爭(zhēng)做優(yōu)秀護(hù)士演講稿

第35頁(yè)共35頁(yè)爭(zhēng)做優(yōu)秀護(hù)士演講稿爭(zhēng)做優(yōu)秀護(hù)士演講稿。爭(zhēng)做優(yōu)秀護(hù)士演講稿來(lái)到佳美已經(jīng)快一年了，我如今已經(jīng)完全融入到這個(gè)大家庭中了，時(shí)刻關(guān)注著它的進(jìn)步和成長(zhǎng)，以自己是它的一員為榮。在這里，我每天都有新的收獲，在這里，我有了工作的動(dòng)力和前進(jìn)的方向。在完成日常工作的情況下，我想做得更好些，努力向優(yōu)秀護(hù)士一步步邁進(jìn)！在我看來(lái)，優(yōu)秀護(hù)士并不是高不可及的，是通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。不要小看每天都很程序化的消毒，誰(shuí)能保證經(jīng)手的每把手機(jī)都注油了？這是細(xì)節(jié)問(wèn)題，同樣，也是關(guān)鍵所在。所以，看來(lái)我們還有進(jìn)步的空間。效勞意識(shí)一直是我們所關(guān)注的。曾經(jīng)有一個(gè)患者對(duì)我說(shuō)了這樣一句話“哎，在你們這看牙真好！我再也不會(huì)因?yàn)榭湛謶侄ε驴囱懒?！”我認(rèn)為沒(méi)有比患者這么發(fā)自內(nèi)心的話更能鼓勵(lì)我的工作熱情的了。想一想患者為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗械搅吮魂P(guān)心，而且親切自然。這些效勞意識(shí)也是表達(dá)在細(xì)節(jié)上的，看到患者朝我們門(mén)診走，我會(huì)立即迎上前去，在翻開(kāi)門(mén)的同時(shí)送給她〔他〕一個(gè)微笑，一句“我能幫助您嗎？”立即縮短了雙方的間隔。溝通意識(shí)，這點(diǎn)是最核心的一點(diǎn)。我所說(shuō)的溝通包括大夫與患者之間的溝通、大夫與護(hù)士之間的溝通以及護(hù)士與患者之間的溝通。在這兒我只講后兩者：護(hù)士與大夫之間的溝通、護(hù)士與患者之間的溝通。在醫(yī)生操作過(guò)程中，作為助手的我們?cè)谶f上紙巾的同時(shí)也可以送上一句話：你還好吧？這會(huì)讓患者感覺(jué)到被關(guān)心，那種‘你們只想掙我錢(qián)’的想法就會(huì)消除了。護(hù)士與大夫之間的溝通也很重要，我們要主動(dòng)與大夫進(jìn)展溝通，看看哪里做得還不夠好，再不斷進(jìn)步。每個(gè)大夫都有自己不同的習(xí)慣，我們要熟悉每個(gè)大夫的不同習(xí)慣，以便順利地配合好大夫的操作。要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，還要不斷學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，定期的參加培訓(xùn)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到理論中。我以這些內(nèi)容來(lái)要求自己，努力向著優(yōu)秀護(hù)士的方向一步步邁進(jìn)，希望同事和領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)展鼓勵(lì)和監(jiān)視！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀2023年?duì)幾鰞?yōu)秀護(hù)士演講稿2023年?duì)幾鰞?yōu)秀護(hù)士演講稿來(lái)到佳美已經(jīng)快一年了，我如今已經(jīng)完全融入到這個(gè)大家庭中了，時(shí)刻關(guān)注著它的進(jìn)步和成長(zhǎng)，以自己是它的一員為榮。在這里，我每天都有新的收獲，在這里，我有了工作的動(dòng)力和前進(jìn)的方向。在完成日常工作的情況下，我想做得更好些，努力向優(yōu)秀護(hù)士一步步邁進(jìn)！在我看來(lái)，優(yōu)秀護(hù)士并不是高不可及的，是通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。不要小看每天都很程序化的消毒，誰(shuí)能保證經(jīng)手的每把手機(jī)都注油了？這是細(xì)節(jié)問(wèn)題，同樣，也是關(guān)鍵所在。所以，看來(lái)我們還有進(jìn)步的空間。效勞意識(shí)一直是我們所關(guān)注的。曾經(jīng)有一個(gè)患者對(duì)我說(shuō)了這樣一句話“哎，在你們這看牙真好！我再也不會(huì)因?yàn)榭湛謶侄ε驴囱懒?！”我認(rèn)為沒(méi)有比患者這么發(fā)自內(nèi)心的話更能鼓勵(lì)我的工作熱情的了。想一想患者為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗械搅吮魂P(guān)心，而且親切自然。這些效勞意識(shí)也是表達(dá)在細(xì)節(jié)上的，看到患者朝我們門(mén)診走，我會(huì)立即迎上前去，在翻開(kāi)門(mén)的同時(shí)送給她〔他〕一個(gè)微笑，一句“我能幫助您嗎？”立即縮短了雙方的間隔。溝通意識(shí)，這點(diǎn)是最核心的一點(diǎn)。我所說(shuō)的溝通包括大夫與患者之間的溝通、大夫與護(hù)士之間的溝通以及護(hù)士與患者之間的溝通。在這兒我只講后兩者：護(hù)士與大夫之間的溝通、護(hù)士與患者之間的溝通。在醫(yī)生操作過(guò)程中，作為助手的我們?cè)谶f上紙巾的同時(shí)也可以送上一句話：你還好吧？這會(huì)讓患者感覺(jué)到被關(guān)心，那種‘你們只想掙我錢(qián)’的想法就會(huì)消除了。護(hù)士與大夫之間的溝通也很重要，我們要主動(dòng)與大夫進(jìn)展溝通，看看哪里做得還不夠好，再不斷進(jìn)步。每個(gè)大夫都有自己不同的習(xí)慣，我們要熟悉每個(gè)大夫的不同習(xí)慣，以便順利地配合好大夫的操作。要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，還要不斷學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，定期的參加培訓(xùn)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到理論中。我以這些內(nèi)容來(lái)要求自己，努力向著優(yōu)秀護(hù)士的方向一步步邁進(jìn)，希望同事和領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)展鼓勵(lì)和監(jiān)視！優(yōu)秀護(hù)士演講稿：優(yōu)秀護(hù)士演講稿范文優(yōu)秀護(hù)士演講稿：優(yōu)秀護(hù)士演講稿范文天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因?yàn)樗拿利?，而是因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)美妙幸福的生活。護(hù)士，這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱(chēng)為白衣天使，不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓?，還因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦；用熱血，溫暖寒冷的心腹；用愛(ài)的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，我目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清”的為難場(chǎng)面……但，我無(wú)悔！