幼兒園健康教育工作制度

篇一一、健康教育制度1．每學(xué)期由本園邀請(qǐng)的幼教專家進(jìn)行幼兒健康、衛(wèi)生知識(shí)講座一次。2．按期由幼兒保健人員對(duì)保教人員授課，內(nèi)容波及對(duì)保健知識(shí)及幼兒常有病的預(yù)防、不測(cè)損害的辦理等。3．園內(nèi)按期以黑板報(bào)、衛(wèi)生欄等形式宣傳有關(guān)知識(shí)。4．園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書、雜志供教師參照，教師一定合時(shí)向幼兒講解衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行健康教育。二、健康檢查制度1．入園檢查。幼兒在入園前一定進(jìn)行渾身體格檢查，對(duì)有傳得病接觸史的幼兒一定做胸部X光透視、肝功能、糞便慣例檢查，健康檢查合格方可入園。2．堅(jiān)持按期體檢制度。入園幼兒每年春天、秋天各體檢一次，每季度測(cè)身高、體重一次，進(jìn)行健康剖析與評(píng)論，指導(dǎo)家長做好幼兒的健康教育，并對(duì)每個(gè)入園幼兒成立健康卡片，做好幼兒成長記錄。工作人員每年全面體檢一次，有醫(yī)院健康證明方可工作。3．堅(jiān)持晨檢及整日健康察看制度。認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)熱；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便狀況；四查：有無攜帶不安全物件。發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理，并做好每天察看記錄。三、體格鍛煉制度1．有組織地常常展開合適幼兒特色的游戲及體育活動(dòng)，幼兒每天做二次體操或活動(dòng)性游戲。2．在正常天氣下，有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，增強(qiáng)冬、春天節(jié)鍛煉。3．創(chuàng)建條件，充分利用陽光、空氣、水等自然要素有方案地鍛煉少兒體格。4．鍛煉要順序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)工程和運(yùn)動(dòng)量合適不一樣年紀(jì)幼兒的特色，對(duì)體弱的幼兒賜予特別的照料。篇二一、嚴(yán)格履行?衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真仔細(xì)做好平常保健工作。(一)認(rèn)真做好晨檢和整日察看工作1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最和藹的話語，最熱忱的態(tài)度，認(rèn)真檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異樣狀況實(shí)時(shí)辦理，若有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能獲得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。2、認(rèn)真做好生病幼兒的察看護(hù)理工作。每天正午進(jìn)班認(rèn)真察看幼兒，照料每位生病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能實(shí)時(shí)與家長聯(lián)系，并作好合適的護(hù)理工作，幫助丈量體溫、服藥等，并實(shí)時(shí)做好有關(guān)的狀況記錄。出現(xiàn)不測(cè)的損害事故也都能實(shí)時(shí)做好辦理。3、實(shí)時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真認(rèn)真地填寫好每一份表格。(二)按要求做好飲食管理工作1、每周準(zhǔn)時(shí)制定帶量食譜，食譜每次都能實(shí)時(shí)宣布。2、每個(gè)月做好營養(yǎng)剖析，全面認(rèn)識(shí)幼兒的營養(yǎng)攝取狀況，并依據(jù)分析結(jié)果實(shí)時(shí)增補(bǔ)調(diào)整食譜。為了知足維生素的需要，增添玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝取量，保證了幼兒對(duì)維生素C的需求，本學(xué)期幼兒的營養(yǎng)攝取根本達(dá)標(biāo)。(三)嚴(yán)格做好體檢及評(píng)論工作1、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行體檢，丈量體重、身高、視力，并實(shí)時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)論統(tǒng)計(jì)剖析工作，本學(xué)期均勻身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，貼合幼兒生長發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。2、配合兒保所做好蛀牙的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的蛀牙發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。3、履行“雙回執(zhí)〞制度，每個(gè)月做好通知工作，收好回執(zhí)，作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。(四)培育幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視，認(rèn)識(shí)幼兒的進(jìn)食狀況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如：隨時(shí)提示幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，注意養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提示幼兒依據(jù)天氣狀況穿脫衣服等。(五)做好健康教育工作1、認(rèn)真貫徹履行?幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)?