臨床護士帶教師資培訓

臨床護士帶教師資培訓1、概述2、臨床護士〔N0、N1級護士〕帶教老師素質(zhì)要求3、臨床護士帶教老師職責4、臨床護士的帶教主要內(nèi)容

概述-施行背景1、衛(wèi)生部?中國事業(yè)護理事業(yè)開展規(guī)劃綱要〔2005～年〕?。2、國際衛(wèi)計委制定的?新入職護士培訓大綱〔試行〕?3、護士隊伍建立亟待進一步加強4、護理教育需要進一步開展和標準

專家護士N4精通護士N3職稱護士N2

概述-層級特點與職責

新手護士N0

專家護士N4初級護士N1護士進階形式分層級管理能降低護理本錢，保證護理質(zhì)量，表達護士價值，實現(xiàn)醫(yī)院開展與護士自身開展的和諧統(tǒng)一。概述-分層次管理的意義根據(jù)護理人員的工作才能、專業(yè)技術(shù)程度、工作年限、職稱和學歷等要素，對護理人員進展全面的評價，將護理人員分為五級，即N0、N1、N2、N3、N4級。概述-分層根據(jù)

概述-層級特點與職責

N4級研究+?？谱o理N3級教學+重癥患者護理N2級重癥患者護理N1級一般病人護理N0級護士任職資格：工作1年內(nèi)；無執(zhí)業(yè)資格護士。才能要求：1.可以完成根底護理。2.有觀察病情和處理的才能。3.在上級護士的指導下可以直接分管患者及承擔夜班工作。4.一定的文字表達和溝通、協(xié)調(diào)才能。概述-護理人員分級與標準N1級護士任職資格：工作1-5年護士；工作1-3年護師。才能要求：1.正確的治療處理才能。2.較好根底護理與?？谱o理技術(shù)操作才能。概述-護理人員分級與標準3.具備發(fā)現(xiàn)問題才能。4.在指導下完成重癥患者護理才能。5.較好的文字表達和溝通、協(xié)調(diào)才能。6.具備帶習低層級護士及護生的才能。概述-護理人員分級與標準N2級護士任職資格：工作5年以上護士；工作3年以上護師；獲得?？谱o士崗位證書的護士。才能要求：1.良好根底護理與專科護理技術(shù)操作才能。2.具備運用護理程序解決問題的才能。概述-護理人員分級與標準3．獨立完成重癥患者護理才能。4．良好的文字表達和溝通、協(xié)調(diào)才能。5．良好的計算機軟件及網(wǎng)絡(luò)運用才能。6.有效參與護理科研及教學才能。概述-護理人員分級與標準N3級護士任職資格：工作5年以上主管護師；獲得?？谱o士崗位證書的護師。才能要求：1.通過循證解決本?？埔呻y護理問題才能。2.獨立完成疑難病癥患者護理工作才能。概述-護理人員分級與標準3.具有指導有效開展?？谱o理的才能。4.良好的文字表達和溝通、協(xié)調(diào)才能。5.一定的科研才能及創(chuàng)新才能。6.一定的組織管理及病房管理才能。概述-護理人員分級與標準3.良好的溝通協(xié)調(diào)才能。4.較強的教學才能，可以承擔各層級護理人員的指導任務。5.純熟使用常用計算機軟件，有較強的科研及成果應用才能。概述-護理人員分級與標準N4級護士任職資格：主管護師以上的護士長；副主任護師以上。才能要求：1.較強的組織管理、方案、執(zhí)行才能及創(chuàng)新才能。理解本專業(yè)護理動態(tài)。2.通過循癥解決本?？埔呻y護理問題才能。概述-護理人員分級與標準1、政治思想素質(zhì)：具有高尚的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),學風正派，治學嚴謹,認真履行標準化培訓帶教老師職責。2、專業(yè)經(jīng)歷和理論經(jīng)歷：帶教老師需有5年以上的臨床專科護理經(jīng)歷。臨床護士帶教老師素質(zhì)要求3、學歷及職稱要求：承擔本科臨床護士的帶教老師，原那么上應具備本科以上學歷或其他各項條件優(yōu)秀者。