《虞美人》張雪梅

虞美人李煜學習目標知人論世整體感知分析文本本詞小結鑒賞方法虞美人李煜學習目標學習目標1、了解全詞由實寫眼前之景，轉入虛寫想象中故國圖景的寫作手法。2、結合作者的經(jīng)歷感悟其內心無比深長的愁恨悲痛心情。姓名：李煜

別名：重光

生辰：937年七月初七

祭日：978年七月初七

籍貫：徐州

國家：南唐

職業(yè)：國主、詞人

派別：婉約派代表成就：工詞、善畫，為唐五代詞人所不及，藝術上造詣很高，有“千古詞帝”之稱。

下一頁前半生作為南唐的國君，作品大都描寫宮廷享樂生活、男女戀情，風格綺麗柔靡。后半生在亡國后，孤寂悲涼的處境，使他的詞轉向了寫思鄉(xiāng)之情、亡國之恨以及對昔日生活的懷念，風格凄涼悲壯，意境深遠。詞作風格多才多藝身李煜生日的七月七日晚上，于其所拘小樓宴飲奏樂，命歌伎演唱他的新作《虞美人》，聲傳于外。宋太宗知道了此事，認為他懷有故國之思。于是，就命秦王趙廷美賜他‘牽機藥’，將他毒死。春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。虞美人春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。虞美人李煜品味意象下一頁這首詞作者運用了哪些意象？春花秋月、往事、小樓、東風、故國、明月、雕欄玉砌、朱顏、一江春水。

繼續(xù)下一頁“春花秋月”是美好的事物，詞人為何希望它早點結束？

典型意象：春花秋月繼續(xù)下一頁李煜雖名為王侯，實為亡國奴、階下囚。在對人生已經(jīng)絕望之時，曾經(jīng)擁有的春花秋月對他來說，不過是一種“過去的美好已永遠失去”的感情折磨，不能不讓他悲痛，所以希望它早點結束。詞中兩次提到“月”，聯(lián)系學過的詩歌，談談“月”這個意象有何特定含義？典型意象:月繼續(xù)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

海上生明月，天涯共此時

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？舉杯邀明月，對影成三人。月傳達出的是對故國之思念，對往昔美好生活的向往下一頁1：“往事知多少”中“往事”的內涵是什么？

2：只是朱顏改”中的“改”如何理解？繼續(xù)下一頁提示：從物質、精神層面理解“往事知多少”中“往事”的內涵是什么？換句話說，李煜到底在懷念什么?繼續(xù)下一頁物質——李煜在南唐國當皇帝時錦衣玉食、佳麗三千、紙醉金迷的富貴生活；精神——權力、地位、人格、尊嚴，自由甚至生存的安全感。“只是朱顏改”的“改”如何理解?改變的只是朱顏嗎？不僅僅只是朱顏，還有人的地位（從皇帝淪為囚徒）、人的感受（由尊榮富貴到忍辱蒙羞）。繼續(xù)下一頁品析名句下一頁問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。提示：修辭手法這是自古以來寫愁的名句,它好在哪里?繼續(xù)下一頁

——設問、比喻、夸張。用春水來比喻愁，

愁思像春水汪洋恣肆，一瀉千里，寫出了愁思的多；又像春水長流不息，無窮無盡，寫出了愁思的綿長。繼續(xù)下一頁下一頁思考：文中哪個字可以概括全文的感情？愁繼續(xù)下一頁為什么而愁?愁往事之嘆

亡國之恨

離家之痛

思鄉(xiāng)之苦

繼續(xù)下一頁小結本詞整首詞充溢著物是人非、往事不堪回首的哀怨，表達了作者對故國的思念之情。

下一頁鑒賞詩詞之方法知人論世，熟識內容抓住意象，把握情感深思手法，了然于胸春花秋月何時了？往