假設(shè)有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)的手最美”？我會(huì)自豪地答復(fù)：“是我們護(hù)士的手”。有人說(shuō)，在這個(gè)世界上，有多少不同的職業(yè)，就有多少不同的手：農(nóng)民兄弟的手，是呼風(fēng)喚雨的手，像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇；而我們護(hù)土的雙手，就是美麗的白鴿，為減輕患者的痛苦、保證患者的舒適與平安，時(shí)時(shí)刻刻做到輕、準(zhǔn)、穩(wěn)，盛滿著人間的情意、生命的溫順……記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過(guò)一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少，3天未解大便，口服通便藥及開(kāi)塞露塞肛處理仍然無(wú)效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬(wàn)分。護(hù)士長(zhǎng)晚查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護(hù)理經(jīng)歷，病人因大便干結(jié)而至排便不暢，她二話沒(méi)說(shuō)，馬上戴上手套，用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為病人摳出了干結(jié)的大便。面對(duì)老人及家屬的感謝，她揮揮手說(shuō)沒(méi)什么，這只是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、繁忙的，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕，但這雙手卻表達(dá)著人間最美妙的真情。假設(shè)有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)的微笑最美”？我會(huì)毫不猶豫答復(fù)：“是我們護(hù)士的微笑”。在病人呻吟時(shí)，護(hù)士的一個(gè)微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹(shù)立起戰(zhàn)勝疾病的信心。有一件事讓我感動(dòng)至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開(kāi)病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她屢次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理一下時(shí)，突然看到不能說(shuō)話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒(méi)關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說(shuō)。當(dāng)她拔除氣管插管后，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美！就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。假設(shè)有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)最美”？我會(huì)自信地答復(fù)：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?；在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個(gè)一個(gè)身患疾苦的病人……我們是保衛(wèi)安康的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅(qū)除病魔，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī)，白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中的奉獻(xiàn)，這不是任何人都能做到的。面對(duì)人們用“白衣天使”來(lái)表達(dá)對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)，我們無(wú)愧！姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、仁慈、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗！我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛(ài)生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們?cè)谧o(hù)理這個(gè)平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的榮耀。我的演講完了，謝謝大家！爭(zhēng)做優(yōu)秀員工演講稿篇一：爭(zhēng)做優(yōu)秀員工演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：大家好!假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假設(shè)你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?假設(shè)你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上?在人生的大舞臺(tái)上，你也許很平凡，但平凡孕育著偉大，偉大離不開(kāi)平凡。今天我演講的題目是：平凡之中追求作為。我是去年才來(lái)到公司的，在這短短一年的時(shí)間里，我從業(yè)務(wù)部到高平辦事處，從高平辦事處到結(jié)算中心，無(wú)論走到哪里，感受到的都是激情洋溢的工作熱情，團(tuán)結(jié)和諧的良好氣氛。我暗下決心，我要努力工作，爭(zhēng)當(dāng)公司優(yōu)秀員工，為企業(yè)的和諧開(kāi)展奉獻(xiàn)力量。構(gòu)建和諧企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀員工，需要我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦凶非笞鳛?。平凡中追求作為，需要一個(gè)良好的心態(tài)。誠(chéng)然，我們所處的已不是槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一夜之間難以成為驚天動(dòng)地的英雄。我們出生在一個(gè)平凡的年代，即使熱情如火，激情如歌，才智如泉，生命也未必能轟轟烈烈。但是成認(rèn)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，甘于平凡，努力奮進(jìn)，我們?nèi)匀豢梢杂兴鳛椤８视谄椒不亟^平庸，甘于平淡追求作為，我們的生命仍然可以絢麗多彩。平凡中追求作為，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。每個(gè)人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任：父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，子女有孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任，交警有維護(hù)交通平安的責(zé)任，教師有培養(yǎng)下一代的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。