，擬訂幼兒園健康教育制度，并認(rèn)真落實(shí)。期初有方案，期末有總結(jié)。2、展開了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關(guān)注的，有每個(gè)班的宣傳陣地，有每個(gè)級(jí)部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每個(gè)月改換1-2次宣傳資料，依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色設(shè)計(jì)宣教資料，圖文并茂，平常易懂，為家長甚至四周社區(qū)的居民帶給豐富的衛(wèi)生知識(shí)和育兒知識(shí)。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些詳細(xì)的指導(dǎo)方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，也讓我們的健康知識(shí)教育在平常生活中耳濡目染地不停進(jìn)行。3、依據(jù)幼兒生長發(fā)育的特色，增強(qiáng)壯康教育，增添幼兒的健康活動(dòng)資料，進(jìn)而更好地鍛煉幼兒的體格、培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。每個(gè)月，我們要討教師依照幼兒年紀(jì)特色，設(shè)計(jì)本班的健康教育活動(dòng)，并由保健部門一致整理，組成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案，在全園推行。4、進(jìn)一步增強(qiáng)教師和家長的健康知識(shí)培訓(xùn)，利用家長會(huì)的機(jī)遇，配合小腳跡活動(dòng)等，分別對(duì)教師和家進(jìn)步行健康知識(shí)宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識(shí)，教授一些常有疾病的辦理方法，以提升教師、家長的衛(wèi)生保健知識(shí)水平易育兒潛力。(六)增強(qiáng)體弱兒、肥胖兒的管理1、依據(jù)每季度幼兒身高、體重剖析評(píng)論狀況，進(jìn)行體弱兒挑選。發(fā)現(xiàn)一個(gè)建檔一個(gè)，并向家長發(fā)放個(gè)案檢查表，認(rèn)識(shí)幼兒的飲食、運(yùn)動(dòng)、生活，習(xí)慣等狀況。2、做好家長工作，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)營養(yǎng)知識(shí)的宣傳。與幼兒家長增強(qiáng)信息交流，透過談話、宣傳欄、家校通訊息平臺(tái)、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的認(rèn)識(shí)到幼兒平常在家的狀況，也對(duì)家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成優(yōu)秀生活衛(wèi)生習(xí)慣的介紹。3、增強(qiáng)幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員依照料理細(xì)那么做好幼兒的飲食管理，耐心對(duì)待幼兒，賜予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增添飽腹感，合適減少米飯攝取量。4、增強(qiáng)幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育，培育他們不挑食的習(xí)慣，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的等等。5、每個(gè)月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒丈量身高體重，為肥胖幼兒丈量血壓，發(fā)現(xiàn)異樣實(shí)時(shí)和家長交流，進(jìn)前進(jìn)一步的檢查和治療。二、依照?衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)?要求，保證保育職工作的質(zhì)量。1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技術(shù)操作訓(xùn)練，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并進(jìn)行交流，使大家從理論上獲得了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)遇，寫作水平也獲得較大的提升。2、醫(yī)生能堅(jiān)持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，敦促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并實(shí)時(shí)進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，實(shí)時(shí)反應(yīng)檢查狀況，每個(gè)月進(jìn)行查核。級(jí)部醫(yī)生還可以隨時(shí)做好指導(dǎo)、敦促工作，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)指出，敦促保育員實(shí)時(shí)改良。3、本學(xué)期，連續(xù)做好傳得病的防治工作，我們能依據(jù)傳得病流行季節(jié)的要求，制定了詳盡的消毒要求，嚴(yán)格敦促保育員加大消毒工作的力度，并實(shí)時(shí)作好記錄。本學(xué)期無傳得病發(fā)生。4、提示保育員準(zhǔn)時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)天氣變化增減蓋被，保證了優(yōu)秀的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，賜予保育員老師每個(gè)月半天的時(shí)間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量獲得了有效保證。5、每周巡視檢查各班幼兒的午休狀況，提示保育員做好幼兒午休的照看工作，每個(gè)月統(tǒng)計(jì)入眠率并進(jìn)行查核。