小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)細則

小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)細則無規(guī)不成方圓，制定一定的規(guī)則有利于學生養(yǎng)成良好習慣。小學生一日常規(guī)細則該如何制定?下文是小學生一日常規(guī)細則，歡迎閱讀!小學生一日常規(guī)細則一一、加分類:1、測試中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明顯進步的同學加3分。2、得到學校或其他獎勵的一次加3-5分;得到老師表揚的一次加1分。在各類競賽中獲獎的一次加6-10分3、各小組在一周內紀律、衛(wèi)生沒有被點名批評或者扣分的，整個小組加10分。4、 作業(yè)得到A或者優(yōu)等的一次加1分，有明顯進步或者被老師表揚的加1分。5、 組長或者副組長帶領本組成員認真學習，遵守紀律，認真做好老師布置的任務，得到老師表揚的，小組一周加5-10分。6、 積極參加學?；蛘甙嗌系幕顒拥耐瑢W，每次加1分。得到老師表揚的同學，每人每次加1分。7、 好人好事，每人每次加3分。經(jīng)常幫助班級或者老師做事，每人每次3-5分。二、減分類:1、 不按時交作業(yè)的，每次扣2分;沒有完成作業(yè)的，每人每次扣5分。作業(yè)被老師提出來點名批評的，每人每次扣1分。2、 清潔衛(wèi)生沒打掃徹底，被學校扣分的，每組一次扣10分。晨讀、午讀被點名批評或者登記名字的，每人每次扣1分。3、課堂不遵守紀律被老師點名批評的，每人每次扣1分。不遵守學校的紀律，破壞公共財物的，每人每次扣5分。4、不在教室里、樓道間、操場上打架、攀爬、說臟話，每人每次扣2分。遲到每人每次扣1分。5、不允許帶玩具、零食到學校，發(fā)現(xiàn)一次每人每次扣1分。去網(wǎng)吧或者營業(yè)性的游戲廳，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。三、“星級”小組評比方法:1、以一個周為單位進行評比，積分在前三名的記一顆“”。2、以五個周為一個大循環(huán)，得星最多的小組評為星級小組，得到五顆星的評為“五星小組”，由教師給予獎勵。小學生一日常規(guī)細則二為進一步深入推進學校文化建設，弘揚“和愛”團隊精神，大力打造學?！昂蛺邸鞭k公文化，學校工會委員會決定開展優(yōu)秀工會小組評選活動，特制訂本辦法。一、評選周期每學期評選一次。二、評選范圍及工會小組分組情況1、評選范圍:學校所有在職在編工會會員組成的工會小組2、工會小組分組情況本部:一年級工會小組、二年級工會小組、三年級工會小組、四年級工會小組、五年級工會小組、六年級工會小組、體育學科小組、音樂學科小組、英語學科小組、美術學科小組、信息技術工會小組（組長:黃維）科學學科工會小組（組長:戴俊）后勤綜合工會小組（組長:孫?。┏瘯熜^(qū):一年級工會小組、二年級工會小組、三年級工會小組、四年級工會小組、五年級工會小組、六年級工會小組、音樂學科工會小組、英語學科工會小組、體育學科工會小組、美術學科、信息技術、科學學科工會小組幼兒園:小班工會小組、中班工會小組、大班工會小組說明:其他工會小組組長由年級組長、學科組長擔任三、優(yōu)秀工會小組評選條件遵章守紀好:上班、開會、教研活動等不遲到，不早退;文明辦公，工作時間不串崗，不利用電腦做與工作無關的事情（如看電影、打游戲、炒股等）;文明施教，沒有體罰或變相體罰等違反師德師風現(xiàn)象;認真做好辦公室環(huán)境布置及衛(wèi)生工作，嚴格遵守學校其他規(guī)章制度。團結協(xié)作好:同事之間、干群之間、老師與學生、老師與家長之間關系融洽，相互理解支持;個人服從組織、小集體服從大集體，支持配合各部門完成各項工作;積極參與年級組、學科組的活動，服從安排，盡心盡力;樂于接受代課或其他臨時工作任務。