沒(méi)有責(zé)任心，我們就不能進(jìn)步、社會(huì)就不能向前開(kāi)展。一個(gè)人假設(shè)沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)失去立身之本，就終一事無(wú)成。我們的責(zé)任是什么?我們的責(zé)任是：愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、任勞任怨，構(gòu)建合諧企業(yè)。愿我們都能把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，愿我們的人生都能散發(fā)出金子般的光輝。當(dāng)我們每一位員工都甘于平凡腳踏實(shí)地的工作時(shí)，企業(yè)就能和諧開(kāi)展;當(dāng)我們每一位員工都積極進(jìn)取甘于奉獻(xiàn)時(shí)，企業(yè)就會(huì)和諧開(kāi)展;當(dāng)我們每一位員工都懷著責(zé)任心和使命感努力奮斗時(shí)，企業(yè)就在和諧開(kāi)展中上了一個(gè)新臺(tái)階。朋友們，讓我們堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，用自己的努力譜寫(xiě)人生的華美樂(lè)章。我們平凡，但平凡絕不意味著平庸和庸俗。人生的舞臺(tái)很公平，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡，仍然可以鑄就偉大的人生。朋友們，讓我們共同努力，描繪出晉城公司燦爛光輝的美妙前景。篇二：爭(zhēng)做優(yōu)秀員工演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們：大家好!今天我演講的題目是：愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)做企業(yè)優(yōu)秀員工。我是一名企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)員，已有十多年的營(yíng)銷(xiāo)生涯。隨著年齡的增長(zhǎng)和工作時(shí)間的延長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的眷戀越來(lái)越深，對(duì)崗位的熱愛(ài)越來(lái)越濃。我認(rèn)為，企業(yè)要生存、要開(kāi)展、要壯大，人是最根本的因素。每位員工只有立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，才能稱(chēng)得上是一名合格的員工、一名優(yōu)秀的員工，也只有我們每一個(gè)人都爭(zhēng)做合格的、優(yōu)秀的員工，才有可能沖出困境，共同打造最美妙燦爛的明天。十多年來(lái)，我經(jīng)常穿梭于各經(jīng)銷(xiāo)商之間，真誠(chéng)地與他們交友，在交友中全面理解對(duì)方的銷(xiāo)售量、信譽(yù)度，積極宣傳我們的企業(yè)、我們的產(chǎn)品、我們的質(zhì)量、我們的效勞，讓他們潛移默化地承受我們，從而到達(dá)占領(lǐng)市場(chǎng)的真正目的。湘潭是我省第二大獸藥市場(chǎng)，獸藥銷(xiāo)售量與省會(huì)長(zhǎng)沙不相上下。但在我接手這一地區(qū)以前，公司的產(chǎn)品市場(chǎng)份額卻廖廖無(wú)幾。面對(duì)困難，我沒(méi)有退卻，而是認(rèn)真地對(duì)該地區(qū)進(jìn)展市場(chǎng)調(diào)研，然后選出有實(shí)力又講信譽(yù)的銷(xiāo)售大戶進(jìn)展重點(diǎn)攻關(guān)。湘潭市金龍公司就是其中一家，這家公司曾一直用瀏陽(yáng)消毒劑產(chǎn)品，我屢次與他們的潘總聯(lián)絡(luò)，但總是對(duì)我愛(ài)理不理，根本不接洽。我也來(lái)了蠻勁，明知山有虎，偏向虎山行，不到目的絕不罷休。一次又一次吃____我不氣餒，一回又一回碰鼻灰我不放棄，潘總終于被誠(chéng)心感動(dòng)，欣然簽訂了合同，而且價(jià)位還高于其他地區(qū)兩毛錢(qián)一瓶，平均年銷(xiāo)量達(dá)10噸，每年回收貨款十多萬(wàn)元。生意難做，屎難吃這句近幾年在社會(huì)上流行的俗語(yǔ)道出了市場(chǎng)的艱辛和我們推銷(xiāo)員的酸楚。盡管這樣，我仍然深深地去愛(ài)自己的這一職業(yè)，把對(duì)理想的追務(wù)實(shí)實(shí)在在地傾注到工作上，始終保持著一種旺盛的工作熱情，從不敢有絲毫松懈。我深深體會(huì)到，企業(yè)是一棵大樹(shù)，作為企業(yè)的一員，不能只心安理得地坐在樹(shù)下乘涼，而應(yīng)該千方百計(jì)地為這棵樹(shù)澆水施肥，讓它茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。營(yíng)銷(xiāo)工作是一項(xiàng)很辛苦的工作，有許多困難和挫折需要抑制，有許多冷酷的回絕需要去面對(duì)。在此，我用自己改編的一首歌來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情：你喝你的酒喲，我嚼我的饃，你有兒女情我有相思歌，只要是醫(yī)化公司經(jīng)濟(jì)效益好，我就是再苦再累算什么。在平凡的崗位上，只要我們用一顆真誠(chéng)執(zhí)著的心去爭(zhēng)做企業(yè)優(yōu)秀員工，同樣可以造就不平凡的事業(yè)，同樣可以寫(xiě)下最壯美的篇章。謝謝大家!篇三：爭(zhēng)做優(yōu)秀員工演講稿尊敬的各位員工，今天是我們新年也是新春佳節(jié)后上的第一次課。大家都知道，新春的到來(lái)意味著萬(wàn)象更新。一年之季在于春;一天之際在于晨，我們以什么樣的精神相貌開(kāi)始新的一年的工作與學(xué)習(xí)，對(duì)于完成全年的工作任務(wù)和目的具有重要的作用。今天我們講課的主題是;感恩惜福，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的員工。我們東浩經(jīng)過(guò)去年的打拼，各方面都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，為新一年的開(kāi)展奠定了較為堅(jiān)實(shí)的根底。今年在考慮整個(gè)講課內(nèi)容的時(shí)候，我想在我們根底硬件設(shè)施都已經(jīng)成型的情況下，今年我們把素質(zhì)的進(jìn)步作為全年培訓(xùn)的重點(diǎn)，可以說(shuō)07年是我們進(jìn)步素質(zhì)、樹(shù)立形象，創(chuàng)立品牌至關(guān)重要的一年。大家知道，小的時(shí)候，人人都愛(ài)做夢(mèng)，希望自己長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科學(xué)家，歌星、政府官員等等，可是隨著年齡的增長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)的無(wú)情，有些人開(kāi)始不相信自己，認(rèn)為無(wú)論怎樣努力，都不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，變的容易安于現(xiàn)狀。人不能總在夢(mèng)中生活，但是人活著卻不能沒(méi)有夢(mèng)想。