二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元100以內(nèi)的加法和減法（三）第二頁(yè)，共71頁(yè)。一、主要內(nèi)容１．計(jì)算。（1）連加、連減。（2）加減混合。關(guān)于計(jì)算：

（1）明確運(yùn)算順序，連加、連減、加減混合應(yīng)按“從左往右依次計(jì)算”的運(yùn)算順序進(jìn)行。第三頁(yè)，共71頁(yè)。

（２）掌握用豎式計(jì)算的方法，計(jì)算連加、連減、加減混合式題可以按運(yùn)算順序分步列兩個(gè)豎式進(jìn)行計(jì)算或者用兩個(gè)豎式連寫的形式進(jìn)行計(jì)算。

（３）選擇靈活的計(jì)算方法，計(jì)算連加、連減、加減混合應(yīng)該注意口算與筆算相結(jié)合，能口算的用口算（兩位數(shù)加減、一位數(shù)、整十?dāng)?shù)時(shí)可以口算）。這樣不僅可以提高計(jì)算的效率，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)算式特點(diǎn)靈活選擇計(jì)算方法的能力。第四頁(yè)，共71頁(yè)。２．解決簡(jiǎn)單的加、減法實(shí)際問(wèn)題。本單元解決實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)容有：（1）通過(guò)不同方法使兩個(gè)數(shù)量同樣多的實(shí)際問(wèn)題。（2）求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題。

解答用不同方法使兩個(gè)數(shù)量同樣多的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)習(xí)求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題積累經(jīng)驗(yàn)，理解解答方法。第五頁(yè)，共71頁(yè)。相差關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題一般有三種類型：（１）已知兩個(gè)數(shù)各是多少，求它們相差多少，即一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾的實(shí)際問(wèn)題，用減法計(jì)算。

（這在一下已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)）

如：小軍穿了８?jìng)€(gè)彩珠，芳芳穿了１２個(gè)彩珠。芳芳比小軍多穿了幾個(gè)彩珠？（或小軍比芳芳少穿幾個(gè)）

求芳芳比小軍多穿多少個(gè)，就是求１２比８多幾，就要從１２里面去掉８。第六頁(yè)，共71頁(yè)。（２）已知兩個(gè)數(shù)的相差數(shù)以及較小數(shù)，求較大的數(shù)是多少，即求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計(jì)算。

如：小英做了１１朵花，小華比小英多做３朵，小華做了多少朵？

求小華做了多少朵，要把和小英同樣多的１１朵和多做的３朵合起來(lái)，所以用加法計(jì)算。第七頁(yè)，共71頁(yè)。（３）已知兩個(gè)數(shù)的相差數(shù)以及較大數(shù)，求較小的數(shù)，即求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。

如：小英做了１１朵花，小平比小英少做３朵，小平做了多少朵？

求小平做了多少朵，就要從１１朵花里去掉３朵，所以用減法計(jì)算。第八頁(yè)，共71頁(yè)。

在本單元練習(xí)里編排了連續(xù)兩問(wèn)的實(shí)際問(wèn)題。連續(xù)兩問(wèn)的實(shí)際問(wèn)題，其呈現(xiàn)一般有兩種形式。

一種如“條件１、條件２、問(wèn)題１，條件３、問(wèn)題２”。如：上午摘了３８?jìng)€(gè)西瓜，下午摘了４６個(gè)西瓜，一共摘了多少個(gè)？運(yùn)走６０個(gè)，還剩多少個(gè)？另一種如“條件１、條件２、條件３，問(wèn)題１、問(wèn)題２”。如：我們班栽楊樹36棵，松樹28棵，其中的31棵是男生栽的。全班一共栽樹多少棵？女生栽樹多少棵？第九頁(yè)，共71頁(yè)。

顯然，對(duì)學(xué)生而言，后一種呈現(xiàn)稍難理解一些。因?yàn)榍耙环N呈現(xiàn)里，條件與問(wèn)題已經(jīng)搭配好了，只要利用條件１和條件２就能解答問(wèn)題１。后一種呈現(xiàn)里，學(xué)生要在三個(gè)條件中選擇兩個(gè)合適的條件來(lái)解答問(wèn)題１。第十頁(yè)，共71頁(yè)。二、基礎(chǔ)題

