豐收的季節(jié)做2

豐收的季節(jié)大班實施時間：三周（2013年10月8日——10月25日）——主題匯報小組成員：蔣雪梅張學(xué)華徐海霞張宇前言：

當(dāng)秋天悄悄來臨的時候，大樹上的葉子慢慢地變黃了；幼兒園到處散發(fā)著桂花的香味；水果店的水果種類驟然增多；早晚奶奶會叮囑多加一件衣服，爸爸媽媽帶領(lǐng)孩子出去游玩也多了起來。孩子們身邊到處洋溢著秋天的氣息，感受著秋天帶給他們的快樂。針對這些我們在實施其主題之前，根據(jù)主題分析的內(nèi)容，組織大班年級組教師將主題分析的內(nèi)容重審一遍，按三個階段實施這個主題。第一階段：認(rèn)識秋季。第二階段：豐收的果實。第三階段：表現(xiàn)秋季。相信孩子們通過這三周的感知和體驗，對秋天人們穿什么服裝？秋天的天氣會怎樣？秋天的果實有那些？秋季的衛(wèi)生和安全是什么？會有所了解。從而使幼兒喜歡秋天，并懂得在秋天怎樣保護自己。小組在重審主題分析內(nèi)容，確定實施階段過程內(nèi)容。小組在重審主題分析內(nèi)容，確定實施階段過程內(nèi)容。前期調(diào)查共發(fā)放100份，回收97份，回收率97%經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對秋季的天氣、植物的變化和秋季的果實有哪些？這兩塊內(nèi)容很了解。但對秋季要注意什么還不是太清楚。1234目錄567891011主題活動前期調(diào)查

主題背景主題目標(biāo)主題進程網(wǎng)絡(luò)圖主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)戶外活動課程設(shè)置主題區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)家園共育活動評價體系總結(jié)與反思活動中期調(diào)查表

主題活動：《豐收的季節(jié)》調(diào)查表

孩子們，豐收的季節(jié)已悄悄來到我們身邊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？將你的發(fā)現(xiàn)告訴大家好嗎？（以圖片或繪畫的形式呈現(xiàn)）中期調(diào)查共發(fā)放97份，回收97份，回收率100%經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對秋季的天氣、植物的變化和秋季的果實有哪些？這兩塊內(nèi)容很了解。大部分幼兒對秋季要注意什么有幾本的了解?；顒雍笃谡{(diào)查表

主題活動：《豐收的季節(jié)》

孩子們，你一定已認(rèn)識了豐收的季節(jié)，請你告訴大家好嗎？（以圖片或繪畫的形式呈現(xiàn)）——后期調(diào)查共發(fā)放102份，回收100份，回收率98.%經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對秋季的天氣、植物的變化和秋季的果實有哪些？秋季要注意什么？這三塊都有了全面的了解。主題目標(biāo)認(rèn)知能力情感1、在活動中有探索的興趣，知道樹木，花草，蔬菜，農(nóng)作物水果等都有種子，初步了解植物種植與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見的傳播方式。

2、幼兒通過操作，了解5的組成。

1、積極學(xué)習(xí)運用多種手段表達自己對秋天的認(rèn)識樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)

2、初步理解散文中運用的比喻、擬人的手法，能運用語言，動作，繪畫等形式創(chuàng)作性地表現(xiàn)自己的理解。

3、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同的速度，力度，音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。

