《假如我是你》課件1(46張PPT)(教科版七年級上)2

假如我是你第十課主題一：平等與尊重主題二：寬容與理解主題三：關(guān)心與互助假如我是你教材結(jié)構(gòu)第十課假如我是你平等與尊重寬容與理解關(guān)心與互助平等待人尊重他人寬容待人理解他人關(guān)心他人互相幫助要做到寬容他人，就要學(xué)會

理解他人美國汽車大王福特說:“如果說成功有什么秘訣的話，那就是理解他人。”思考：這句話說明了什么？理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。寬容不等于縱容,寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張,為了一團(tuán)和氣,而一味地迎合別人.“紫羅蘭把他的香氣留在了那踩扁了他的腳踝上，這就是寬恕?！睂捜莶⒉皇菬o原則的,他是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異結(jié)合漫畫《嘲笑》，回答一下問題。（1）以上的漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？（2）具有這種品行的人能否能與他人建立起良好的合作關(guān)系？為什么？（3）你認(rèn)為怎樣的做法才是正確的？不能平等待人，不尊重他人的現(xiàn)象不能。應(yīng)該平等的對待每一個人，不能因?yàn)榧揖?、身體和智力等原因歧視他人；尊重他人的格尊嚴(yán)。方案二走進(jìn)知心屋孟昊的煩惱知心屋我的煩惱1：

我爸做生意，我家有錢，我同位家庭困難，我十分想幫助他，可他從來不領(lǐng)情。就說上次，我見他橡皮快用完了，想送他一塊，我說：“瞧你那窮酸樣，橡皮這么小了還用，新的，拿去吧。”他不但扔回了新橡皮還給了我一個巨大的白眼。我這是招誰惹誰了。郁悶??！知心屋知心出招

假如你是孟昊，你怎么來解決這個問題呢？請把你打算怎樣做的表演出來。給孟昊支一招。平等與尊重主題一：主題二：寬容與理解主題三：關(guān)心與互助知心屋我的煩惱2：書法課上練習(xí)寫大字。我挪凳子時不小心碰了一下后面的課桌，坐在我后面的李麗正在研墨，墨汁濺到了她新買的花裙子上。我趕忙向她道歉，并掏出手帕想要幫她擦?？伤粗约罕慌K了的新裙子哭了，還說我是故意的，非要讓我再賠她一件新的。我感覺自己很冤，我該怎么辦？大家快給我想想辦法吧。

SOS請求支援啦！知心屋我的煩惱3：我這次數(shù)學(xué)考試不及格，被老師訓(xùn)了一頓，回家還被老媽打了一頓。心情很郁悶。當(dāng)我向同桌訴苦求助時，他一邊打著哈一邊東張西望一副不感興趣的樣子。于是我又向班長訴苦?？砂嚅L正在做作業(yè)，他一臉不耐煩的神情：“別煩我，沒看到我在忙著嗎？別打攪我，走開走開！”于是，我更加郁悶啦……怎樣交往｛｝⑴平等與尊重⑵寬容與理解⑶關(guān)心與互助⑻積極參與他人的活動⑷負(fù)責(zé)與合作⑸禮貌待人⑹善于表達(dá)⑺學(xué)會傾聽⑼努力讓別人接受和接受別人⑾學(xué)會化解沖突和矛盾⑽學(xué)會贊美與批評、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào)前提條件內(nèi)在基礎(chǔ)成功人際交往（）

文明交往的（）｝成功交往的（）

成功交往的（）

方法和技巧藝術(shù)平等與尊重人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。人人有資格享有本宣言所載的一切權(quán)利和自由，不分種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、國籍或社會出身、財(cái)產(chǎn)、出生或其他身份等任何區(qū)別。法律面前人人平等，并有權(quán)享受法律的平等保護(hù)，不受任何歧視?！堵?lián)合國人權(quán)宣言》——平等｛人格平等法律地位上平等｛1、平等地享有權(quán)利2、平等地履行義務(wù)3、平等地受法律保護(hù)4、平等地受法律制裁1、公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。2、每個人都具有天賦平等的人格3、每個人都具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。｛知心屋知心提示在同學(xué)之間的交往中，我們不應(yīng)因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應(yīng)該平等地對待每一位同學(xué)。知識鏈接平等待人是人與人之間進(jìn)行社會交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。知心屋知心提示