1．計(jì)算。（1）看清運(yùn)算符號(hào)

（2）標(biāo)注進(jìn)位“１”、“退位點(diǎn)”

（3）檢查橫式答案19＋27＋26＝90－25－28＝38＋42－33＝第十一頁(yè)，共71頁(yè)。2．●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●第一行擺了（）個(gè)圓片，第二行擺了（）個(gè)圓片。（1）第一行拿走（）個(gè)圓片，就和第二行同樣多。（2）第二行添上（）個(gè)圓片，就和第一行同樣多。（3）從第一行拿（）個(gè)圓片放到第二行，兩行的圓片就同樣多。第十二頁(yè)，共71頁(yè)。3．貓媽媽釣了３４條魚，小貓?jiān)籴灒窏l魚就和媽媽釣的魚一樣多。（1）小貓釣了多少條魚?（2）兩只貓一共釣了多少條魚？第十三頁(yè)，共71頁(yè)。1．兩盒乒乓球都有１０顆，從第一盒拿出２顆放入第二盒，

第二盒比第一盒多（）顆。第十四頁(yè)，共71頁(yè)。2．小文最多拍了多少下？小軍最少拍了多少下？我拍的比小芳少小文小芳小軍我拍了２０下我拍的比小芳多第十五頁(yè)，共71頁(yè)。3．拍球比賽明明亮亮東東第一次２７３７第二次３３３６總數(shù)６５東東得了第一名，那么東東第一次至少拍了多少下？第十六頁(yè)，共71頁(yè)。第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)第十七頁(yè)，共71頁(yè)。一、主要內(nèi)容四邊形、五邊形、六邊形、平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)。

１．通過(guò)觀察、操作、比較和交流，初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，知道這些圖形的名稱，能正確識(shí)別這些圖形。第十八頁(yè)，共71頁(yè)。２．在折、剪、拼等活動(dòng)中，初步體會(huì)相關(guān)平面圖形之間的聯(lián)系。

讓學(xué)生通過(guò)圖形變化體會(huì)有關(guān)平面圖形的特征，感

受不同平面圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展空間觀念。（1）折紙——改變多邊形的邊數(shù)。（2）分圖——把多邊形分成若干個(gè)三角形。（3）拼圖——用兩個(gè)完全相同的三角形拼成一個(gè)平行四邊形。（4）折、剪、拼圖——把長(zhǎng)方形變成平行四邊形。

第十九頁(yè)，共71頁(yè)。1.

在圖中畫一個(gè)平行四邊形。第二十頁(yè)，共71頁(yè)。2．在一張正方形紙上，剪下一個(gè)三角形，剩下的部分是什么圖形？先畫一畫，再填一填。（

）形

（

）形

（

）形

第二十一頁(yè)，共71頁(yè)。1．在圖中再畫一個(gè)三角形，與原來(lái)的三角形拼成平行四邊形。第二十二頁(yè)，共71頁(yè)。

2．按要求在四邊形中畫一條線段。

分成兩個(gè)三角形分成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形分成兩個(gè)四邊形第二十三頁(yè)，共71頁(yè)。3．把下列圖形都分成三角形，最少能分成幾個(gè)？先畫

再填空。（從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，有序分）

（）個(gè)三角形

（）個(gè)三角形

（）個(gè)三角形4．在下面的圖形中，你能找出幾個(gè)四邊形？第二十四頁(yè)，共71頁(yè)。第三單元表內(nèi)乘法（一）第二十五頁(yè)，共71頁(yè)。一、主要內(nèi)容1．乘法的含義。

理解乘法的含義，知道乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，相同加數(shù)連加是乘法生長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了連加，能計(jì)算連加算式的和。相同加數(shù)連加是一類數(shù)學(xué)現(xiàn)象求幾個(gè)幾的和是它們共同的本質(zhì)屬性?！颉颉颉?/p>

◎◎◎◎

◎◎◎◎

＋

＋＝１２是（）個(gè)（）相加得（）。

體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系與區(qū)別，知道乘法算式中各部分的名稱，能正確讀、寫乘法算式。第二十六頁(yè)，共71頁(yè)。2．1～6的乘法口訣。

