600字的文章?！緦懽鼽c(diǎn)撥】“人生路上的小門”這一話題內(nèi)涵豐富，啟人深思。人生路上的“小門”可以理解為在人生路上遇到的限制、束縛、困難、坎坷、挫折、屈辱等，在面對(duì)它時(shí)，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)“側(cè)身彎腰”即要有策略、學(xué)會(huì)變通、學(xué)會(huì)適應(yīng)、忍一時(shí)之屈。9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。和諧如歌，和諧如畫。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量?！按喝セㄟ€在，人來(lái)鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛(ài)體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……請(qǐng)以“和諧”為題，寫一篇不少于600字的文章?！緦懽鼽c(diǎn)撥】這個(gè)話題范圍是很廣的，我們大致可以概括為三類：自然界之間的和諧，如自然界的動(dòng)物之間、植物之間、動(dòng)植物之間的“和諧”；人與人之間的和諧，如家庭成員間的和諧、學(xué)校師生間的和諧、社會(huì)成員間的和諧；人與自然的和諧。一方面是從正面來(lái)立意，寫“我們”與自然和諧相處；另一方面是從反面來(lái)立意，寫人類與自然的不和諧相處。如無(wú)節(jié)制的使用，無(wú)休止的放牧，濫砍濫伐，造成土地荒漠化，水土流失、沙塵暴、山洪爆發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。在確定了寫作主題之后，我們應(yīng)構(gòu)思采用哪種結(jié)構(gòu)形式更富有表現(xiàn)力，更能吸引讀者的眼球。就這一話題而言，可采用童話、寓言、戲劇、說(shuō)明書、申訴狀、審判書、訪談錄、辯論稿等形式來(lái)表現(xiàn)主旨。但我們一定要選擇自己最熟悉、最擅長(zhǎng)的文體，而且內(nèi)容要有深度，否則會(huì)弄巧成拙，得不償失。10．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一位教師對(duì)自己的孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了一定要經(jīng)商賺錢，你爸爸就是吃了沒(méi)有錢的虧。一位老板對(duì)自己的孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了一定要好好讀書，你爸爸就是吃了沒(méi)知識(shí)的虧。教育家陶行知先生在教育學(xué)生時(shí)曾引用伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德的話：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！弊非螅褪怯梅e極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，追求，會(huì)演繹出許多大大小小的感人故事，會(huì)碰撞出五光十色的思想火花。請(qǐng)以“追求”為題寫一篇文章。要求：①角度自選。②文體不限。③題目自擬。④立意自定。⑤不少于600字?！緦懽鼽c(diǎn)撥】要寫好這篇文章，首先是要結(jié)合話題“追求”，透徹地理解三則材料各自的內(nèi)涵和相互間的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確地審好題，在立意上要力求新穎深刻，有獨(dú)到的見(jiàn)解。前兩則材料以通俗的語(yǔ)言含蓄地闡述了物