傳說(shuō)有兩個(gè)小孩在海灘上睡著了，其中一個(gè)孩子做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)對(duì)面島上住著一個(gè)富翁，在富翁的花園里種著一片白茶花，下面埋著一壇黃金，另外一個(gè)小孩聽(tīng)完這個(gè)夢(mèng)后說(shuō)，你把這個(gè)夢(mèng)賣(mài)給我吧。這個(gè)小孩買(mǎi)了夢(mèng)以后，千辛萬(wàn)苦來(lái)到這座島上，果然島上有一個(gè)富翁。他自告奮勇的為富翁做傭人?；▓@里真的有茶樹(shù)，他努力把茶樹(shù)種好，年復(fù)一年。終于有一天，他在白茶樹(shù)下挖出一壇黃金。此時(shí)，那個(gè)做夢(mèng)的人仍然是個(gè)窮光蛋，買(mǎi)夢(mèng)的人卻已經(jīng)成了富翁。人因夢(mèng)想而偉大，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是枯燥乏味的人生，因?yàn)檫@樣的人生沒(méi)有生動(dòng)的內(nèi)容;沒(méi)有夢(mèng)的人生也是平庸的人生，因?yàn)樗麩o(wú)法跨越自己的障礙?？墒?，光有夢(mèng)是不行的，有夢(mèng)想而不去理論的人，就像那個(gè)賣(mài)夢(mèng)的孩子一樣，無(wú)論多美妙的夢(mèng)想都不會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果。美妙的夢(mèng)想可以鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝征途上的艱險(xiǎn)，引領(lǐng)我們堅(jiān)持到終點(diǎn)，走向最終的成功。當(dāng)我認(rèn)定了自己要做什么樣人后，以前一直困繞我的許多問(wèn)題好解決了，原來(lái)沉悶、壓抑的心情也一掃而光，就好象在很遠(yuǎn)的地方亮起了一盞燈，原來(lái)你不知道該往哪里走，而如今，雖然你離那盞燈還很遠(yuǎn)，但至少你不會(huì)迷失方向了。那么，我們心中的那盞燈是什么呢?我感覺(jué)就應(yīng)該是：經(jīng)過(guò)我們艱辛的努力，使東浩成為吉林市一流的護(hù)理院，那時(shí)，我們的收入也會(huì)水漲船高。堅(jiān)信有我們?nèi)w員工的共同努力，我們的東浩老年康復(fù)護(hù)理院，一定能一步一步走向新的輝煌。爭(zhēng)做優(yōu)秀教師演講稿爭(zhēng)做優(yōu)秀教師〔一〕隨著社會(huì)的開(kāi)展，幼兒園教育也隨即開(kāi)展起來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求也越來(lái)越高。作為一位啟蒙教師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)具備積極向上，安康，快樂(lè)的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯(cuò)誤的，是對(duì)自己工作不健全的理解，假設(shè)你認(rèn)為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個(gè)宏大的錯(cuò)誤。只要你老實(shí)的勞動(dòng)和創(chuàng)造，沒(méi)有人可以貶低你的價(jià)值。在一線工作中，我們每天都要說(shuō)很多一樣的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神相貌對(duì)待工作，才能對(duì)工作投入自己的熱情，作為教師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒要具有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改。我在工作中就遇到過(guò)這樣一件事，給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會(huì)要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干，假設(shè)誰(shuí)沒(méi)有擦手的話，就會(huì)被教師視為不講衛(wèi)生，是要被我批評(píng)的。有一次，我著急為小朋友發(fā)點(diǎn)心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“教師，你不講衛(wèi)生！”我被孩子批評(píng)覺(jué)得很沒(méi)面子，就連忙找借口說(shuō)：“不是教師不擦，是教師沒(méi)有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友成認(rèn)錯(cuò)誤：“教師錯(cuò)了，不該這么不講衛(wèi)生的，讓教師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來(lái)教師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改，會(huì)讓孩子感覺(jué)到教師的誠(chéng)懇與和藹，這樣孩子心中會(huì)加倍尊重教師。雖然我如今離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的間隔，但是既然我選擇了這一行，我將無(wú)怨無(wú)悔，踏踏實(shí)實(shí)工作，不懈努力。我相信：終有一天，我會(huì)成為一名幼兒喜歡，家長(zhǎng)放心的幼兒教師。爭(zhēng)做優(yōu)秀教師演講稿〔二〕尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師、同學(xué)們：大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)?！笆亚嗄杲處煛钡姆Q(chēng)號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)心、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典范，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目的，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)進(jìn)步為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美妙光陰，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)程度，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高程度多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英奉獻(xiàn)。作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所獲得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外教師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，XX年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情非常緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的教師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)課程的建立：國(guó)家級(jí)課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣闊學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況非常熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和開(kāi)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的教師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課獲得了極好的效果。