熟記1～6的乘法口訣，能比較熟練地口算乘數(shù)在6以內(nèi)的乘法。3．乘加和乘減兩步計(jì)算式題。

知道乘加、乘減的計(jì)算順序，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的事理，體會(huì)“先算乘法，再算加法”

“先算乘法，再算減法”是合理的。（需要說(shuō)明，這里教學(xué)的乘加和乘減算式，乘號(hào)都在加、減號(hào)前面，暫時(shí)不出現(xiàn)加、減號(hào)在乘號(hào)前面的算式。）第二十七頁(yè)，共71頁(yè)。4．求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)生在認(rèn)識(shí)乘法和學(xué)習(xí)乘法口訣的過(guò)程中，經(jīng)歷根據(jù)乘法的含義解決求幾個(gè)相同數(shù)連加的和的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)有條理地思考，培養(yǎng)初步的比較、分析、抽象能力。如：有５行桃樹，每行６棵，一共有多少棵？求一共有多少棵，就是求５個(gè)６棵是多少，用５×６。第二十八頁(yè)，共71頁(yè)。

在單元復(fù)習(xí)時(shí)，出現(xiàn)了一些情境比較復(fù)雜的問(wèn)題，需要學(xué)生對(duì)題目中所提供的信息進(jìn)行篩選，找到數(shù)量與數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。我買３包餅干我買２塊蛋糕兩人各用多少元？第二十九頁(yè)，共71頁(yè)。

學(xué)生能根據(jù)問(wèn)題找到相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)條件，理解乘法實(shí)際問(wèn)題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能從不同的角度思考解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，提高解決問(wèn)題的能力。我家栽了2行桃樹，每行6棵我家栽了2行桃樹，一行6棵，一行4棵小文

小軍

哪家栽的桃樹多？多多少棵？第三十頁(yè)，共71頁(yè)。１．

用加法算式表示：

用乘法算式表示：

或

第三十一頁(yè)，共71頁(yè)。２．在正確答案的□里畫“√”。７個(gè)８比５個(gè)８多幾？

多８□

多２□

多１６□第三十二頁(yè)，共71頁(yè)。３．看圖寫算式。

□×□＋□＝□

□×□－□＝□４．在□里填合適的數(shù)?！酢粒?/p>

＝

６×６

６×□＝

３６－６（算式寫出得數(shù)）５．１×３＋１＝

２×４＋１＝

３×５＋１＝

２×２＝

３×３＝

□×□＝第三十三頁(yè)，共71頁(yè)。

１.４×（）＜２０，括號(hào)里最大填（）。３２＞６×（），括號(hào)里最大填（）。第三十四頁(yè)，共71頁(yè)。２.列出算式。（圈關(guān)鍵詞）

６個(gè)２連加是多少？６和２相加是多少？

２個(gè)６相加是多少？２個(gè)６相乘是多少？

６乘２的積是多少？（怎么讀，怎么寫）

２乘６的積是多少？（怎么讀，怎么寫）第三十五頁(yè)，共71頁(yè)。

３．搭５這樣的物體

，要多少個(gè)

？

４．猴媽媽摘了一些桃，比２０個(gè)多，比３０個(gè)少。把它們平均分給６只小猴，每只猴分得一樣多，正好分完。猴媽媽摘了（）個(gè)桃。第三十六頁(yè)，共71頁(yè)。５．有一堆練習(xí)本，比２０本多，比４０本少，平均分給一些小朋友，每人分得的本數(shù)和小朋友的人數(shù)同樣多，可能有（）本，分給（）個(gè)小朋友。也可能有（）本，分給（）個(gè)小朋友。第三十七頁(yè)，共71頁(yè)。我給2輛轎車裝輪子我給一輛轎車和一輛三輪車裝輪子６．小文小軍他們各需要幾個(gè)輪子？７．８組同學(xué)做紙花，每組４人，每組做６朵花。

