版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
MathCAD工程設(shè)計(jì)與Pro/Engineer集成應(yīng)用Zheng,SilviaHaiZhen2011.07不要用昨天的工具做今天的事情AgendaMathcadIntroductionMathCADIntegrationwithPro/ENGINEERWildfireMathCADIntegrationwithWindchillPDMLink9.1MathCAD工程設(shè)計(jì)軟件“年度最佳產(chǎn)品”直觀式易學(xué)易用的白板界面使用標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)符號(hào),任何人都能輕松閱讀、理解、共用以及重復(fù)使用計(jì)算結(jié)果完整性將文字、數(shù)學(xué)、圖形與注釋結(jié)合無(wú)與倫比的應(yīng)用范圍–強(qiáng)大的數(shù)學(xué)功能和單位自動(dòng)管理功能互通性能夠輕松整合Pro/Engineer,WindchillPDMLink等應(yīng)用軟件延展性可眼神加入多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)及擴(kuò)展應(yīng)用功能傳統(tǒng)的方式——直接計(jì)算/記錄在紙上問(wèn)題
使用多種工具計(jì)算器各種原理(定理)手冊(cè)電腦編程計(jì)算(如矩陣…)無(wú)法即時(shí)運(yùn)算無(wú)單位換算/管理難以編輯或?qū)彶槲募4?管理不易Excel的方式非常普遍,但不是工程計(jì)算的理想解決方案問(wèn)題
無(wú)法與CAD工具集成計(jì)算靈活,但公式以非標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)符號(hào)表示,難以辨識(shí)理解無(wú)單位自動(dòng)管理功能理解、修改以及審核困難重用性差不支持高級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算功能微積分微分方程MathCAD14.0和Pro/ENGINEER的集成2006年8月首次引入整合MathCAD和Pro/ENGINEER集成
使軟件間的直接集成生效并進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)交換支持動(dòng)態(tài)、實(shí)時(shí)的計(jì)算和CAD模型的更新優(yōu)點(diǎn)焗油獨(dú)特的預(yù)言工程能力提高設(shè)計(jì)質(zhì)量減少設(shè)計(jì)反復(fù)改善流程生產(chǎn)力MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step1:
準(zhǔn)備MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step2:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step3:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step4:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step5:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step6:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step7:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step8:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step9:MathCAD參數(shù)標(biāo)簽:
ProEtoMathCADMathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step10:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step11:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step12:MathCAD參數(shù)標(biāo)簽:MathCADtoPro/EMathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step13:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step14:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step15:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step16:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step17:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step18:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step19:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step20:MathCAD與Pro/ENGINEER集成應(yīng)用教學(xué)Step21:MathCADSummary提高個(gè)人和流程的生產(chǎn)力易學(xué)易用與ProE集成,減少預(yù)研專(zhuān)案的流程下游設(shè)計(jì)反復(fù)減少工程師做計(jì)算與排錯(cuò)時(shí)間在工程計(jì)算內(nèi)捕獲和保護(hù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 嶺南師范學(xué)院《化學(xué)前沿雙語(yǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)與貿(mào)易合同模板版B版
- 2024年演藝合作合同:文化藝術(shù)交流與合作
- 2024年挖掘機(jī)租賃協(xié)議模板指南版
- Lesson 2 Let me show you around!教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年冀教版(2024)初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 第5單元 教學(xué)初探2024-2025學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步教學(xué)實(shí)錄(統(tǒng)編版)
- 2024年度高性能電纜線批量采購(gòu)合同一
- 2024年校園臨時(shí)活動(dòng)安全許可3篇
- 2024年度專(zhuān)業(yè)物流雞苗運(yùn)輸與冷鏈倉(cāng)儲(chǔ)合同3篇
- 2024至2030年中國(guó)氣動(dòng)/電動(dòng)精小型單座調(diào)節(jié)閥行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 開(kāi)題報(bào)告:職普融通與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展:從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)到中國(guó)路徑創(chuàng)新
- 九年級(jí)上冊(cè)人教版數(shù)學(xué)期末綜合知識(shí)模擬試卷(含答案)
- 商標(biāo)出租合同范例
- 重大版小英小學(xué)六年級(jí)上期期末測(cè)試
- 會(huì)計(jì)助理個(gè)人年終工作總結(jié)
- 鋼鐵廠電工知識(shí)安全培訓(xùn)
- 2024年山東省菏澤市中考?xì)v史試卷
- 說(shuō)明文方法和作用說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性中國(guó)石拱橋公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件省賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 中南運(yùn)控課設(shè)-四輥可逆冷軋機(jī)的卷取機(jī)直流調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 酒店建設(shè)投標(biāo)書(shū)
- 《基于javaweb的網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論