研討班完畢后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中程度最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)程度最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：教師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！最后，在這個(gè)美妙的、屬于我們自己的節(jié)日降臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體安康、萬(wàn)事如意。謝謝大家！爭(zhēng)做優(yōu)秀教師演講稿〔三〕各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好！感謝大家給了我這次演講的時(shí)機(jī)。我?guī)е活w熱誠(chéng)的心來(lái)到在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年輕教師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了學(xué)習(xí)方案和施行方案，互幫互助共同進(jìn)步。是啊，作為教師，把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)我們教師而言，要想獲得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，但正是因?yàn)橛辛藘?yōu)秀教師的帶著，有了優(yōu)秀品德的示范，才讓我們獲得了事半功倍的效果。俗話說(shuō)：教書(shū)，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟，密不可分。確實(shí)，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：教師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)立風(fēng)碑，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！終究是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與追求！是?。≌且?yàn)槲覀冏鳛榻虝?shū)育人的教師，所以我們要有所追求，我一直相信曾今的對(duì)我的寄語(yǔ)：“勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天！”教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼；，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，是一種深沉的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)！我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)同仁的支持下，在我們大家共同努力之下，讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！教師的工作也許會(huì)辛苦會(huì)勞累的，但很充實(shí)。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感慨，但同時(shí)也跟這幫得意的學(xué)生一起多了幾分成長(zhǎng)！選擇了，就要對(duì)得起這份責(zé)任，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛?yōu)秀護(hù)士演講稿優(yōu)秀護(hù)士〔一〕今天我非?？鞓?lè)能在這里與大家歡聚一堂，一起來(lái)歡度這屬于我們的節(jié)日——護(hù)士節(jié)。作為一名護(hù)士我感到非常的自豪，因?yàn)檫@是天使的化身，能有時(shí)機(jī)來(lái)佳美做一名佳美的護(hù)士我更感驕傲，因?yàn)檫@是品牌的象征。以前我常聽(tīng)到朋友說(shuō)起佳美，當(dāng)時(shí)我并不以為然，我認(rèn)為他就是一個(gè)小小的口腔門(mén)診，后來(lái)我又聽(tīng)到很多朋友都在說(shuō)佳美而且還都去了佳美，我就覺(jué)得非常好奇，于是我就去看他去理解他，此時(shí)我才明白佳美不止是一個(gè)門(mén)診而是一家企業(yè)還是一家連鎖企業(yè)。他是我國(guó)最早獲得連鎖認(rèn)證的口腔醫(yī)院，他具有雄厚的實(shí)力、遠(yuǎn)大的開(kāi)展目的、新穎的經(jīng)營(yíng)理念、超前的管理形式、還具有廣泛的影響力。當(dāng)時(shí)我就想要是能在這樣的企業(yè)工作那該是件多么榮幸的事??！而上蒼卻很照顧我讓我美夢(mèng)成真。雖然到如今我來(lái)佳美還不到兩個(gè)月，只是一名試崗護(hù)士，但我對(duì)工作充滿了熱情、對(duì)將來(lái)充滿了希望。**年是奧運(yùn)之年是中國(guó)年也是我們佳美騰飛的一年，而作為佳美的護(hù)士怎樣才能與佳美同步，做一名佳美的優(yōu)秀護(hù)士，是我們應(yīng)該認(rèn)真考慮也是我們應(yīng)該做的。做為佳美的護(hù)士永遠(yuǎn)是帶著微笑的。當(dāng)一位客人來(lái)到我們?cè)\所時(shí)，我要馬上起身主動(dòng)為客人開(kāi)門(mén)并將其迎進(jìn)，微笑的說(shuō)：＂您好，您是要做治療還是來(lái)做咨詢＂對(duì)客人提出的每一個(gè)問(wèn)題都要認(rèn)真、耐心地解答。假設(shè)客人是要做治療，我那么對(duì)客人說(shuō)：“先請(qǐng)我們的醫(yī)生為您檢查一下，根據(jù)您的情況定一個(gè)適宜您的治療方案“并將其帶到診療室。到達(dá)診室后，我那么先介紹說(shuō)：“這位是給您做治療的劉醫(yī)生，我是您的配臺(tái)護(hù)士我叫李永蓮。”介紹完畢我要馬上準(zhǔn)備檢查所需的物品，此時(shí)我要在旁邊認(rèn)真聽(tīng)醫(yī)生跟顧客談話，在第一時(shí)間內(nèi)理解他要做什么治療，在顧客同意醫(yī)生的治療方案后，我馬上準(zhǔn)備治療所需的物品并配合醫(yī)生有序操作，操作時(shí)動(dòng)作要輕柔、準(zhǔn)確、到位讓客人感覺(jué)這是一種享受。當(dāng)治療完畢后我那么對(duì)客人說(shuō)：“您的治療已經(jīng)完畢請(qǐng)隨我到前臺(tái)填一下你的相關(guān)資料，付一下您的費(fèi)用。”當(dāng)客人填寫(xiě)完畢后，我要將客人送到門(mén)口微笑的說(shuō)：“請(qǐng)您慢走?！本瓦@樣，我每天重復(fù)著我的工作，用我的微笑歡迎著每一位客人，生活充滿了色彩。優(yōu)秀護(hù)士演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)士姐妹們大家好：今天我們?cè)俅斡瓉?lái)了512國(guó)際護(hù)士節(jié)，作為優(yōu)秀護(hù)士代表，我倍感榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院護(hù)士向關(guān)心支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝，向護(hù)士姐妹們致以最真誠(chéng)的祝福。