（１）做紙花的一共有多少人？

（２）一共做了多少朵？第三十八頁(yè)，共71頁(yè)。第四單元表內(nèi)除法（一）第三十九頁(yè)，共71頁(yè)。一、主要內(nèi)容１．認(rèn)識(shí)平均分。每份分得同樣多，叫作平均分。分法一：每幾個(gè)一份，可以分成幾份。如：有８?jìng)€(gè)桃，每個(gè)小朋友分２個(gè)，可以分給幾個(gè)小朋友？分法二：平均分成幾份，每份是多少。如：把８?jìng)€(gè)桃子平均分給２個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？第四十頁(yè)，共71頁(yè)。２．除法的初步認(rèn)識(shí)。

初步認(rèn)識(shí)除法的含義，知道把一個(gè)數(shù)按每幾個(gè)分成一份，求能分成多少份或把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都可以用除法計(jì)算；能正確讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。

6÷2=3被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商6÷2讀作：6除以2?！谒氖豁?yè)，共71頁(yè)。３．用1～6的乘法口訣求商。

理解并掌握用乘法口訣求商的方法，能正確、熟練地用1～6的乘法口訣計(jì)算相應(yīng)的除法算式，初步體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系。

１２

÷３＝

□想：三（）十二，商是（）。４．應(yīng)用除法的含義解決有關(guān)平均分的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

能聯(lián)系除法的含義，解答有關(guān)平均分的實(shí)際問(wèn)題，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有條理地思考。能不斷積累乘、除法實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。第四十二頁(yè)，共71頁(yè)。如：（1）平均排成３行，每行有多少盆？

平均排成３行，求每行有多少盆，就是把２４平均分成３份，求每份是多少，用２４÷３。（2）每行放６盆，可以排幾行？

每行放６盆，求可以排幾行，就是求２４里面有幾個(gè)６，用２４÷６。第四十三頁(yè)，共71頁(yè)。１.

看圖寫算式。（求的問(wèn)題，數(shù)據(jù)在等號(hào)后面）

□□□□□□□□□□□□□□□１５個(gè)□，每＿個(gè)一堆，擺了＿堆。算式是：

１５個(gè)□，擺了＿堆，平均每堆＿個(gè)。算式是：

第四十四頁(yè)，共71頁(yè)。２．看圖寫算式?！酰酰健酢酢痢酰健酢酢隆酰健酢酢隆酰健醯谒氖屙?yè)，共71頁(yè)。３．寫出四道被除數(shù)是１２的除法算式。

、

、

、

４．把１２棵樹苗栽在公園里，可以怎樣栽？先填表，再填空。每行棵數(shù)６3行數(shù)36每行栽的棵數(shù)多，栽的行數(shù)就（

）。多少栽的行數(shù)多，每行栽的棵數(shù)就（）。多少第四十六頁(yè)，共71頁(yè)。哪兩人抬得次數(shù)少？女同學(xué)抬了幾次？男同學(xué)呢？５．6．小明和小紅都看一本２１頁(yè)的書。（1）小明看了一些后，還剩７頁(yè)沒(méi)有看完，已經(jīng)看了多少頁(yè)？（2）小紅打算３天看完這本書，平均每天看多少頁(yè)？第四十七頁(yè)，共71頁(yè)。１．判斷。（對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）把１２顆糖分成６份，每份一定是２顆。（）４．二（２）同學(xué)做了３０朵花，送給小明和他的５個(gè)同學(xué)，平均每人得到幾朵？２．在算式８÷４＝２中，除數(shù)是（），被除數(shù)是（），商是（）。３．12個(gè)小朋友下象棋，可以分成幾組？第四十八頁(yè)，共71頁(yè)。□○□＝□（）5.有３５個(gè)，擺成右邊的物體,可以擺多少個(gè)？６．

（１）把２４本書平均分給３個(gè)組，每組分得幾本？

□○□＝□（）

（２）平均每人分得幾本？

□○□＝□（）第四十九頁(yè)，共71頁(yè)。第五單元厘米和米第五十頁(yè)，共71頁(yè)。一、主要內(nèi)容１．線段的初步認(rèn)識(shí)。初步認(rèn)識(shí)線段的一些特征，能正確地識(shí)別線段，會(huì)用直尺畫線段。

