我的班規(guī)我做主主題班會(huì)活動(dòng)方案

《我的班規(guī)我做主》主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一：《我的班規(guī)我做主》主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1、激發(fā)學(xué)生自主管理的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生用法則、法規(guī)約束自我的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人公精神。2、通過(guò)本次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)懷集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充足地呈現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、制定符合班級(jí)的班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。2、提高學(xué)生關(guān)懷集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)懷集體、建設(shè)集體的積極性和熱情活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、朗讀詩(shī)歌，營(yíng)造氛圍。1、同窗們愛(ài)我們的班級(jí)嗎？下面我們來(lái)朗讀一首詩(shī)歌。把你對(duì)班級(jí)的愛(ài)用聲音體現(xiàn)出來(lái)哦！《我愛(ài)我班》我愛(ài)我班，由于我是她其中的一員。她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。我愛(ài)我班，由于她給我?guī)?lái)無(wú)限時(shí)溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。我愛(ài)我班，由于她給我?guī)?lái)了成功的但愿。她是我辛勤快作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛(ài)我班，由于她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè)。她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園她讓我享有到了陽(yáng)光的燦爛。2、從同窗們的聲音里，我能感覺(jué)到人們愛(ài)這個(gè)集體。想這個(gè)集體更優(yōu)秀，必須我們每位同窗努力，就得有規(guī)章制度，也就是班規(guī)來(lái)約束我們。（板書(shū)：班規(guī)）我們的班規(guī)有誰(shuí)來(lái)定呢？先看一幅畫(huà)。二、班規(guī)誰(shuí)來(lái)定？1、看漫畫(huà)：這是什么?水為什么會(huì)流出來(lái)呢？2、假設(shè)我們班就是這個(gè)木桶，每個(gè)同窗就是其中的一塊木板，請(qǐng)分組討論一下:如何才干讓我們的木桶裝更多的水呢?3、木桶要想裝更多的水，必須每塊木板足夠長(zhǎng)，同樣的道理，我們班級(jí)要想整體提高，必須每位同窗努力提高，如何提高，那就得有班規(guī)來(lái)約束,來(lái)監(jiān)督我們。也就是說(shuō)班規(guī)是協(xié)助我們每位同窗提高自己的，這樣的班規(guī)由誰(shuí)來(lái)制定更合理呢？（相機(jī)完善板書(shū)：我的班規(guī)我做主）三、班規(guī)我來(lái)定:班規(guī)設(shè)計(jì)比賽。1、全班提成4個(gè)組，分別環(huán)繞學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與清潔衛(wèi)生、兩操與集會(huì)紀(jì)律、安全及其他，來(lái)討論制定相應(yīng)的班規(guī)。（板書(shū)：學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與清潔衛(wèi)生、兩操與集會(huì)紀(jì)律、安全及其他）2、規(guī)定:用簡(jiǎn)短時(shí)語(yǔ)言制定合理的班規(guī)。人人參與，避免反復(fù)。3、全班交流。評(píng)出優(yōu)勝組。4、教師總結(jié)、歸納、補(bǔ)充。學(xué)習(xí)紀(jì)律：⑴嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、早退，不曠課,遲到、早退，從小明白到守紀(jì)律的重要性。（2）有事必須請(qǐng)假，不得隨便離開(kāi)校園。如確需離校,需持班主任的請(qǐng)假條到傳達(dá)室簽字，有家人來(lái)接方可離校。班長(zhǎng)要及時(shí)做好請(qǐng)假記錄。（3）課前做好上課準(zhǔn)備，保持教室安靜，做好課前預(yù)習(xí)或等待教師上課。（4）上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。