2022年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)

2022年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)畫上圓滿了句號。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的最終一個環(huán)節(jié)，是對我們所學(xué)基礎(chǔ)知識和業(yè)余知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程，這一過程在很大程度上培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)本事和獨(dú)立思考本事。所以兩個多月的時間，是對我們兩年來所學(xué)的知識進(jìn)行了一個匯總。任務(wù)雖然繁重但很充實(shí)，不但使我們的知識得到了鞏固,在解決疑惑和探討問題的時候，我們也從中學(xué)到新的知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這為我們將來走向工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對x綜合樓進(jìn)行預(yù)算，其中包括安裝部分和土建部分。之前我們也做過一紙，但都是在課堂上由各科教師的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下完成的，所以這次完全由我們自我動手完成，對我們來說也是個挑戰(zhàn)。我的任務(wù)是安裝的給排水，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時候，我首先做的是熟悉好圖紙，把設(shè)計(jì)總說明圖例目錄看懂，包括使用什么材料和安裝方法，然后看系統(tǒng)圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地了解和熟悉。圖紙有些地方是需要做改的，在設(shè)計(jì)變更那里給出了，可是有幾個地方還是有疑問，例如在系統(tǒng)圖上的管和平面圖上的不一致，我們向教師提出疑問，教師也給出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在計(jì)算過程過程中，必須要熟悉計(jì)算規(guī)則才能下手，例如冷水管道計(jì)算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處，所有衛(wèi)生潔具的排水管道則計(jì)算到樓地面。在計(jì)算消防系統(tǒng)管道工程量時，不扣除管件、閥門和各種組件所占長度。為了完成工程量計(jì)算這一部分的工作資料，我覺得自我又重新將自我學(xué)習(xí)過的知識再次復(fù)習(xí)了一遍，對各個工程量的計(jì)算規(guī)則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這一過程中培養(yǎng)了我的專心、細(xì)心和耐心。在套清單和定額的時候，需要參考圖紙，但也有些是沒有明確給出，只能套相近的或補(bǔ)充定額，這也是考驗(yàn)自我對業(yè)余知識的熟悉程度的時候了。在計(jì)算過程中，總會出現(xiàn)各種各樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其他同學(xué)，他們也都會給我耐心地解答。有些問題拿捏不準(zhǔn)時，我們也會互相商量，積極參與討論，把問題逐漸明朗化，這不僅僅增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼，也使我從他們身上學(xué)會了許多東西。接下來就是板鋼筋的計(jì)算，首先做的還是要熟悉圖紙，了解它的抗震等級和混凝土的等級，還有梁板的保護(hù)層厚度，這些在后面鋼筋的錨固長度和彎折長度等地方都必須用到。板筋需要計(jì)算板底筋，上部縱向鋼筋，支座負(fù)筋，端支座負(fù)筋，跨板支座負(fù)筋，等等，在熟悉圖紙的過程中，在腦海里構(gòu)成一個立體圖，對自我的計(jì)算也會有必須的幫忙。計(jì)算的時候，因?yàn)榛A(chǔ)知識不夠扎實(shí)，計(jì)算規(guī)則容易混淆，經(jīng)常會粗心大意，時不時發(fā)現(xiàn)自我出現(xiàn)了這樣或那樣的錯誤，并且有些是很低級的，例如，計(jì)算根數(shù)的時候忘了減兩端起步距離，支座負(fù)筋的總長度計(jì)算又忘了加上彎折，這些問題表面看起來不是很大，可是一個工程累計(jì)下來可能就會相差很多，并且鋼筋是結(jié)構(gòu)工程中十分重要的一種材料，經(jīng)常會對整個項(xiàng)目的成本管理的好壞和盈虧產(chǎn)生非常關(guān)鍵的影響，所以在鋼筋的計(jì)算上也不能馬馬虎虎，否則可能造成很大的損失。所以，不管在學(xué)習(xí)上，還是工作中我們都必須堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。鋼筋的手算多并且繁雜，有時候會產(chǎn)生厭煩疲倦的情緒，這時候我會選擇適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢吘挂豁?xiàng)工程不能一下子就能做好的，打打球或唱唱歌，堅(jiān)持健康活力和進(jìn)取的心態(tài)，那樣我們工作起來，效率才會更高。同時，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我還經(jīng)過觀看廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學(xué)習(xí)到了如何將CAD圖導(dǎo)入廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件中，并識別匯總，看似簡單，但真正操作起來，問題很多，例如導(dǎo)圖的時候圖紙出現(xiàn)錯誤，軸網(wǎng)顯示不出來，識別不了軸網(wǎng)，只能自我重新畫個軸網(wǎng)，再經(jīng)過CAD圖定位,將它和導(dǎo)進(jìn)來的CAD圖重合在一齊，并且如果要識別板的話,必須首先識別好柱子和梁。因?yàn)槊恳粚佣疾槐仨氁荒Ｒ粯?，還要分層識別。經(jīng)過慢慢摸索，也能夠很好地掌握了，感覺自我又收獲了一項(xiàng)技能，很充實(shí)。我覺得這是一個自學(xué)的過程，在以后崗位工作中也要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的知識和綜合素質(zhì)，這樣才能走得更高更遠(yuǎn)。在這個繁瑣而又充實(shí)的兩個多月里，為了更好地完成任務(wù)，不斷查閱了很多相關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，并向教師悉心請教等，不僅僅鞏固了所學(xué)的知識，還使自我學(xué)到了不少新知識，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對本業(yè)余知識有了更深的了解和掌