要有寬闊的胸懷、豁達(dá)大度的氣量，寬容不同的人。寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對于同學(xué)的成績、長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒；對于同學(xué)的缺點(diǎn)和不足、錯誤或過失，不過分苛責(zé)。知識鏈接寬容是一種美德。寬容待人、容納他人是人際交往的重要前提條件。知心屋知心提示學(xué)會理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，也是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。理解是我們心理和精神世界的內(nèi)在需要，相互理解是人與人交流的心靈鑰匙。知識鏈接理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣。理解是我們的內(nèi)在需要。知心屋知心測試知心屋當(dāng)教室門口橫倒著一把掃帚，你會……當(dāng)你沒考好，心情低落，媽媽又不停嘮叨時，你會……你剛剛洗好的衣服晾在陽臺外，不停的滴水，你會……公交車上疲憊的你剛找到座位坐下，又上來一位老人，你會……實(shí)習(xí)護(hù)士給你打針，兩次都沒打上，你疼的直咧嘴，她急的直冒汗，你會……剛下過雨，門口的小巷積了一洼水，影響行走，你會……知心話題知心屋知心提示換位思考，即站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。學(xué)會理解的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考知識鏈接知心屋感謝傷害你的人，他磨練了你的心志。感謝欺騙你的人，他增長了你的見識。感謝孤立你的人，他教導(dǎo)你應(yīng)該自立。感謝絆倒你的人，他豐富了你的經(jīng)驗(yàn)。感謝斥責(zé)你的人，他強(qiáng)化了你的能力。感謝知心屋知心提示

每個人在困難傷心時都希望有人關(guān)心，為此當(dāng)看到別人有難處時我們應(yīng)主動關(guān)心別人、幫助別人。關(guān)心幫助他人是快樂的，被他人關(guān)心幫助是幸福的。知識鏈接關(guān)心幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互關(guān)心和幫助。

寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的大海。

知心屋知心悟語

一位巴士司機(jī)行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：點(diǎn)亮心燭---把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，并拉下了手動剎車閘。---把車門打開，讓乘客安全的下車。---將發(fā)動機(jī)熄火，確保了乘客的安全。他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。情感拓展知心屋煩惱一：和同桌的關(guān)系越來越緊張，自己找不到原因。煩惱二：自己感覺很冤枉，不知該如何處理。煩惱三：沒有人能夠理解和幫助自己，更加郁悶了。平等相待“你我他”走出自我豁達(dá)待人換位思考寬容合奏好生活的樂章假如我是你漢克的故事感受愛的存在————

5歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林干活，突然下起了雨，可是他們只帶了一件雨衣。爸爸將雨衣給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會保護(hù)比較弱小的人?！睗h克左右看了看，將雨衣搭在了一朵在風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。你懂LOVE嗎OLVEListen

傾聽ObLIgate

感恩Excuse

寬容Volued

尊重

歡迎進(jìn)入名人故事吧：

故事一：已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個不懂禮貌的人?！惫适露菏澜缰奈膶W(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！?/p>

歡迎進(jìn)入名人故事吧：故事三：俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o一點(diǎn)可充饑之物。只好說:“兄弟??！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你!我本已走投無路，打算討點(diǎn)吃的后就離開這個世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！?/p>

從這三個故事中，你感悟出了什么共同道理？故事吧一個企業(yè)家看到一個衣衫襤褸的賣鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把１元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中就走了，后來覺得不妥，返回身從賣筆人那兒取出一支鉛筆。抱歉地解釋說自己忘記拿筆了，并且說：“你我都是商人，你是賣家，我是買家?！边@位企業(yè)家為什么怎么做？那位小販聽后可能會有什么反應(yīng),請你為故事續(xù)編。一支鉛筆的故事故事吧

一年以后，一位穿者考究的商人在商務(wù)洽談會上認(rèn)出這位企業(yè)家，自我介紹說：“您可能不記得我了，您就是那位重新給我自尊的人。我一直覺得自己是個賣鉛筆的小販，是您告訴我‘我是一個商人’，現(xiàn)在我真的成了小有成就的商人”