臨床護士帶教老師素質(zhì)要求4、專業(yè)技術(shù)才能：帶教老師需掌握根底護理理論和操作技術(shù)；掌握本專業(yè)專科護理理論及操作常規(guī)；具有良好的教學指導和組織才能，良好的口頭和書面表達才能，良好的生理和心理素質(zhì)。臨床護士帶教老師素質(zhì)要求1、嚴格要求臨床護士遵守各項規(guī)章制度，加強組織紀律性，使其養(yǎng)成良好的勞動習慣。2、詳細介紹本科室制度、特色，使其盡快適應科室環(huán)境。尊重、關(guān)愛規(guī)培護士，及時理解其學習和思想動態(tài)。臨床護士帶教老師職責3、根據(jù)醫(yī)院護理部的規(guī)培方案制定本科室的帶教計劃，妥善安排各項帶教任務，帶教方法多樣化，注重培養(yǎng)其獨立考慮、分析問題的才能。臨床護士帶教老師職責4、負責臨床護士的業(yè)務學習、臨床護理活動、技能操作等，及時指出并糾正其臨床護理活動過程中存在的錯誤，多為其創(chuàng)造操作時機，注重其專業(yè)知識、專業(yè)技能、效勞意識、溝通表達才能等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。臨床護士帶教老師職責5、檢查、修改臨床護士書寫的醫(yī)療護理文件和各種記錄，使其養(yǎng)成認真細致、嚴謹務實的工作態(tài)度。6、催促、檢查N0、N1級護士的學習進展情況，培養(yǎng)其良好的學習習慣。臨床護士帶教老師職責6、催促、檢查臨床護士的學習進展情況，培養(yǎng)其良好的學習習慣。7、認真、及時完成臨床護士的出科考試，填寫帶教手冊，做好帶教記錄，總結(jié)帶教經(jīng)歷。8、努力學習，不斷進步自己的教學程度和帶教技能。臨床護士帶教老師職責一、熟悉臨床護士培訓目的及考核要求N0級護士：培訓目的：具有從事護理職業(yè)所需的根本素養(yǎng)，重點培訓“三基〞與臨床理論相結(jié)合，在上級護士指導下運用護理程序?qū)σ话慊颊呤┬胸熑沃普w護理，逐步到達N1級任職程度。臨床護士的帶教考核要求：1.護理部每年組織2次根底理論考試，4次根底操作考試，要求考試達標。2.科室每年組織4次?？评碚摽荚嚕?次?？撇僮骺荚嚕吭鲁榭?-2項根底護理操作，出科時進展綜合評價。臨床護士的帶教3.個人勝任相應護理崗位工作，據(jù)崗位要求完成相應例數(shù)病種及技能。每季度書寫1份護理病歷；培訓學時不少于60學時。臨床護士的帶教N1級護士：培訓目的：熟悉?？浦R和技能，能運用護理程序獨立完成一般患者責任制整體護理，逐步到達N2級任職程度。臨床護士的帶教考核要求：1.護理部每年組織2次根底理論考試，4次根底操作考試，片區(qū)每年1次理論考試，要求考試達標。2.科室每年組織4次?？评碚摽荚嚕?次?？撇僮骺荚嚕吭鲁榭?-2項根底護理操作，出科時進展綜合評價。臨床護士的帶教考核要求：3.個人勝任相應護理崗位工作，據(jù)崗位要求完成相應例數(shù)病種及技能。每季度書寫1份護理病歷；培訓學時不少于60學時。4.本科及以上學歷者書寫心得體會1篇，輪科期間完成護理查房及小講課各1次。臨床護士的帶教二、做好臨床護士綜合才能評估1、溝通才能評估2、操作才能評估3、觀察分析、判斷才能評估4、護理記錄書寫才能評估

臨床護士的帶教三、據(jù)護士才能及護理部培訓要求制定帶教方案1、掌握科室工作制度及管理制度。2、熟悉胸外科常見病的護理常規(guī)、操作規(guī)程；掌握?？撇僮?；掌握胸外科的急救配合。3、純熟掌握各班操作流程；各項應急預案。臨床護士的帶教4、純熟掌握各種儀器設(shè)備的使用、維護、保養(yǎng)及常見故障排除方法。5、制定科室學習培訓方案，催促參加科室及醫(yī)院知識培訓；每月完成一份護理全病歷。臨床護士的帶教四、運用多種形式帶教1、專人帶教，跟班作業(yè)。2、操作技術(shù)帶教：介紹、講解、操作演示。3、護理程序帶教：書寫全病歷，進展業(yè)務查房。4、專業(yè)知識帶教：小講課、科室培訓及護理部培訓。

臨床護士的帶教五、做好考核評價1、理論提問2、理論考試