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第三次作文評(píng)講

2015.12.9閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食。某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力；不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

重視審題動(dòng)物角度游人角度野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)角度反對(duì)依賴、保持獨(dú)立愛(ài)需要理智道德約束與法律制約并存自我磨礪，成就輝煌敬畏自然法則不要把溺愛(ài)變成傷害本次作文情況優(yōu)點(diǎn)：存在的問(wèn)題：能從動(dòng)物延伸到社會(huì)現(xiàn)實(shí)能夠圍繞一個(gè)中心深入展開(kāi)議論（溺愛(ài)、獨(dú)立）只有一個(gè)總論點(diǎn)，沒(méi)有分論點(diǎn)意識(shí)；缺乏有力的論據(jù)論證方法還不夠熟練運(yùn)用議論文靠思想的力量而站立要有分論點(diǎn)，層層深入總論點(diǎn)：是什么為什么怎么樣不要寵愛(ài)變成傷害溺愛(ài)是不講究原則的千依百順，是只看重眼前滿足而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的短淺做法。不恰當(dāng)?shù)膶檺?ài)會(huì)使人喪失獨(dú)立自主的能力，會(huì)使人失去辨別是非的能力，會(huì)只有理智的愛(ài)、恰如其分的愛(ài)方能順應(yīng)本性健康成長(zhǎng)。敢于放手，讓小孩去鍛煉、去闖蕩。同情心使動(dòng)物喪失了覓食能力。給予的生活環(huán)境越好，喪失的東西便越多。（狼和羊的故事）愛(ài)不是一種給予，而是一種鍛煉。動(dòng)物如此，人也如此，應(yīng)該放在社會(huì)中去鍛煉。不要把喜愛(ài)變成溺愛(ài)，生命中需要足夠的云翳來(lái)造就美麗的黃昏?！溨颈蟆稅?ài)非給予，是鍛

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