護(hù)士是一個(gè)與愛(ài)相連的稱(chēng)謂，護(hù)理工作看似平淡卻不平凡，雖沒(méi)有顯赫的業(yè)績(jī)，卻能用我們的汗水給病人帶來(lái)生命之光，我們吃苦耐勞，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們有責(zé)任感，有愛(ài)，有奉獻(xiàn)精神。沒(méi)有固定的節(jié)假日，工作瑣碎，責(zé)任卻很重大，遇到委屈只能自己默默承受，只有我們自己才清楚天使背后的苦和淚。但我們?nèi)匀挥浀梦⑿π?。每?dāng)面對(duì)病人及家屬的感謝我們會(huì)把它當(dāng)成對(duì)我們工作的最好肯定和撫慰。既然我們選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，今生定會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，同時(shí)我們也不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，今后會(huì)繼續(xù)努力工作，在這平凡的崗位上展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓奉獻(xiàn)在白衣下煥出更絢麗的榮耀。最后，愿我們攜起友誼之手，牢記南丁格爾的誓言，為保障人類(lèi)安康，建立和-諧社會(huì)做出更大奉獻(xiàn)。謝謝大家優(yōu)秀護(hù)士演講稿〔三〕20年前的我，夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，夢(mèng)想著自己身著白衣，輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅；周?chē)鷽](méi)有了疾病，只有陽(yáng)光般燦爛的笑容。20年后，踏入病房的那一刻，繁忙的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。護(hù)士要用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈。在這里，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣老去，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要我們照料的病人送去溫暖，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈?！皭?ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！边@話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。曾經(jīng)在莊嚴(yán)的授帽儀式上許下的諾言，伴我走過(guò)，它將繼續(xù)伴我走下去——讓平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)成就生命的輝煌！生命是那么美妙，人生是那么燦爛，作為護(hù)士，我們非常有幸可以照料病人的生命，非常有幸同患者一起期盼美妙的明天。生病不過(guò)是恢弘的生命交響曲里的消沉的音符，生病不過(guò)是暫時(shí)遮住太陽(yáng)的烏云一片，待到高昂的旋律響起，待到烏云散去，他們的生命又會(huì)重新靚麗。與他們靚麗的生命相比，我們是那樣平凡，我們甘愿作登山的手杖，陪伴病人攀上極頂一覽眾山；我們甘愿作患者的涼風(fēng)，溫順的吹向炎熱的夏天；我們甘愿作病人的一泓清泉，欣喜的呈如今沙漠中患者的面前，如此，我們平凡但不平庸，我們?cè)趧e人的康復(fù)中得到了價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。親愛(ài)的病人，我們一身的疲憊、長(zhǎng)夜的不眠都不算什么，誰(shuí)讓我們熱愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)？親愛(ài)的病人，我們勤奮的學(xué)習(xí)，苦苦的鉆研也不算什么，誰(shuí)讓我們熱愛(ài)上了這項(xiàng)事業(yè)？您還有什么要求您就說(shuō)，您還有哪里不舒適就告訴我們，因?yàn)檫@是我們的工作。親愛(ài)的病人，您就大方的承受我們的微笑吧，那是送到您病榻前的鮮花一片，您就大方的承受我們的汗水吧，那是澆灌您干涸生命的清泉，我們是多么的盼望，盼望您早日康復(fù)，走進(jìn)陽(yáng)光，踏上征程，把生命裝扮的更美妙。師生演講稿大全：爭(zhēng)做優(yōu)秀班主尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：榮耀不是趨炎附勢(shì)的權(quán)利相爭(zhēng)，不是挖空心思的金錢(qián)膜拜，不是追尋安逸的享樂(lè)懈怠，在我理解：是爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀班主任的殊榮。教師被譽(yù)為辛勤的園丁，被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，被描繪為托著太陽(yáng)升起的人。教師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民教師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是教師中的脊梁。為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀，結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因?yàn)橹挥性诮逃膽?zhàn)線才能發(fā)揮我所學(xué)，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂“適者生存”，不也是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的寫(xiě)照嗎?我不知道分開(kāi)了教育，我會(huì)做什么?我能做什么?既然離不開(kāi)教育的舞臺(tái)，定然在這個(gè)舞臺(tái)上表演最亮麗的角色爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀?！叭咧v臺(tái)苦耕耘，幾只粉筆樂(lè)播種”。教師的工作是辛苦的，三點(diǎn)一線生活形式是機(jī)械的，每月的薪資也是不高的?？墒悄瑹o(wú)聞的付出，換來(lái)的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。每每收到學(xué)生的賀年卡，我們是欣喜的;每每聽(tīng)到“教師，祝您生日快樂(lè)”我們是沖動(dòng)的;每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅的。我們擁有精神上的財(cái)富。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的領(lǐng)袖，是一班同學(xué)的靠山，是一班同學(xué)的知心人。當(dāng)散亂的班級(jí)，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無(wú)限的活力，班主聽(tīng)?wèi){借的是智慧。