4、幼兒初步學(xué)習(xí)使用統(tǒng)計方法。

5、通過練習(xí)原地縱跳觸物，有一定的縱跳能力；通過游戲，提高快跑的能力。

1、幼兒能關(guān)注周圍的事物在秋季的變化感受秋天的美麗。

2、幼兒通過欣賞散文，感受作品的意境美。

3、幼兒能夠感受在大自然中進行集體活動的樂趣。

4、通過各種方式的活動讓幼兒對秋天有更多的認(rèn)識更加喜歡秋天。主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)AB大環(huán)境小環(huán)境第一階段尋找秋天：1.完成前期調(diào)查表《我知道的秋天》。2.請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天的圖片照片資料共幼兒欣賞。第二階段走近秋天：1.帶領(lǐng)幼兒走近大自然，進一步感知秋天的美景。2.幼兒采集各種植物的種子、樹葉、進行種子，樹葉拼貼畫。第三階段表現(xiàn)秋天：通過繪畫，手工的形式舉辦“豐收的秋天”作品展。家長與幼兒共同完成“我知道的秋天”調(diào)查表；用秋天發(fā)黃的樹葉制作書簽，幼兒外出尋找秋天照片。收集樹葉標(biāo)本、用樹葉制作粘貼畫并展示幼兒制作的作品。通過繪畫，手工的形式舉辦“豐收的秋天”作品展。主題墻主題活動設(shè)置——原課程安排第一周（調(diào)整前）1《秋天的雨》（散文）2《秋天的樹林》（刮蠟筆）3《植物趣聞》（科學(xué)）4《小樹葉》（歌曲）5《我知道的秋天》（綜合）6《摘果子》（體育）7《剝花生》（數(shù)學(xué)）8《我會配餐》（健康）第二周（調(diào)整前）1《采集種子》（綜合）2《種子藏在哪里》（科學(xué)）3《種子粘貼畫》（美術(shù)）4《玩豆袋》（健康）5《拾豆豆》（歌曲）6《學(xué)習(xí)5的組成》（數(shù)學(xué)）7《種子的旅行》（綜合）8《種子食品品嘗會》（綜合）第三周（調(diào)整前）1《秋天真美麗》（散文欣賞）2《向日葵》（美術(shù)欣賞）3《猜謎會》（語言）4《秋葉》（歌曲）5《秋游》（綜合）6《人、槍、虎》（體育）7《數(shù)玉米》（數(shù)學(xué)）8《移栽青菜》（綜合）主題活動課程設(shè)置——原課程分析《豐收的季節(jié)》綜合：6節(jié)語言：3節(jié)社會：0節(jié)美術(shù)：3節(jié)音樂：3節(jié)數(shù)學(xué)：3節(jié)科學(xué)：2節(jié)健康：1節(jié)體育：3節(jié)缺少社會課Textinhere主題活動課程設(shè)置——現(xiàn)在課程安排第一周（調(diào)整前）1《秋天的雨》（散文）2《秋天的樹林》（刮蠟筆）3《植物趣聞》（科學(xué)）4《小樹葉》（歌曲）5《我知道的秋天》（綜合）6《摘果子》（體育）7《剝花生》（數(shù)學(xué)）8《我會配餐》（健康）第一周（調(diào)整后）1秋天真美麗（散文欣賞）

2《秋天的樹林》（刮蠟筆）3《植物趣聞》（科學(xué)）4《小樹葉》（歌曲）5《我知道的秋天》（綜合）

（與備選歌謠“秋天”結(jié)合）

6《摘果子》（體育）7學(xué)習(xí)5的組成（數(shù)學(xué)）

8《剝花生》（數(shù)學(xué)）9《我會配餐》（健康）主題活動課程設(shè)置——現(xiàn)在課程安排第二周（調(diào)整前）1《采集種子》（綜合）2《種子藏在哪里》（科學(xué)）3《種子粘貼畫》（美術(shù)）4《玩豆袋》（健康）5《拾豆豆》（歌曲）6《學(xué)習(xí)5的組成》（數(shù)學(xué)）7《種子的旅行》（綜合）8《種子食品品嘗會》（綜合）第二周（調(diào)整后）1秋天的雨（散文）

2《種子藏在哪里》（科學(xué)）3《種子粘貼畫》（美術(shù)）4《玩豆袋》（健康）5《拾豆豆》（歌曲）6剝花生（數(shù)學(xué).統(tǒng)計）

7《種子的旅行》（綜合）8《種子食品品嘗會》（綜合）主題活動課程設(shè)置——現(xiàn)在課程安排第三周（調(diào)整前）1《秋天真美麗》（散文欣賞）2《向日葵》（美術(shù)欣賞）3《猜謎會》（語言）4《秋葉》（歌曲）5《秋游》（綜合）6《人、槍、虎》（體育）7《數(shù)玉米》（數(shù)學(xué)）8《移栽青菜》（綜合）第三周（調(diào)整前）1《秋天真美麗》（散文欣賞）2《向日葵》（美術(shù)欣賞）4《秋葉》（歌曲）5《秋游》（綜合）6《人、槍、虎》（體育）7《數(shù)玉米》（數(shù)學(xué)）8《移栽青菜》（綜合）9熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場（五p35頁）（社會）

主題活動的課程設(shè)置——主題活動進程《采集種子》目標(biāo)：1.知道大多屬植物都有種子，初步了解種子會長在植物的不同位置。2.能積極地運用自己的經(jīng)驗選用合理的方法采集不同的種子。3.感受大自然中進行集體活動的樂趣?！稊?shù)玉米》目標(biāo)：1.感知玉米種子的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記正確地計數(shù)玉米的排數(shù)。