三、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。1、組織食堂人員學(xué)習(xí)食堂工作的有關(guān)制度以及慣例物件消毒方法和要求，詳盡學(xué)習(xí)了食堂工作的量化評(píng)分表，學(xué)習(xí)了學(xué)校食品衛(wèi)平生安管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識(shí)查核。2、增強(qiáng)食堂人員管理，制定了詳盡的崗位職責(zé)，使食堂人員明確職責(zé)，分工合作，將每天的工作準(zhǔn)時(shí)高效地達(dá)成。3、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴(yán)格依照食譜采買，保證食品的數(shù)目、質(zhì)量，并及時(shí)做好進(jìn)貨單位的索證工作。4、鼓舞食堂人員在實(shí)踐中不停探索，標(biāo)準(zhǔn)操作，進(jìn)一步提升烹調(diào)水平，本學(xué)期師生廣泛反應(yīng)對(duì)伙食質(zhì)量表示滿意，同時(shí)幼兒的進(jìn)食量也獲得了保證。5、隨時(shí)提示食堂人員做好個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保存區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)指出，實(shí)時(shí)改良，使食堂內(nèi)外常常連續(xù)衛(wèi)生整齊，比方輪胎區(qū)和知己坊都能常常性地連續(xù)整齊，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都獲得了大家的認(rèn)同。6、每個(gè)月做好了食堂人員的查核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提升了大家的工作專心性。四、順利達(dá)成各項(xiàng)成立工作。本學(xué)期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級(jí)復(fù)評(píng)順利進(jìn)行××的A級(jí)食堂查收?qǐng)A滿達(dá)成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要局部，在各項(xiàng)檢查評(píng)選中都要獲得表達(dá)，我們能專心配合幼兒園各部門，采集資料，做好臺(tái)帳，博得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。篇三健康既是幼兒身心和睦展開的結(jié)果，也是幼兒身心充分展開的前提;健康是幼兒的幸福之源;走開健康，幼兒就不行能近盡興游戲，也不可以專心學(xué)習(xí)，甚至沒法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不只是可以帶給幼兒期的生命質(zhì)量，并且為一世的健康博得了時(shí)間。所以，我以為健康教育要充分思慮到本班孩子的年紀(jì)特色和個(gè)別差別，不論是進(jìn)行幼兒健康教育仍是試圖改良幼兒的四周環(huán)境、都要依照幼兒身心展開的特色，否那么不只是不可以促使健康，并且可能有損健康促使幼兒身心健康展開既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，?大綱?中對(duì)幼兒健康展開提出幾點(diǎn)：身體健康，在民眾生活中情緒平定、快樂。生活、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀，有根本的生活自理潛力。理解必需的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。專心參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈巧。這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法以下:第一：建立明確的指導(dǎo)思想一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“快樂〞、“主動(dòng)〞、“勇敢〞、“自信〞、“樂于交往〞、“不怕困難〞的幼兒。?大綱?一再重申讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊敬主體、專心、創(chuàng)建性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促使幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不該使幼兒。感覺壓迫或遇到損害，但是平常生活中與之分道揚(yáng)鑣的現(xiàn)象卻習(xí)以為常，值得我們反省。所以我們十分注意在幼兒的整天生活中充散發(fā)揮幼兒自己的主動(dòng)性和專心性，努力將幼兒的興趣與必需的規(guī)那么相聯(lián)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早成立起各樣優(yōu)秀的健康行為。第二：設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與門路幼兒園健康教育應(yīng)與平常生活中的健康教育相聯(lián)合，民眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別談話相聯(lián)合。當(dāng)前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人以為幼兒健康教育就只是是平常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，關(guān)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防備。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各樣教育資源，共同為幼兒的展開創(chuàng)建優(yōu)秀的條件。本著尊敬、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長的理解、支持、和主動(dòng)參加，并專心支持、幫助家長提升教育潛力。同時(shí)我們還重視幼