當(dāng)“小鳥(niǎo)依人”的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說(shuō)著自己的喜怒哀樂(lè)時(shí)，班主聽(tīng)?wèi){借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽(tīng)到學(xué)生的父母也聽(tīng)不到的心聲，班主聽(tīng)?wèi){借的是信任與真誠(chéng)。做一個(gè)班主任容易，可是做一個(gè)好的班主任難，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。不在其位，不謀其政，既在其位，當(dāng)謀其政。縱是前進(jìn)的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧，我們應(yīng)當(dāng)相信教育的力量，信守“只有不會(huì)教的教師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生”。既然做教師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最榮耀，最有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢?憑借著我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，憑借我多面來(lái)做班主任的經(jīng)歷積累，我會(huì)為爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任時(shí)刻武裝自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，樂(lè)教不疲。領(lǐng)導(dǎo)們，同事們。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“科教興國(guó)，教師責(zé)無(wú)旁貸”。爭(zhēng)做優(yōu)秀的班主任榮耀無(wú)比，光鮮無(wú)比，就讓我們積極地投身到爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任的活動(dòng)中吧。爭(zhēng)做文明市民演講稿優(yōu)秀范文篇一各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：大家上午好！我是來(lái)自ｘｘ的ｘｘｘ。我今天演講的題目是“創(chuàng)文明城市，做文明市民”。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——榮耀奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是文明之美。那么什么是文明？文明是待人友善，是尊老愛(ài)幼，是愛(ài)崗敬業(yè)，是信守諾言，是節(jié)省節(jié)約……文明就好似是一扇窗，窗戶翻開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)，文明也像是一盞燈，燈光亮起灰暗就會(huì)少一些。有時(shí)多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份諒解；還有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。我們單位是一個(gè)直接與企業(yè)接觸的單位，所開(kāi)展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)與企業(yè)的切身利益息息相關(guān)，所以我們一直就把企業(yè)滿意不滿意、贊同不贊同作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此在工作中，我們特別注意個(gè)人修養(yǎng)。讓企業(yè)可以切身感受到我們工作人員的熱情與細(xì)致。其實(shí)文明的行為舉止是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。文明是清晨問(wèn)候別人時(shí)的那祥和的微笑，文明是撿起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明是一方有難時(shí)熱情大方的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”……有人說(shuō)文明如花，就讓我們從身邊做起，從小事做起從行動(dòng)到語(yǔ)言，讓文明禮儀之花處處開(kāi)放，散發(fā)出迷人的芳香。新形勢(shì)下講文明樹(shù)新風(fēng)就是這么簡(jiǎn)單，我們并不一定非要做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要從身邊做起，將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)，打造“關(guān)天副中心”聽(tīng)起來(lái)很大、很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。我們既是創(chuàng)立主體，又是受益主體。我為人人，人人為我。辭別陋習(xí)養(yǎng)成文明的好習(xí)慣有時(shí)僅僅是舉手之勞，習(xí)慣了就向文明邁出了一大步。在眾多科技工作者的齊心努力下，文明將會(huì)成為我們的名片。ｘｘ的科技工作將會(huì)成為一顆明珠，將來(lái)定會(huì)更加耀眼奪目、輝煌燦爛。我的演講完畢，謝謝大家。篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！今天我演講的題目是：“踐行文明公約，爭(zhēng)做文明市民”。大家都知道，文明不僅僅是物質(zhì)文明，更高表達(dá)在精神文明。城市是文明的發(fā)地，一座城市不光要擁有文明的物質(zhì)，更要有文明的精神，文明是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性的表達(dá)。一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，就應(yīng)該有良好的文明禮儀。也許有人會(huì)問(wèn)，文明對(duì)于我們講，到底是什么呢？怎么做才能表達(dá)我們是文明市民？其實(shí)文明說(shuō)大就大，大到能推動(dòng)社會(huì)的開(kāi)展、人類(lèi)的進(jìn)步，大到能改變世界。說(shuō)小也就微缺乏道。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是朋友有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是公交車(chē)上給老人孕婦等弱勢(shì)群體讓座的舉動(dòng)，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是不隨地吐痰不隨處張貼廣告不說(shuō)臟話罵人等等的小事。是的，文明就是這么簡(jiǎn)單，就是這么細(xì)微。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀?nèi)魏我粋€(gè)人都不可以小瞧一個(gè)小小的禮貌或者一個(gè)好心的微笑帶給人們的溫暖，帶給這個(gè)城市的祥和，更不能無(wú)視隨手扔垃圾，隨地吐痰等等的不文明行為如蝴蝶效應(yīng)一樣涉及整個(gè)城市乃至國(guó)家。在我們身邊無(wú)處不存在著文明與不文明的行為，我們要向文明的行為學(xué)習(xí)并踐行，用文明的言行約束自己，進(jìn)步自身修養(yǎng)，與不文明的行為戰(zhàn)斗到底！英國(guó)作家羅斯金說(shuō)：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人”。