設(shè)計(jì)兒童節(jié)主題班會(huì)的課件

設(shè)計(jì)兒童節(jié)主題班會(huì)的課件在每年的六月一日都是讓孩子們特別歡樂的日子，那就是六一兒童節(jié)。不少學(xué)校都會(huì)舉辦主題班會(huì)慶祝，下面給大家整理了設(shè)計(jì)兒童節(jié)主題班會(huì)的課件，盼望大家喜愛！

設(shè)計(jì)兒童節(jié)主題班會(huì)的課件1

一、指導(dǎo)思想：

為了讓孩子們歡樂地度過自己美妙的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，豐富校內(nèi)文化生活，激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的愛好愛好，增加喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民的品德訓(xùn)練，推動(dòng)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展，學(xué)校打算結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)，以藝術(shù)、盛會(huì)相結(jié)合的形式組織這次大隊(duì)會(huì)；并邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)名人做嘉賓，體現(xiàn)社會(huì)各界人士對(duì)少年兒童的關(guān)懷。

二、班會(huì)主題：

幸福的節(jié)日難忘的童年

三、班會(huì)目標(biāo)：

激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的愛好愛好，推動(dòng)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展；體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的宏大、人民的可愛以及少年兒童對(duì)童年幸福生活、對(duì)母校的難忘。

四、班會(huì)形式：

校內(nèi)盛會(huì)

五、班會(huì)預(yù)備：

紅領(lǐng)巾（20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴）標(biāo)語、隊(duì)旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊(duì)隊(duì)歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等）、文藝節(jié)目（聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個(gè)以上）、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號(hào)隊(duì)、旗手、開幕詞、少先隊(duì)代表獻(xiàn)詞、小主持人（男女生各一名）、三好同學(xué)代表發(fā)言、老師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。

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活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒大膽敘述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓舞幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感愛好的情景或最快樂的時(shí)刻。

3、培育幼兒愿與伴侶共享歡樂之情。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、溝通?/p>

3、紙、筆。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒敘述“六一”節(jié)的歡樂。

（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？

（2）爭論：為什么覺得歡樂？你都做了哪些事？（關(guān)心幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戲、有很多好吃的東西等）

2、敘述別人的歡樂。

（1）昨天楊老師把小伴侶在玩嬉戲時(shí)興奮的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很歡樂，他在做什么？

（2）你看到誰很歡樂，他在做什么？

3、敘述最感愛好或最興奮的一件事。

“六一”節(jié)使你最感愛好或感到最興奮的一件事是什么？

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的歡樂。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多歡樂，讓我們把它畫下來吧！

（2）幼兒作畫，老師鼓舞幼兒把最感愛好的情景或最快樂的事畫下來。（播放歌曲“歡樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴觀賞并溝通作品。

（4）集體觀賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫裝扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來共享我們的歡樂，好嗎？

活動(dòng)反思

孩子們都特別快樂、活躍，假如預(yù)備的更充分確定更好。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳動(dòng)的樂句。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

4、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

5、情愿樂觀參與活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：鋼琴

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：《好伴侶》、《我來請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、連續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1、老師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小伴侶們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小伴侶來問答，然后引導(dǎo)全班小伴侶回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步把握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小伴侶到前面來演唱了。

3、請(qǐng)部分幼兒到前面來演唱。

四、引導(dǎo)幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請(qǐng)幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小伴侶是美美的外“，還可以怎么唱。

2、請(qǐng)幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新唱歌一遍。

老師：孩子們真棒，真是愛動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小伴侶自己編的歌曲來唱一遍吧!

4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《歡樂舞》

今日我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小伴侶們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們肯定會(huì)很喜愛你們的?；顒?dòng)結(jié)束。

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主題:歡樂六一我做主

時(shí)間:

主持:

預(yù)備工作:

1、同學(xué)預(yù)備好自己的才藝節(jié)目。

2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。

3、獎(jiǎng)品若干份。

4、謎語數(shù)條、嬉戲若干。

活動(dòng)過程:

活動(dòng)目的:

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培育孩子良好的綜合素養(yǎng)，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中樂觀參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡快，我班將進(jìn)行“歡樂六一我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)支配:

一、全班齊唱校歌

二、支持人致開場白

女:彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)間，

男:聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡快的海洋。

女:六月，是童年的搖籃;

男:六月，是童年的夢鄉(xiāng);

女:六月，是童年的太陽;

男:六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗黾庸鈽s。

……

合:__試驗(yàn)學(xué)校二(3)班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

三、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展現(xiàn)

以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展現(xiàn)自己的才藝。

四、趣味嬉戲，輪番上陣

1、成語接龍我最棒!

