2023屆江西省南康區(qū)南康八中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是A．食物腐敗 B．水沸騰C．天然氣燃燒 D．菜刀生銹2．下列各組物質(zhì)中，前者為化合物，后者為混合物的是（）A．鐵、鋼 B．白磷、冰水混合物 C．水銀、液氧 D．水、空氣3．青蒿中含有多種成分，如青蒿素(C15H22O5)、青蒿甲素(C15H22O3)等。下列有關(guān)說法正確的是A．青蒿素和青蒿甲素都屬于氧化物 B．青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2OC．青蒿甲素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15︰224．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、M四種物質(zhì)，使之在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)XYZM反應(yīng)前的質(zhì)量/g205328反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測值3038關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是（）A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．參加反應(yīng)的Y、M的質(zhì)量比為5：4D．待測值為135．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，加熱一段時間后停止反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法錯誤的是A．x等于20gB．反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9C．乙可能是該反應(yīng)的催化劑D．繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)，還會有11g丙物質(zhì)生成6．下列敘述屬于鐵的物理性質(zhì)的是（）A．鐵在氧氣中燃燒時火花四濺B．鐵在1535℃時變?yōu)殍F水C．鐵投入鹽酸中，有氣泡冒出D．鐵投入硫酸銅溶液有銅析出7．如圖所示實驗操作正確的是()A．檢查氣密性 B．溶解C．過濾 D．傾倒液體8．電子消毒櫥是飲食行業(yè)中常用的設(shè)備，其中的臭氧（O3）發(fā)生器在消毒過程中，將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧。下列有關(guān)說法中正確的是A．該設(shè)備消毒時發(fā)生了物理變化B．氧氣和臭氧在物質(zhì)分類上都屬于單質(zhì)C．氧氣和臭氧混合在一起得到的是純凈物D．氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同9．黨的十九大報告中提出，為了社會可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護問題。下列做法不符合這一主題的是A．增加污水處理廠 B．提倡少開私家車C．垃圾分類回收處理 D．使用含磷洗滌劑10．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同B．金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，也都是碳原子構(gòu)成的C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火11．下列實驗方案能夠達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖茿．用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉B．用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸C．用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D．用Ba(OH)2溶液除去Na2SO4溶液中混有少量MgSO412．甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，一段時間后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g30368反應(yīng)后質(zhì)量/g16m424A．甲和丙兩種物質(zhì)中的元素種類與丁物質(zhì)中元素種類相同B．乙一定是反應(yīng)的催化劑C．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比是5：1D．甲、丙一定都是單質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：（1）寫出編號的儀器名稱：①________；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。排水法收集完氧氣后，應(yīng)先_______再_______，目的是_____。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是______。（4）如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_______；植物油上面的空氣對測量生成CO2的體積_______（填“有”或“無”）影響。（5）圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是_________。（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式：NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_______（填序號），收集裝置是_______（填序號）。14．鐵絲燃燒實驗。實驗鐵絲一端系一根火柴的作用是_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生_____色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。15．在如圖所示實驗中，①③為噴水的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙?；卮鹣铝袉栴}：(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2)C中蠟燭熄滅的原因是______。(3)整個實驗中，能說明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是_____。16．下圖是張南同學(xué)正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置網(wǎng)。(1)請你幫他將裝置圖補充完整：______