有句名言這樣說(shuō)：“明日的文明始于今日的奉獻(xiàn)”，“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果”。文明就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單被我們傳承著又被我們不斷開(kāi)展著。我們懂得了文明就要去踐行，而要做到文明就要遵守文明公約，所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，我們必需要用文明的標(biāo)尺時(shí)時(shí)刻刻要求著自己，改造著自己。只要我們堅(jiān)持著，文明就在身邊?！安环e跬步，無(wú)以致千里。不積小流，無(wú)以成江?！保屛覀儚男∈?、從身邊事漸漸做起，我相信，我們的城市、我們的家園將會(huì)更加美妙！我的演講完畢，謝謝大家！爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：我演講的題目是——榮耀，這份榮耀不是趨炎附勢(shì)的權(quán)利相爭(zhēng)，不是挖空心思的金錢(qián)膜拜，不是追尋安逸的享樂(lè)懈怠，而是爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀班主任的殊榮。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。教師被譽(yù)為辛勤的園丁，被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，被描繪為托著太陽(yáng)升起的人。教師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民教師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是教師中的脊梁。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀。結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因?yàn)橹挥性诮逃膽?zhàn)線才能發(fā)揮我所學(xué)，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂“適者生存”，不也是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的寫(xiě)照嗎？我不知道分開(kāi)了教育，我會(huì)做什么？我能做什么？既然離不開(kāi)教育的舞臺(tái)，定然在這個(gè)舞臺(tái)上表演最亮麗的角色爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀?！叭咧v臺(tái)苦耕耘，幾只粉筆樂(lè)播種”。教師的工作是辛苦的，三點(diǎn)一線生活形式是機(jī)械的，每月的薪資也是不高的?？墒悄瑹o(wú)聞的付出，換來(lái)的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。每每收到學(xué)生的賀年卡，我們是欣喜的；每每聽(tīng)到“教師，祝您生日快樂(lè)”我們是沖動(dòng)的；每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅的。我們擁有精神上最大的財(cái)富。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的領(lǐng)袖，是一班同學(xué)的靠山，是一班同學(xué)的知心人。當(dāng)散亂的班級(jí)，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無(wú)限的活力，班主聽(tīng)?wèi){借的是智慧。當(dāng)“小鳥(niǎo)依人”的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說(shuō)著自己的喜怒哀樂(lè)時(shí)，班主聽(tīng)?wèi){借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽(tīng)到學(xué)生的父母也聽(tīng)不到的心聲，班主聽(tīng)?wèi){借的是信任與真誠(chéng)。做一個(gè)班主任容易，可是做一個(gè)好的班主任難，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。不在其位，不謀其政，既在其位，當(dāng)謀其政?？v是前進(jìn)的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧，我們應(yīng)當(dāng)相信教育的力量，信守“只有不會(huì)教的教師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生”。既然做教師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最榮耀，最有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢？憑借著我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，憑借我多面來(lái)做班主任的經(jīng)歷積累，我會(huì)為爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任時(shí)刻武裝自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，樂(lè)教不疲。領(lǐng)導(dǎo)們，同事們。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“科教興國(guó)，教師責(zé)無(wú)旁貸”。爭(zhēng)做優(yōu)秀的班主任榮耀無(wú)比，光鮮無(wú)比，就讓我們積極地投身到爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任的活動(dòng)中吧。爭(zhēng)做文明學(xué)生優(yōu)秀演講稿親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在社會(huì)快速開(kāi)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，我們應(yīng)該怎樣做才能做一個(gè)文明學(xué)生呢？在我們的日常生活中，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車(chē)上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內(nèi)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說(shuō)臟話，罵粗口；上班工作為了趕時(shí)間，走快捷途徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢(qián)做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫(huà)，影響市容……這類(lèi)事情太多太多了，可能有些人會(huì)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說(shuō)說(shuō)臟話嗎？干這種事的人多了去了！”可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，惡習(xí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，假設(shè)不從生活中的點(diǎn)滴小事做起，不從自己做