2、筷子夾珠子

嬉戲說明:把珠子有水的盆子里，然后倒記時(shí)1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。

3、畫鼻子和搶凳子嬉戲

五、六一祝愿，情意綿綿

每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝愿語，增進(jìn)友情，共享節(jié)日的氣氛和歡樂。

六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

七、主持人致結(jié)束語

女:在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著歡樂健康飛行;

男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永久布滿著溫馨;

女:擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的抱負(fù);

男:放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。

合:__試驗(yàn)學(xué)校二(3)班六一活動(dòng)到此結(jié)束。

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一、活動(dòng)目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動(dòng)，使學(xué)校生人人自主地參加游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獵取學(xué)問;在游園中培育同學(xué)的力量，從而全面地推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施。

二、活動(dòng)時(shí)間支配：

5月31日下午1：00—4：00

1、12：50前各中隊(duì)及活動(dòng)點(diǎn)做好預(yù)備，少先隊(duì)員及負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)時(shí)到位。

2、1：00隊(duì)員開頭游園。

3、3：30游園結(jié)束，隊(duì)員用所得的對(duì)獎(jiǎng)券到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。

4、4：00隊(duì)員進(jìn)教室集中，老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各中隊(duì)教室及學(xué)校操場

四、活動(dòng)的預(yù)備與支配

1、各中隊(duì)在5月15日前充分發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員征集游園活動(dòng)節(jié)目方案，每個(gè)中隊(duì)定出一個(gè)節(jié)目，并將節(jié)目方案、操作過程報(bào)學(xué)校少先隊(duì)總隊(duì)部，如錄用，即開頭預(yù)備活動(dòng)的組織工作(包括本中隊(duì)的人員支配與預(yù)備道具等。)

2、在5月31中午各中隊(duì)利用空閑時(shí)間布置好場地及做好各項(xiàng)預(yù)備，在班級(jí)門前，惹眼的地方粘貼一張有關(guān)本中隊(duì)活動(dòng)嬉戲的名稱、規(guī)章等。

3、本中隊(duì)設(shè)計(jì)的節(jié)目方案，活動(dòng)場地設(shè)在本班教室。(也可以設(shè)在室外)

五、活動(dòng)的形式

1、以中隊(duì)為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參加、同學(xué)感愛好，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目(參考節(jié)目詳見附表)，優(yōu)勝者獲得嘉獎(jiǎng)記載。

2、參加的隊(duì)員在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)，假如參加人數(shù)較多，則要排隊(duì)等候，同時(shí)為保證參加的公正性及廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參加一次。

3、各中隊(duì)必需細(xì)心布置好自己的活動(dòng)場地，節(jié)目必需有負(fù)責(zé)人。

4、每個(gè)節(jié)目要支配一至兩名同學(xué)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好本游藝節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參與游藝次序的支配以及游藝嘉獎(jiǎng)的記載。

六、活動(dòng)要求

1、各節(jié)目規(guī)章，有出節(jié)目之中隊(duì)制訂。

2、室內(nèi)各中隊(duì)布置有輔導(dǎo)員自己負(fù)責(zé)，規(guī)章要求上黑板。

3、隊(duì)員游園后，所得嘉獎(jiǎng)記載有所在中隊(duì)老師或同學(xué)的簽名，凡隊(duì)員自己簽名或涂改，此對(duì)獎(jiǎng)券無效。

4、活動(dòng)前，輔導(dǎo)員要向隊(duì)員宣讀活動(dòng)規(guī)章，并留意平安訓(xùn)練，反對(duì)弄虛作假。活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要搞好衛(wèi)生工作。

5、參