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______；(3)在圖中箭頭所指儀器名稱是_______，一般情況下該儀器的作用是：_____；(4)若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，在收集時，應(yīng)注意哪些問題______(答兩點)；(5)用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經(jīng)集滿______；(6)用導(dǎo)管對準(zhǔn)燒杯中的白磷，通人少量的氧氣(如圖所示)，觀察到本來在熱水中不燃燒的白磷在熱水中卻能燃燒，此實驗說明可燃物燃燒需要的條件是_____；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學(xué)為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在三個燒杯中進行相關(guān)實驗，實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示：燒杯編號①②③稀鹽酸質(zhì)量/g100200300固體混合物質(zhì)量/g100100100反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g195.6291.2391.2試求：(1)燒杯②中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為____g。(2)原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(計算結(jié)果精確到0.1%)。(提示：SrCO3+2HCl=SrCl2+CO2↑+H2O)18．鐵紅的主要成分是Fe2O3，含少量固體雜質(zhì)，常用作紅色涂料，也可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑，其反應(yīng)原理為：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑?，F(xiàn)將炭(C)和鐵紅的固體混合物53.2kg高溫加熱，炭與鐵紅中的Fe2O3恰好完全反應(yīng)，冷卻，稱量，剩余固體混合物的質(zhì)量為40kg(鐵紅中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且全部留在剩余固體混合物中，F(xiàn)e的相對原子質(zhì)量為56)。請計算：(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________(直接填結(jié)果)。(2)生成二氧化碳的質(zhì)量是____________(直接填結(jié)果)。(3)反應(yīng)后固體混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題：(1)在_____℃時，甲、乙的溶解度相同。(2)t2℃時若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%，需加水的質(zhì)量為_____。(3)將t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_____(填“＞”、“＜”或“=”)乙。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、食物腐敗后就不能再食用，說明有新的物質(zhì)生成了，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；B、水沸騰是水由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、天然氣燃燒生成了二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D、菜刀生銹生成了含有氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯誤．故選B．2、D【詳解】A、鐵單質(zhì)，鋼是合金，含有多種物質(zhì)，是混合物，A錯誤。B、白磷是單質(zhì)，冰水混合物只含有水一種物質(zhì)，是化合物，B錯誤。C、水銀是由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，液氧是單質(zhì)，C錯誤。D、水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，是化合物，空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，是混合物，D正確。故選：D。

3、B【詳解】A、青蒿素和青蒿甲素都含有碳、氫、氧3中元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2O；故選項正確；C、青蒿甲素中各元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）:（16×3）=90:11:24，所以碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；故選項錯誤；D、青蒿素中碳、氫元素的原子個數(shù)比為15︰22；故選項錯誤。故選：B。4、D【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！驹斀狻緼、物質(zhì)Z反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，該選項說法正確；B、待測值＝20+5+3+28﹣30﹣3﹣8＝15，反應(yīng)后X、M質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，Y質(zhì)量增大，是生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，該選項說法正確；C、參加反應(yīng)的Y、M的質(zhì)量比為：（30﹣5）：（28﹣8）＝5：4，該選項說法正確；D、待測值是15，該選項說法不正確。故選D?！军c睛】掌握化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關(guān)鍵。5、B【詳解】A、x=60g+5g+10g+2g-（5g+32g+20g）=20g，該選項說法正確；B、反應(yīng)生成的丙、丁質(zhì)量比為：22g：18g=11：9，該選項說法不正確；

C、乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，該選項說法正確；

D、40g甲反應(yīng)能生成22g丙，則20g甲完全反應(yīng)能生成11g丙，該選項說法正確。

故選：B?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．6、B【解析】A、鐵在氧氣中燃燒時火花四濺，有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，必須經(jīng)過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯誤；B、鐵在1535℃時變?yōu)殍F水，描述的是熔點，屬于鐵的物理性質(zhì)，正確；C、鐵投入鹽酸中，有氣泡冒出，生成氯化亞鐵和氫氣，必須經(jīng)過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，錯誤；D、鐵投入硫酸銅溶液有銅析出，必須經(jīng)過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，錯誤。故選B。點睛：解答本題的關(guān)鍵是看鐵的性質(zhì)是否需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于鐵的物理性質(zhì)。7、A【詳解】A、檢查氣密性方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故A正確；B、溶解物質(zhì)不能用量筒，要用燒杯溶解，并且用玻璃棒不斷攪拌，故B不正確；C、過濾操作為濾紙緊貼漏斗壁，濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿，漏斗頸下端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁，引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側(cè)，盛待過濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部，故C不正確；D、試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故D不正確。故選A。8、B【解析】試題分析：、該設(shè)備消毒時將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，A錯誤；氧氣和臭氧均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)，故選項B說法正確；．氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，混合在一起得到的是混合物，故選項C說法錯誤；氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，分子構(gòu)成不同，因而化學(xué)性質(zhì)不同，故選項D說法錯誤．考點：氧氣和臭氧的性質(zhì)和用途9、D【解析】A、水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥，所以增加污水處理工廠，減少污染，故A正確；