課改創(chuàng)新好:潛心教育教學研究，勇于創(chuàng)新、大膽實踐;精心策劃、組織、開展年級學科組主題活動、綜合實踐活動、年級特色活動等，講求實效，活動育人;積極承擔各級各類公開課、競賽課、展示課任務，積極撰寫論文，參與課題研究，科研成果豐碩。較好地發(fā)揮工會小組在教育教學工作中的作用。突擊任務完成好:積極承擔上級布置的各項任務，不互相推諉，不隨便應付，認真籌備、精心組織，通過各種突擊任務、接待考察活動等展示年級組形象，展示學校形象。文體活動好:小組成員積極參加工會組織的各項活動，小組文體娛樂活動活躍，營造積極向上的和愛文化氛圍。注:工會小組有教職工受到崇川區(qū)教育系統(tǒng)師德師風責任追究問責的，實行優(yōu)秀工會小組評比一票否決。四、評選名額和辦法名額:優(yōu)秀工會小組的組數(shù)為工會小組總數(shù)的40%。評選辦法:五、總結表彰每學期召開表彰會，向評選出的優(yōu)秀工會小組頒發(fā)榮譽證書，并給予人均150元獎勵。評選出的優(yōu)秀工會小組填寫登記表并提供佐證材料，存檔備查小學生一日常規(guī)細則三一、學習情況（一）、教師評價內容與方法教師評價學生的作業(yè)質量，優(yōu)秀作業(yè)、合格作業(yè)、較差作業(yè)分別賦3、2、1分，不交作業(yè)者減2分。2、教師評價學生完成預習的情況，預習完成情況與作業(yè)等級賦分相同，每缺一次減2分。3、教師評價學生訂正、保存試卷的情況，與作業(yè)等級賦分相同，每丟失一份試卷減2分。4、教師評價課堂小組合作學習氛圍，好的組酌情加1-3分，評價學習任務完成情況對好的組酌情加1-3分，評價代表小組發(fā)言情況，好的組酌情加1-3分，評價小組學習紀律情況，差的酌情減1-分。上課指答答對的，根據(jù)學生類別分別得1、2、3分。搶答主動回答的，答對2分，答錯不減分。6、教師評價學生各類測試情況，測試成績分A\B\C\D四個等級分別賦分4、3、2、1分。7、課堂表現(xiàn)，由任課老師及課代表監(jiān)督完成。課堂不專心且造成不良影響，視其行為扣1分或2分課堂表現(xiàn)積極，展示表現(xiàn)(包括語言流利、字跡工整、表達準確等)突出的加1-2分課堂思維活躍，有獨到見解或創(chuàng)新思維的加2-3分小組出現(xiàn)不交作業(yè)或者不按時完成作業(yè)者，每人每次扣2分不按時交作業(yè)者或抄襲作業(yè)，每人每次扣1分。、組間互查內容方法學習委員、課代表及任課老師課前檢查相鄰組的課前準備，重點檢查預習的準備、完成情況、學具準備情況、準備不充分或者未完成者，每人次減1分。組長評價內容與方法(1)組內設組員情況記錄本用于記錄小組和各組員加減分情況。(2)評價組內學生作業(yè)完成情況，自主學習情況，課前準備情況桌上物品擺放情況，小組合作學習參與情況，課堂及紀律、衛(wèi)生。以上各項完成不好，不積極參與、危違紀或者勞動不積極、衛(wèi)生較差者，酌情減1-3分，一周一總，作為評選優(yōu)秀組員的依據(jù)。、學業(yè)成績(由學習委員監(jiān)督完成)1、小組名次分:凡在年級排名前1-10名者。每人次加5分，11-20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加2分，41-50名，加一分，51-57名，加0.5分。2、優(yōu)秀得分，每次測驗及考試，科代表協(xié)助班主任統(tǒng)計出各科滿分，每一人分別加3分，優(yōu)秀每一人次加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。3、月考及期中、終考試中進步的，年級進步4—5名，加2分，進步6-10名，加3分，進步11-15名加4分，進步16名以上加5分。二、衛(wèi)生（每天值日由勞動委員監(jiān)督完成）1、各值日組要按時清理衛(wèi)生，不按時者扣1分。2、個值日組清理不徹底、有死角扣1分3、清理工具不按制定地點擺放、擺放不整齊扣1分。