２．認(rèn)識(shí)厘米和米。

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度表象；在認(rèn)識(shí)厘米的基礎(chǔ)上，初步建立１米的長(zhǎng)度表象；了解米和厘米之間的進(jìn)率，知道１米＝１００厘米。３．用厘米和米作單位測(cè)量物體或線段的長(zhǎng)度。

學(xué)生會(huì)用厘米和米作單位測(cè)量線段或物體的長(zhǎng)度，會(huì)畫指定長(zhǎng)度（限整厘米）的線段，能合理估計(jì)一些線段或物體的長(zhǎng)度。第五十一頁(yè)，共71頁(yè)。１．５本數(shù)學(xué)書摞起來(lái)大約厚３（）。（在括號(hào)里填“米”或“厘米”）２．畫兩條線段，使它們的總長(zhǎng)是６厘米。

３．在（

）里填米或厘米。學(xué)校旗桿高１６（）小明身高１（）３２（），步長(zhǎng)４５（）４．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（寫得數(shù)）

６米○５６厘米１００厘米○１米第五十二頁(yè)，共71頁(yè)。１．９米＋１００厘米＝（）米２．尺子的長(zhǎng)度是（）。①８厘米

②５厘米③６厘米第五十三頁(yè)，共71頁(yè)。３．對(duì)折問(wèn)題。拿根繩子折一折，數(shù)數(shù)平均分成幾份

？把上面的繩子對(duì)折再對(duì)折，每段剛好１米，這根全長(zhǎng)

米。一塊黑板的長(zhǎng)比這根繩子長(zhǎng)一些，黑板的長(zhǎng)是

米多。一木條的長(zhǎng)比這根繩子短一些，木條的長(zhǎng)是

米多。第五十四頁(yè)，共71頁(yè)。４．一捆麻繩長(zhǎng)９５米，第一次用去１３米，第二次用去６７米，這捆麻繩比原來(lái)短了多少米？５．朵朵家與學(xué)校相距６０米。早上，朵朵從家出發(fā)走了１０米時(shí)，發(fā)

現(xiàn)忘帶文具盒，然后回家去拿。上午朵朵一共走了多少

米？第五十五頁(yè)，共71頁(yè)。第六單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）第五十六頁(yè)，共71頁(yè)。一、主要內(nèi)容１．７～９的乘法口訣和用口訣求商。

讓學(xué)生經(jīng)歷編制７～９乘法口訣的過(guò)程，熟記７～９乘法口訣，能正確、熟練地用口訣計(jì)算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法。２．連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。知道連乘、連除、乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。第五十七頁(yè)，共71頁(yè)。３．簡(jiǎn)單的乘法和除法實(shí)際問(wèn)題。

掌握簡(jiǎn)單的乘法實(shí)際問(wèn)題和除法實(shí)際問(wèn)題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)

系，加強(qiáng)對(duì)乘法和除法意義的理解。

根據(jù)同一幅情境圖分別解決一個(gè)乘法問(wèn)題和兩個(gè)除法問(wèn)題，

從中感受乘、除法之間的聯(lián)系。第五十八頁(yè)，共71頁(yè)。１．６個(gè)７比５個(gè)７多（），比７個(gè)７少（）。２．３乘７寫作（）。３．買１支鋼筆的錢可以買７支圓珠筆。媽媽帶的錢正好可以買４支鋼筆，如果買圓珠筆，可以買多少支？如果每支圓珠筆２元，每支鋼筆多少元？第五十九頁(yè)，共71頁(yè)。４.２０元５元４元(１)買一件汗衫的錢可以買多少個(gè)文具盒？

□○□＝□（）(２)買８把扇子,帶３０元夠不夠？

□○□＝□（）夠（）不夠（）第六十頁(yè)，共71頁(yè)。

６輛車夠坐嗎？□○□＝□（）夠（）不夠（）５．６．小美和小祥同時(shí)看同一本書。看完這本書，誰(shuí)用的天數(shù)多？

在正確答案后面畫“√”我平均每天看8頁(yè)。我平均每天看6頁(yè)。叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮的天數(shù)多（）當(dāng)當(dāng)?shù)奶鞌?shù)多（）第六十一頁(yè)，共71頁(yè)。１．在○里填上“＋”、“－”、