B、少用私家車，降低機動車輛的廢氣污染可以減少對空氣的污染，故B正確；C、垃圾的霉變會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染環(huán)境，并影響身體健康，所以要對垃圾進行分類回收再處理，故正確。

C、大量使用含磷的洗滌劑會使水富營養(yǎng)化，造成赤潮水華現(xiàn)象，嚴(yán)重污染了水體，故錯誤；故選：D。10、D【詳解】A、CO和CO2組成元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，A錯；B、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，但是金剛石、石墨是碳原子構(gòu)成的,C60卻是由分子構(gòu)成的，B錯；C、二氧化碳能和水生成碳酸進而使紫色石蕊溶液變紅，碳酸具有酸性，不是二氧化碳有酸性，C錯；D、CO具有還原性可用于冶煉金屬，具有可燃性故可做氣體燃料；固態(tài)的CO2干冰升華時吸收大量的熱可用于人工降雨，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒可用于滅火，故D正確；故選：D11、B【詳解】A、鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康模籅、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?；C、Na2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?；D、Ba(OH)2能與MgSO4反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鎂，但Ba(OH)2也能與Na2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鈉，除雜的同時，把原物質(zhì)也除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康??！军c睛】該題為除雜題，解題關(guān)鍵是：嚴(yán)格遵循除雜三原則，即不增：不引入新雜質(zhì)；不減：原物質(zhì)質(zhì)量不能減少，易分離：除雜后的剩余物與原物質(zhì)易分離，易復(fù)原：原物質(zhì)的狀態(tài)在除雜過程中發(fā)生變化，除雜完成后易恢復(fù)原狀。12、A【分析】甲反應(yīng)后質(zhì)量減少，甲屬于反應(yīng)物，丙反應(yīng)后質(zhì)量減少，丙屬于反應(yīng)物，丁反應(yīng)后，質(zhì)量增加，丁屬于生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，（30-16）+（6-4）=（24-8），故m=3?！驹斀狻緼、由分析可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故甲和丙兩種物質(zhì)中的元素種類與丁物質(zhì)中元素種類相同，符合題意；B、乙反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意；C、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比是：（30-16）：（6-4）=7：1，不符合題意；D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，甲、丙都是反應(yīng)物，但是不一定都是單質(zhì)，也可能是化合物，如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不符合題意。故選A?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗A將導(dǎo)管從水槽中取出移除酒精燈防止水槽中的水倒吸進反應(yīng)的試管中使試管炸裂C為了防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出防止二氧化碳與水接觸無能夠通過開關(guān)隨時控制反應(yīng)的進行和停止，更為方便AE【詳解】(1).編號①的儀器是長頸漏斗；(2).實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，需要加熱，所以應(yīng)選擇裝置A；氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制氧氣時，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，受熱分解生成氧氣和氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：;排水法收集氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出再移除酒精燈，防止水槽中的水倒吸進反應(yīng)的試管中使試管炸裂；(3).二氧化碳溶于水，且密度比空氣大，所以可以使用裝置C收集二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：;液封的原因是為了防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；(4).二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油，以防止二氧化碳與水接觸；植物油上方原有的空氣不會溶解在水中，故植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無影響。(5).G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是能夠通過開關(guān)隨時控制反應(yīng)的進行和停止，更為方便；(6).實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣時，需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集。14、火柴燃燒發(fā)出的熱量使鐵絲達到著火點(引燃鐵絲)黑3Fe+2O2Fe3O4【詳解】鐵絲燃燒實驗。實驗鐵絲一端系一根火柴的作用是：引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。15、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O二氧化碳排出燒杯內(nèi)的空氣(氧氣)，使蠟燭與氧氣隔絕B裝置中③比①先變紅【詳解】(1)A中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)C中蠟燭熄滅的原因是二氧化碳排出燒杯內(nèi)的空氣(氧氣)，使蠟燭與氧氣隔絕。(3)整個實驗中，能說明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是B裝置中③比①先變紅。16、

水槽盛裝水的容器出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡開始收集、集氣瓶底部留少量水集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡氧氣【詳解】（1）圖示為高錳酸鉀加熱制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，還需要補充的實驗器材為帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、棉花、膠皮管、導(dǎo)管，按合理方式連接儀器即可；具體圖示見答案。（2）高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