。一支鉛筆的故事人格沒有高低貴賤之分，都是平等的每個人天生應(yīng)該具有同等的：生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、追求幸福的權(quán)利

有人說“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的”，結(jié)合上面4個故事，說說你如何理解這句話。平等待人尊重他人校園風(fēng)景苦惱！為什么沒人理我？小文：我從農(nóng)村到城里來上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒人理我。雖然這所學(xué)校很有名氣?？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡。我很想念小學(xué)的同學(xué)。為什么不讓我參加？沮喪！校園風(fēng)景

小凱：班里組織上街搞公益募捐活動，我想?yún)⒓印＠蠋熣f我學(xué)習(xí)成績不好，等成績提高了再說。同學(xué)也說，你先救自己吧！我覺得自己在班里好象是一個“下等人”。校園風(fēng)景：為什么對我媽媽指指點(diǎn)點(diǎn)？難受！小蘭：我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠做鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。那天學(xué)校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里很不好受。為什么要起侮辱性外號？痛心！校園風(fēng)景：阿峰：我們班有個同學(xué)皮膚黑，長得比較胖，被人起了外號叫“黑豬”。那個同學(xué)很生氣，常常為此事和一些沖突。我想通過《心聲》節(jié)目向中學(xué)生發(fā)一個呼吁：從校園中清除侮辱性的外號。小組討論：1、這幾位同學(xué)向《心聲》節(jié)目反映了什么問題？小文、小凱、小蘭和阿峰受到了什么對待？是什么原因引起的？他們應(yīng)該受到這樣的對待嗎？為什么？2、如何評價這樣的待人的態(tài)度？這樣待人會產(chǎn)生什么后果？3、我們班有類似的現(xiàn)象嗎？為了改變這類現(xiàn)象，我們可以做什么努力？校園風(fēng)景這幾個同學(xué)的心聲反映了平等待人問題（歧視問題）.校園生活中常見的一些歧視現(xiàn)象：城市學(xué)生看不起來自農(nóng)村的學(xué)生；因?qū)W習(xí)成績不好被排斥在一些活動之外；不尊重體力勞動者；給同學(xué)起侮辱性外號；嘲笑別人的容貌等等。我們應(yīng)該尊重他人，以平等的態(tài)度去對待他人。老師點(diǎn)評馬丁·路德·金（公元1929—1968年），美國黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年獲諾貝爾和平獎。1968年被種族主義分子槍殺。他被譽(yù)為近百年來八大最具有說服力的演說家之一。1963年他領(lǐng)導(dǎo)25萬人向華盛頓進(jìn)軍“大游行”，為黑人爭取自由平等和就業(yè)。馬丁·路德·金在游行集會上發(fā)表了這篇著名演說。

《我有一個夢想》

我夢想有一天，這個國家將會奮起，實(shí)現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等?！?/p>

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。

我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評判標(biāo)準(zhǔn)的國家里。

我今天懷有一個夢。

我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——盡管該州州長現(xiàn)在仍滔滔不絕地說什么要對聯(lián)邦法令提出異議和拒絕執(zhí)行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地?cái)y手并行。

你認(rèn)為這首詩表達(dá)了什么思想？朗誦我國公民享有哪些平等權(quán)？《憲法》第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！薄缎谭ā返谒臈l規(guī)定：“對任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！薄睹穹ㄍ▌t》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動中的地位平等?！薄痘橐龇ā返谑龡l規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等?！薄独^承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等?！边€有《合同法》、《勞動法》、《婦女權(quán)益保障法》等都對平等權(quán)做了規(guī)定。法律面前人人平等觀念法律面前人人平等的基本涵義在我國，法律面前人人平等的基本涵義是：（1）公民在守法上的平等：我國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都必須平等地遵守憲法、法律和其他法規(guī)，依法平等地享有法定的權(quán)利和承擔(dān)法定的義務(wù)；（2）任何公民的合法權(quán)益必須毫無例外地受到法律的平等保護(hù)；（3）公民在適用法律上一律平等：任何公民的違法行為必須毫無例外地依法平等地得到追究和制裁。概括地說，公民在法律面前一律平等，就是要用同一尺度把法律適用于所有公民，不允許任何人有超越憲法和法律的特權(quán)。

