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歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂勤奮、守紀(jì)、自強(qiáng)、自律?。ǘ?.2.2函數(shù)的表示法(1)學(xué)習(xí)了函數(shù)的三種表示方法;(3)學(xué)習(xí)了用函數(shù)知識解決實(shí)際問題.(5)數(shù)學(xué)思想方法的小結(jié)(2)函數(shù)的圖象不僅可以是一段光滑的曲線還可以是一些孤立的點(diǎn)還可以是若干條線段;數(shù)形結(jié)合的思想(4)學(xué)習(xí)了分段函數(shù).復(fù)習(xí)回顧分類討論的思想轉(zhuǎn)化等思想.【1】求函數(shù)的定義域.解:依題意,有解之,得即所以函數(shù)的定義域是作業(yè)講評C解析:函數(shù)的定義域滿足解之,得【3】求函數(shù)的值域.解:設(shè)則x=1-t
2
且t≥0.∴
y=1-t2+t
由圖知:故函數(shù)的值域?yàn)閾Q元法:利用換元化單一函數(shù)oty求函數(shù)的值域.xyo由圖知:故函數(shù)的值域?yàn)椋壕氁痪殹?】求函數(shù)y=|x+1|-|1-x|
的值域.解:由y=|x+1|-|1-x|,知當(dāng)x<-1時(shí),當(dāng)-1≤x≤1時(shí),當(dāng)x>1時(shí),xy-112-2o由圖知:-2≤y≤2.故函數(shù)的值域?yàn)閇-2,2].=-2;=2x;=2.【1】已知函數(shù)若f(x)=3,則x的值是……………().A.1B.
C.
D.
D變式練習(xí)(1)分段函數(shù)的定義域是各段定義域的并集,值域是各段值域的并集.(2)分段函數(shù)在定義域的不同部分有不同的對應(yīng)關(guān)系,但它是一個(gè)函數(shù).解:由題y=|x+5|+|x
-1|當(dāng)x≤-5時(shí),y=-(x+5)-(x
-1)=-2x-4當(dāng)-5<x
≤1時(shí),y=(x+5)-(x
-1)=6當(dāng)
x>1時(shí),y=(x+5)+(x-1)=2x+4xyo-516【2】化簡函數(shù)變式練習(xí)(1)y=2x–1(3<y<5);例1.求下列函數(shù)的定義域:(2)將長為a的鐵絲折成矩形,求矩形面積y關(guān)于矩形一邊長x的解析式,并寫出此函數(shù)的定義域.所以函數(shù)的定義域?yàn)閤此函數(shù)有人為限制,已知值域反過來求定義域.數(shù)學(xué)運(yùn)用例2.RtΔABC,AC=3,BC=4,動點(diǎn)P從直角頂點(diǎn)C出發(fā)沿CB、BA、AC運(yùn)動回到C,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的路程為x,寫出線段AP的長度與x的函數(shù)式
f(x).ABCPx解:當(dāng)0≤
x
<4時(shí),當(dāng)4≤
x
<9時(shí),Py=9-x.當(dāng)9≤
x
≤12時(shí),Py=x
-9.E【1】如圖,半圓的直徑為2R,ABCD是圓內(nèi)接等腰梯形,其腰長為x,寫出等腰梯形ABCD的周長y與x的函數(shù)式.變式練習(xí)解:設(shè)腰長AD=BC=x,
連結(jié)BD,則∠ADB是直角.
作DE⊥AB,垂足為E,在Rt△ABD中,∴CD=AB-2AE=2R-
∴周長y
滿足的關(guān)系式y(tǒng)=2R+2x+(2R-)
所求函數(shù)式為定義域?yàn)椤郃D2=AE·AB,
課堂小結(jié)1.本節(jié)主要學(xué)習(xí)了函數(shù)的三種表示方法:解析法、列表法和圖象法的定義以及它們各自的優(yōu)點(diǎn).
2.根據(jù)實(shí)際問題中的條件列出函數(shù)解析式,然后解決實(shí)際問題.教材P23練習(xí)T3.作業(yè)布置(1)求函數(shù)y
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