（5）課后認(rèn)真完畢作業(yè)（含家庭作業(yè)），準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量,不準(zhǔn)抄襲，書(shū)寫(xiě)工整（6）考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不準(zhǔn)作弊，試后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,及時(shí)補(bǔ)救。勞動(dòng)及清潔衛(wèi)生紀(jì)律：（1）積極參與多種勞動(dòng)，服從安排。（2）勞動(dòng)中不拖拉，不推諉。（3）教室、衛(wèi)生區(qū)每天二次徹底打掃，不留衛(wèi)生死角，由專人負(fù)責(zé)。（4）課桌物品要擺放整潔，座位附近要保持干凈，放學(xué)后能自覺(jué)將桌椅擺放整潔。（5）不亂丟垃圾，不隨處吐痰，不亂涂亂畫(huà)。（6）講究個(gè)人清潔衛(wèi)生、勤洗澡、勤換衣服，飯前便后洗手。（7）注意飲食衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校來(lái)。兩操及集會(huì)紀(jì)律:（1）出操、升旗、集會(huì)動(dòng)作迅速，不拖拉，做到一種“快”字。（2）保持隊(duì)伍安靜，不推操、不打鬧、不喧嘩，做到一種“靜”字。（3）做操動(dòng)作規(guī)范劃一，做到一種“齊”字。⑷解散時(shí)整潔有序，不混亂，聽(tīng)從指揮。安全紀(jì)律及其他(1)不準(zhǔn)在校內(nèi)擁擠、推拉或打鬧。(2)同窗之間、班與班之間正常交往，語(yǔ)言文明，禮貌待人。(3)不準(zhǔn)攀爬車(chē)輛、不準(zhǔn)搭乘非客運(yùn)車(chē)輛和“三無(wú)車(chē)輛(4)不準(zhǔn)吃不潔或過(guò)期、腐爛變質(zhì)食品，杜絕食物中毒。(5)離開(kāi)教室時(shí)應(yīng)積極檢查周邊的門(mén)窗、電燈、電扇與否關(guān)好。(6)不破壞公物，遇到這樣的行為，及時(shí)去制止。講文明，懂禮貌，見(jiàn)到教師3、教師小結(jié):這樣的班規(guī)就全面多了，同窗們，一種優(yōu)秀的班集體時(shí)形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)執(zhí)行班規(guī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。四、班規(guī)的執(zhí)行有了班規(guī)，與否每位同窗就能遵循執(zhí)行呢？看幾種小故事。1、學(xué)生讀讀3個(gè)小故事。2、找學(xué)生表演3個(gè)小故事。3、小組評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)故事中誰(shuí)違背了班規(guī)？哪條班規(guī)?誰(shuí)做的好？4、如何才干讓我們每位同窗自覺(jué)執(zhí)行班規(guī)呢?誰(shuí)來(lái)出出主意?(1)、同窗之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違背班規(guī)現(xiàn)象立即制止。(2)班級(jí)每月對(duì)班規(guī)執(zhí)行狀況進(jìn)行一次總結(jié)。(3)定期開(kāi)展小組競(jìng)賽，對(duì)班規(guī)執(zhí)行到位的小組予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)體現(xiàn)較差的小組予以合適的懲罰。五、總結(jié)1、有句話叫“眾人拾柴火焰高”，尚有首歌叫“眾人劃槳開(kāi)大船”，這些都告訴我們一種道理，集體的力量是無(wú)窮的，只要我們齊心合力，我們的集體就會(huì)很優(yōu)秀。2、唱歌《眾人劃槳開(kāi)大船》篇二：《我的班規(guī)我做主》主題班會(huì)活動(dòng)方案［課前布置1根據(jù)本班小組分組狀況把班規(guī)提成了9個(gè)板塊，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)班上狀況提前寫(xiě)自己覺(jué)得要制定的班規(guī)。這節(jié)班會(huì)是把學(xué)生寫(xiě)的班規(guī)進(jìn)行討論、匯總。［導(dǎo)入］欣賞寓言《河水與河岸》，導(dǎo)入我們班會(huì)的主題：我的班規(guī)我制定。［流程1一、由新生軍訓(xùn)回憶過(guò)渡到初中學(xué)習(xí)生活，面對(duì)新生活、耕屜息：“以良好心態(tài)迎接新學(xué)期，以行為規(guī)范增進(jìn)新進(jìn)步“，引入班規(guī)制定的必要性。二、小品《我們班的那些事》1、上學(xué)2、上課3、課間通過(guò)小品中某些不良行為讓學(xué)生反思我們?cè)谄綍r(shí)浮現(xiàn)的某些問(wèn)題，進(jìn)一步結(jié)識(shí)到必須制定班規(guī)來(lái)約束行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、分工與合伙：根據(jù)班級(jí)小組狀況，把班規(guī)提成九塊，分小組討論制定：1、行規(guī)6、衛(wèi)生2、上課7、財(cái)產(chǎn)3、作業(yè)8、集體活動(dòng)4、自習(xí)9、積分