小學學生德育計劃

小學學生德育方案小學學生德育方案以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進展培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實根底。1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住一條主線：自主管理。通過學習，充分認識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點，積極研究學生思想道德建立的新對策、新方法，增強學校德育工作方案的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，效勞育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。新標準和新守那么是學生學會做人的根本要求，一定要組織學生認真學習，反復訓練，學生良好的行為習慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為標準的'養(yǎng)成教育具有長期性、反復性。學生行為標準和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。2、要深入學生，了解學生，使行為標準的養(yǎng)成教育具有針對性。3、要充分發(fā)揮學生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學生自己教育自己，自己管理自己的能力。4、各班要建立班級值日監(jiān)視員，建立檢查、監(jiān)視、評比表彰機制。5、開展主題教育活動，寓教育于活動之中。6、對于問題學生要建立幫教制度，要加強和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉化工作。學生的行為習慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養(yǎng)成將終生受用。班集體建立是學校德育的根本建立，本學期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)立工作。我們要在以往創(chuàng)立的根底上，總結經(jīng)歷，發(fā)揚成績，提高班集體創(chuàng)立的主動性和自覺性，提高班主任的責任心、事業(yè)心，抓好班主任隊伍建立，提高班主任自身素質。為了把班集體建立提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學生、洞察學生、知道學生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進展教育引導。要著力培養(yǎng)學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風學風建立，要注重發(fā)現(xiàn)學生中的先進模范，發(fā)揮典范的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學生判斷是非的能力，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。各班期初都要根據(jù)班級實際和學校工作方案的安排，認真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的方案，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。1、成立平安領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。2、建立健全平安制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就平安問題不給一次出錯的時機。3、充分利用播送、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳平安知識，讓學生意識到平安的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、平安演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進展一次班級的平安講座，班主任要認真把講座內容記錄在班務筆記上。把平安教育做實，讓平安深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓不平安事故為0。4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的平安開玩笑。5、抓好“學生自主管理”。建立學?！凹o律、衛(wèi)生、學習、平安”等的管理模式，必須要學生參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結，以評價促學校自主管理。同時要求班級要建立相應的考核評價體制，促使學生都參與到學校管理中。表達每一個學生既是管理者，又是被管理者。班級管理中各班均設置“比拼榜”，“比”就是同學之間、小組之間開展比賽，比一比、誰較好；“拼”就是學生要有拼搏精神、勇于爭先。建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結、期總結。學校的紀律、衛(wèi)生、學習、平安等都有少先隊干部管理。每天都有值日干部，定時檢查和不定時抽查相結合，及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。校園環(huán)境是學校精神文明建立的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以發(fā)奮向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向安康、高雅方向開展。1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、停放標準整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。3、搞好班級文化環(huán)境建立：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建立中表達學生全員參與的主體意識。4、充分發(fā)揮紅領巾播送站。紅領巾播送站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進展愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領巾播送站每天播送。5、加大貫徹《小學生日常行為標準》的力度，培養(yǎng)良好的班風、學風，紅領巾監(jiān)視崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護學生良好的秩序，向粗魯辭別，向陋習壞事辭別；把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學。常規(guī)管理力求實效。1、每天定期檢查紀律衛(wèi)生，放學后做好凈校工作。認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并向政教處匯報。2、堅持每天一檢查一公布，每周每級段選出一個文明班集體。3、值周統(tǒng)計及時、透明，通過值周記事向全校師生公開，每天一記，以到達警示他人、教育本人的作用。4、加強對值周學生的教育、培訓，使他們首先是一名合格學生，是學生的典范。發(fā)現(xiàn)值周生違紀，加重處分。5、值周生在做好值周工作的同時，負責催促本班值日生的掃除工作。6、為了調動值周生的工作積極性，本學期將評選出優(yōu)秀值周生進展表彰7、每月一次班務管理檢查8、每學期評選三個優(yōu)秀班集體1、制訂德育工作方案，各班制訂班務工作方案。2、健全紀律、衛(wèi)生檢查評比制度。3、學習新的《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》情況檢查。4、貫穿守那么、標準，落實三管5、對學生佩帶學生證、紅領巾和個人衛(wèi)生進展檢查。6、準備參加縣古詩文背誦比賽。7、繼續(xù)開展班級文化建立。8、全校衛(wèi)生工作大檢查。9、落實本月工作方案。1、國慶慶祝活動2、開展愛國主義讀書活動。3、重陽節(jié)敬老活動4、全校衛(wèi)生工作大檢查。