4、小組成員不講究個人衛(wèi)生，每人次扣1分。5、桌面不齊扣1分6、桌子沒對齊扣小組1分7、責任區(qū)地面有雜物扣0.5-1分8、宿舍內務整理整齊扣1分三日常行為習慣（由紀律班長監(jiān)督完成）1課間大聲喧嘩者扣1分，追逐打鬧的扣2分，各種自修'自習說話扣1分。2參與打架事件本班內打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣10分。3故意上課遲到、早退者，每人扣1分4在公共場合大喊大叫，說臟話者每人次扣1分，集會說話扣2分。5損害公物者每人次扣2分并照價賠嘗。6頂撞老師，每人次扣5分，欺負同學每人次扣2分。7帶違禁物品到校的，視情節(jié)輕重扣1-3分。注:班干部、小組長違紀的雙倍扣分四、加分項目1、發(fā)現(xiàn)打架苗頭，及時向老師匯報，避免打架事件發(fā)生的每人加2分2、主動做好事者，視其影響加2分3、積極參加學校組織的各種競賽并取得優(yōu)異成績的，每人次加2分。4、在學科競賽中取得優(yōu)異成績（獲獎）的，每人獎3分。五說明1、被學校通報或扣分的，在班上要雙倍扣分。2、操行分被扣較多的要單獨接受老師教育，屢教不改的或情節(jié)嚴重的請家長到校配合教育，甚至簽定教育協(xié)議。3、以上規(guī)定，特殊情況特殊處理，本公約未涉的以是否有利自己身心健康，是否有利與自己學習，是否會影響他人學習，是否會損害公共利益為準。六、計分方法周積分計算:周末計算出各小組的各項得分排名，第1到9名記9---1分，然后各項累計得每小組周綜合得分，按照小組的周綜合分數(shù)排名1-9名分別及9—1分。月積分計算:根據(jù)每周的每組的得分求和進行排名。第1到9名記9---1分，然后各項累計得每小組月綜合得分，按照小組的周綜合分數(shù)排名1-9名分別及9—1分。學期積分計算:根據(jù)每月的每組的得分求和進行排名。小組排名在前六名將作為期末評選本學期三好學生的重要條件，并作為學生操行評語的主要依據(jù)。七、獎勵辦法每兩周評出兩個合作學習優(yōu)秀小組，給予表彰，同學個人的量化成績與期末評優(yōu)掛鉤，并計入個人成長檔案，對后進者，給予相應的鞭策，促進。小學生一日常規(guī)細則四一、上學常規(guī)離家前要衣著整潔，手臉干凈。自行整理并帶齊當天課程的課本、作業(yè)本、文具、學具。離家前告別：“XXX再見！”。講究文明禮貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通規(guī)則，注意途中安全。按時到校（不遲到，也不過早到校），因故不能上學，應由家長及時向班主任請假。上學不帶玩具等和學習無關的東西到學校;不帶零食;平時不帶錢進學校，不得私自出校門。晨讀讀不遲到，不搞小動作，認真朗讀。二、品行常規(guī)進校門要做到衣冠整潔、端莊，并佩戴紅領巾。不穿拖鞋，不赤腳，不穿背心上學。2.升國旗時要肅立，敬隊禮要行注目禮，唱國歌要莊嚴整齊。愛護國旗、隊旗和紅領巾應如愛護自己的眼睛，不亂丟亂棄。3.對老師和同學講文明禮貌，不講粗話，臟話，不起叫綽號，不講離間話和騙話，不罵人、打人、不倚強欺弱、倚大欺小。4.課內外都遵守學校的紀律和各項規(guī)章制度，課間、午間不追逐，不打鬧，學校來客不隨尾，不圍觀。5.進辦公室要報告，經(jīng)老師同意方可進入;進別班教室要經(jīng)該班班長或同學同意，未經(jīng)允許不得進入。不隨便拿用別人東西即未經(jīng)別人同意不拿其東西。6.愛護公物財物，愛護花草樹木，做到不亂涂墻壁、桌、凳等，不坐桌子不踐踏花壇，不攀摘花木，并做到：看到損壞的公物自覺修理，自覺維護，要與破壞校、班的公物的壞人作斗爭。7.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，班內自覺做好值日生工作，經(jīng)常保持教室及學校公共場所的清潔衛(wèi)生。做到不吃零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，衣著清潔，不就地席坐打滾，不亂大小便。