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九年級化學(xué)半期考試試題考試時間90分鐘滿分10分0、選擇題(20小題,每題2分,共40分)下列變化不屬于化學(xué)變化的是()植物的光合作用白磷自燃冰雪融化食物腐爛下列實驗操作正確的是()下列實驗操作正確的是().水是重要資源,下列說法正確的是()?過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水.電解水得到的和質(zhì)量比為.液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大白加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指單質(zhì)分子原子元素.下列說法中正確的是()白氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的白電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的白自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物白水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學(xué)性質(zhì)也一樣.根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖,得出結(jié)論正確的是().②和④是兩種金屬元素.②和④是兩種金屬元素D①和③化學(xué)性質(zhì)相似①②③④.①②③④分別表示一種元素.②帶正電荷,是陽離子.下列說法不正確的是().餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣.氧氣約占空氣總體積的21%.花香四溢說明分子在不停地運動.二氧化碳在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,屬于空氣污染物.下列敘述錯誤的是().鈣的核電荷數(shù)是20.鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖是.每個周期結(jié)尾元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是()A.O2.Mn2OB.KC3lOC.H20下.列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是().鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色固體.碳在空氣中燃燒時,生成二氧化碳?xì)怏w.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白色煙霧1.稀有氣體充入燈泡使燈泡經(jīng)久耐用的原因是()A沒有顏色.沒有氣味.通電時發(fā)出不同顏色的光.化學(xué)性質(zhì)很不活潑實驗方案等量澄清石灰、空氣呼出空氣氣體濃酚氨歐水溶液水硫/粉/水目的證明呼出氣體比吸入空氣的2含量多證明氨分子在不斷運動檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量2.下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()..3.對下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述不正確的是().2中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2B.2中的“2”表示銅離子帶2個單位的正電荷C2中的“2”表示水中有兩個氫原子.2中的“2”表示鐵原子有2個4某同學(xué)歸納Y以下知識點:①原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成;②太湖水中含有氧分子;③催化劑只能加快其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率;④同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì);⑤氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng);⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子。以上說法中正確的是()TOC\o"1-5"\h\zA①②④B.③④⑤?①③⑥.②⑤⑥5原子序數(shù)為的钚()是一種核原料,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為2,下列關(guān)于該原子的說法不正確的是()中子數(shù)為核外電子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為核電荷數(shù)為216.《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是()質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B質(zhì)子數(shù)、最外層電子中子數(shù)、最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)圖中'?分別表示三種不同的分子,它們在一定條件下反應(yīng),前后的變化如右圖所示:下列敘述錯誤的是()A反應(yīng)物和生成物都是混合物B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng).化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)沒有改變18推電理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是()A氧化物中含有氧元素,則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是()、都屬于氧化物B、都含有氧氣、都含有氧氣分子、都含有氧元素如.圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個大圓圈代表純凈物,則在下列選項中,能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是A②化合物、④氧化物B①單質(zhì)、③氧化物①單質(zhì)、③化合物D②含氧化合物、④氧化物、填空題(共37分)1(.共4分)用微粒的觀點回答下列問題:保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是?(2用)濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是__(3一)定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時,其體積變小的原因是(4構(gòu))成氯化鈉的粒子是。__(.共8分)下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:()?共有種元素,所表示的元素位于元素周期表的第周期,該元素的原子容易填“得到”或“失去”)電子。()寫出上面所有陰離子的離子符號;()寫出上面所有陽離子的離子符號;()表示原子的粒子有(填對應(yīng)字母,下同);()表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是;()在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是。(共分)請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:()金屬鐵是由構(gòu)成的,氯化鈉是由構(gòu)成的,二氧化碳是由
構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或“離子”)(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為①當(dāng)時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第周期。②當(dāng)時,該粒子是(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。使)用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。你認(rèn)為簡易凈水器(填“可以”或不可以”)將硬水變成軟水。在日常生活中人們常用的方法來降低水的硬度如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用來檢驗;一杯渾濁的河水過濾后濾液已經(jīng)澄清、透明則所得濾液是填_“_純_凈_物_”_或_“(混合物”)。.共分)將一種白色固體和一種黑色固體按一定比例混合后加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C取淡黃色粉末點燃放入氣體中,會產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E試回答:l、、、各是什么物質(zhì)?黑色粉末在的分解反應(yīng)中起作用。寫)出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:(共分)已知''。"、“?”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是;_下)列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是;_下)列表示的氣體物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是下)列表示的氣體物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是三、(共23分)實驗題26(.16分)下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。()實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置填字母序號)反應(yīng)的文字表達(dá)式為。試管口略向下傾斜的原因是。實驗結(jié)束后,應(yīng)先,再,防止。()若用裝置收集氧氣,開始收集,證明收集滿了。若用裝置收集氧氣,驗滿的方法是。()實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先。具體做法是。若選用做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用的優(yōu)點是。()欲使用裝置用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)端通入;欲使用裝置用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或"b”)端通入。(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置填字母序號。(.7分)右圖是電解水的裝置,結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題:()其中試管應(yīng)該與電極的極相連。通電一段時間后,試管中收集到的氣體是,試管和試管中收集到的氣體的體積比約等于()試管中氣體的檢驗方法為(3)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出其中一條:()寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。(分)化學(xué)答題卡滿分10分0時間90分鐘、選擇題(本題包括20個小題,共40分)題號答案題號答案二、填空(本題共5小題,共37分)1(分()水分子()分子在不斷運動()分子間有間隔()鈉離子和氯離子(分)()二得到()()()()E)3(分)()原子離子分子()①二②陰離子()煮沸肥皂水混合物24(.10分)()氯酸鉀,二氧化錳,氧氣,硫,二氧化硫。催化()氯酸鉀T氯化鉀氧氣硫氧氣T二氧化硫。(分)()()()三、實驗題(共23分)6(分)();氯酸鉀T氯化鉀氧氣
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