2.能與同伴寫作計數(shù)玉米，發(fā)現(xiàn)玉米排數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律?！稊?shù)玉米》《種子粘貼畫》目標(biāo)：1.能利用種子進行粘貼畫，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。2.發(fā)現(xiàn)自然材料的沒，體驗成功的樂趣。3.能再活動中耐心、細(xì)心地完成作品。秋游——走進生態(tài)植物園彩虹班—《開心美食城》金太陽班—《開心美食城》主題區(qū)域游戲：

建構(gòu)區(qū)觀察小區(qū)的樓房，學(xué)習(xí)設(shè)計并搭建樓房。自制積木閱讀區(qū)閱讀并復(fù)述《幼兒畫冊》中的散文，如《秋天的雨》?！队變寒媰浴?、掛圖科學(xué)區(qū)1、飼養(yǎng)金魚，觀察金魚的生長變化，并學(xué)習(xí)做簡單的記錄。2、搜集各種樹葉標(biāo)本，觀察、欣賞作品。金魚、記錄表樹葉標(biāo)本、放大鏡柳編區(qū)初步學(xué)會制作簡單的蝴蝶造型。杞柳條、廢舊材料、剪刀等名稱主要內(nèi)容游戲材料大班區(qū)域活動柳編區(qū)繡花區(qū)大班區(qū)域活動美工區(qū)大班區(qū)域活動益智區(qū)讀書區(qū)戶外體育活動安排——戶外體育游戲活動重點：鍛煉幼兒走、雙腳跳的能力，并學(xué)會保持平衡。活動一活動二活動三《玩豆袋》《人、槍、虎》學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然的行走；練習(xí)原地縱跳觸物，有一定的縱跳能力。學(xué)習(xí)負(fù)重爬，注意爬行時背部保持平衡。體驗與同伴寫作游戲的快樂1.提高快跑能力。提醒幼兒在快跑的過程中注意分散、避讓。2.注意奔跑時的安全，一面發(fā)生碰撞，增強自我保護的意識材料準(zhǔn)備硬紙片、各種水果簡筆畫、長方形積木、飲料罐等裝豆子的布袋、音樂磁帶、墊子8塊場地布置、《稍息、立正站好》《摘果子》體育游戲活動內(nèi)容目標(biāo)戶外體育活動安排——戶外體育游戲在間隔物體上行走，保持身體平衡。

戶外體育活動安排——戶外體育游戲幼兒能保持身體平衡，練習(xí)爬．

戶外體育活動安排——戶外體育游戲培養(yǎng)幼兒的彈跳和手眼的協(xié)調(diào)性。

戶外體育活動安排——戶外體育游戲在游戲中學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走．

戶外體育活動安排——戶外體育游戲

游戲名稱游戲材料游戲目標(biāo)

（彩虹班）開心美食城1、體驗游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗，會玩簡單的主題角色游戲。2、會在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最有特征的動作，能產(chǎn)生一定的角色語言和行為。3、能根據(jù)節(jié)日進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩游戲。4、能夠積極主動地搜集一些游戲相關(guān)的知識，豐富自身游戲經(jīng)驗。

（金太陽班）開心美食城1、體驗游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗，會玩簡單的主題角色游戲。2、會在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最有特征的動作，能產(chǎn)生一定的角色語言和行為。3、能根據(jù)節(jié)日進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩游戲。4、能夠積極主動地搜集一些游戲相關(guān)的知識，豐富自身游戲經(jīng)驗。

（草莓班）“你好美”時尚造型1.根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。2.引導(dǎo)幼兒理解在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。3.鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作玩游戲。角色游戲角色游戲活動：主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：——彩虹班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：——金太陽班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：——草莓班家園活動家園共育親子活動重點活動請家長與幼兒共同搜集與本主題相關(guān)的資料。如：秋天里植物和天文、氣象方面變化的圖片、圖書等。1、和孩子一同到戶外游玩，看看秋天的景色。2.和孩子上街時買一些秋天的水果一起品嘗。

1、在“家長園地”中，介紹本主題的教育目標(biāo)和內(nèi)容。

2、把幼兒帶到社區(qū)和附近的公園，觀察秋天里人、事、物的變化，感知春的到來，認(rèn)識秋天里陸續(xù)出現(xiàn)的植物水果蔬菜。項目主題活動評價指標(biāo)幼兒評價等第身體保健1、秋天的天氣干燥，我要多吃水果、蔬菜，及時喝水補充水分，還知道抹護膚品，保護皮膚。

2、秋天的天氣多變，我知道根據(jù)氣溫的變化增減衣服，加強鍛煉，增強體質(zhì)。

3、在老師的幫助下，我了解感冒、咳嗽是