尊重他人藐視別人，就是藐視自己；尊重他人，就是尊重自己！尊重他人周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。

鏈接與拓展

周恩來總理是尊重他人的典范。他雖然身為國家領(lǐng)導(dǎo)人，卻時時處處尊重別人的勞動，尊重他人的人格。一次，因?yàn)樗人?，理發(fā)師傅一不小心給他的臉劃了一個小口子，他不僅沒有責(zé)怪理發(fā)師傅，還馬上向理發(fā)師傅致歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼！”并留下理發(fā)師傅一塊吃飯，以解除理發(fā)師傅不安的心情。學(xué)會尊重服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬人民對他的愛戴和尊敬。

尊重他人，就要把他人看成同自己一樣需要自尊。關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。什么是尊重他人？1、受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。為什么要尊重他人？2、只有尊重他人，才會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。3、尊重他人是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要。4、尊重他人，是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。1、尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣。5、不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。4、尊重他人的個人隱私和個性特征。

2、尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。3、尊重他人的勞動與創(chuàng)造。怎樣尊重他人？寬容與理解有人騎一匹國馬，另一個人騎著一匹駿馬，在同行的過程中，駿馬咬破了國馬長鬃毛的脖頸，流了不少血，但國馬像什么事也沒有發(fā)生一樣，照樣走他的路。駿馬回到家中，草不吃、水不飲，身在顫抖。國馬主人說:“它大概是因?yàn)橐藝R而羞愧吧！”于是牽來國馬，國馬用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，很快駿馬就恢復(fù)如初了。寓言感悟是什么使駿馬恢復(fù)正常的呢？

寬容“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩挕毕旅?，是草字頭和“見”，也就是說象雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種異見都無法包容，何況更多乎？“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會不讓你沒有說話的權(quán)利。大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人理解寬容寬容——就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。

清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家人為爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人收到信后，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動讓出三尺，結(jié)果形成了“六尺巷”，一時傳為佳話。閱讀欣賞

宋代的寇準(zhǔn)與王旦，同朝為官，王旦為宰相主管中書省，寇準(zhǔn)為副相主持樞密院。兩人性格相左，一個柔和，一個剛直，所以常有摩擦。一日，中書省有文件送樞密院，不合詔書格式，寇準(zhǔn)便把這件事報(bào)告了真宗，王旦受到了責(zé)備，中書省的官吏也受到了處分。沒出一月，樞密院有文件送中書省，也違反了詔書格式，中書省的官吏很高興地呈送王旦，認(rèn)為報(bào)復(fù)的機(jī)會來了。王旦卻叫人送還樞密院?？軠?zhǔn)十分慚愧，拜見王旦說：“您真是有天大的度量啊。”王旦以寬容對待同僚間的摩擦，不僅消除了彼此隔閡，確保了政壇穩(wěn)定，而且以自己的高尚情操，“寬容”出了政績卓著的一代名相——寇準(zhǔn)?？軠?zhǔn)王旦

一位德高望重的長老，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到"椅子"上，他覺得"椅子"不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚倉惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐地等候著長老的發(fā)落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這"天知地知你知我知"的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻墻，通過刻苦修煉，成了寺院里的佼佼者。若干年后，成為這兒的長老。

只有為人寬容，我們才能傾聽和采納各種不同的意見，我們才愈加成熟，才能積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力；只有為人寬容，我們的朋友才會越來越多，在困難時會得到幫助，在勢單力薄時會得到支持；只有為人寬容，我們才能與他人合作共事，發(fā)展的道路才會越走越寬廣。古往今來，成就大事業(yè)的人，都有恢弘的氣度，這就是“海納百川，有容乃大”。生活中不能沒有理解與寬容學(xué)生身邊的例子：

1、同學(xué)不小心踩了你一腳，你該怎么處理？

2、在食堂吃飯的時候，同學(xué)端湯時候不小心將湯濺到你的身上你該怎么處理？

3、在和同學(xué)的交往中有的同學(xué)有時候無意識的說了你的缺點(diǎn)，當(dāng)時和你在過后知道事情的真