三、間操常規(guī)總的要求:快、靜、齊。不講一句話，集合半分鐘，隊列一條線站如一棵松。下課音樂起，應迅速、輕輕地把下一堂書本文具整理好并置于課桌左上角，自動形成一排走出教室。做操時要求做到不講話，保持隊伍整齊、動作規(guī)范。做完操，按班級縱隊依次回到教室休息。途中做到安靜、有序、通暢，注意安全。四、課堂常規(guī)聽到音樂聲迅速進教室，頭正坐直，或唱歌或誦讀，靜候老師上課。教師示意“上課”，值日生喊“起立”;”同學們齊呼“老師好!”教師答:“同學們好!請坐!”學生即坐下。因故遲到者，呼“報告”經(jīng)過老師同意后進教室。英語課、音樂課、體育課按老師的要求進行師生問候。要發(fā)言先舉右手，得到許可后才起立發(fā)言，發(fā)言聲音要響亮，注意禮貌。愛護教具、文具、學具，不亂丟亂放。聽到下課音樂后，教師宣布“下課”，班長呼“起立”，教師呼“同學們再見!”同學們齊呼“老師再見!”學生方可出教室。上課時要遵守課堂紀律，積極主動地學習，聽課要專心，發(fā)言要積極，課堂練習要仔細工整。五、作業(yè)常規(guī)認真、按時、獨立完成各科作業(yè)，寫字要注意姿勢，書寫端正。作業(yè)有錯及時訂正，不拖拉，家庭作業(yè)要在第二天晨讀前交給組長。一、二年級用鉛筆做作業(yè)，三年級第二學期開始用鋼筆做作業(yè)認真學寫鋼筆，力求清楚端正。六、課外活動常規(guī)聽從教師或主持人的指揮，服從安排?；顒訒r要有集體意識，團結互助，嚴禁追打跑跳，嚴禁高聲喧嘩。自始至終參加活動，中途離開必須請假。帶齊個人應帶的活動用具，愛護活動設施，借用或領用的用具應及時歸還，如有損壞，照價賠償。參加有關集會要嚴守會場紀律，愛護環(huán)境衛(wèi)生，散會時依次離開會場。七、課間常規(guī)1.準備好下節(jié)課的學習用具，書本文具擺放在課桌左上角，與本節(jié)課無關的東西不要放在桌上。參加有益的活動或游戲，活動量不宜過大。不追打跑跳、不高聲喧嘩;不在前操場上做游戲;不看不適合本年齡段的書籍。愛護教室里的公共財物;不爬圍墻，不趴在窗臺上;不亂寫亂畫不出校門活動，不亂扔果皮紙屑，主動拾撿地上的垃圾并放到指定容器里。八、眼保健操常規(guī)1.第二節(jié)課下課音樂響后，當堂課老師督促同學做眼操。2.做眼保健操要閉眼，不講話，按節(jié)拍做。九、訓練常規(guī)1、走:個人走時，腳步快慢適當，離墻壁有一定距離，手和衣服不得擦墻壁;兩人走時，不搭肩挽臂，不追打跑跳。2、站:按“立正”或“稍息”姿勢站立，雙眼平視前方，腳不在地面亂點亂擦或抖動大腿。3、坐:背靠椅子背或坐端正，雙腳不交叉，要抬頭、要挺胸、平肩，兩眼正視黑板，雙手放在桌上交手正坐，雙腳不在地面亂點亂擦。4、立:在上下課向教師致敬時都要嚴格做到立正，眼睛正視教師然后行隊禮或鞠躬禮，在上課回答問題或下課回答老師問話時要做到立正并眼睛正視老師回答。5、聽:老師上課和同學的朗讀、發(fā)言時，都要集中注意力專心正坐視聽，并積極地分析思考。6、讀:朗讀時要做到挺胸坐正，放手把書捧起來與桌面成45度角，眼離書本一尺，然后用富有感情色彩的腔調抑揚頓挫朗讀，并做到吐字準確清楚，不拖腔，停頓規(guī)范適宜。默讀、輕讀時的姿勢要與朗讀姿勢相同，但讀要做到不漏添字詞，不讀破句，流利暢通。7、說:上課回答問題要先立正再說，說是要充滿自信心，并做到聲音宏亮，吐詞清晰，語句通順完整，眼視正前，平時對話時要做到眼正視對話者，帶有溫和的神態(tài)，想好后再說，并做到不放肆，不拘束緊張，不吞吞吐吐，自然大方。8、寫:在書寫鋼筆、鉛筆字時要做到挺胸正坐，胸離桌一拳，眼離字一尺，手執(zhí)筆一寸，并要做到紙正，字跡清楚，端正并規(guī)范。寫毛筆字時要做到寫鋼筆時同樣的正坐姿勢并有規(guī)范的握筆姿勢，認真臨貼，不潦草。十、說話常規(guī)在任何地方，不高聲喧嘩。遠距離叫人，盡可能不驚擾他人，對方在對面時以手勢示意，在前面時以快步上前告知，在后面時靠右慢