【課件】1.1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課件2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版必修1

生物學(xué)（新人教版）必修1《分子與細(xì)胞》學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1、分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，理解細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義。2、舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(重點(diǎn)、難點(diǎn))3、認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。(重點(diǎn)、難點(diǎn))4、認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。生命觀念：認(rèn)同生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上，認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)并列舉實(shí)例?？茖W(xué)思維：能舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?？茖W(xué)探究：探究細(xì)胞學(xué)說的建立是個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。社會(huì)責(zé)任：了解生物的基本特征，保護(hù)我們唯一的家園——生物圈。大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們的生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞。討論：1、如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？2、與同學(xué)互相評(píng)價(jià)各自的證據(jù)是否正確和充分。第1節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位請(qǐng)仔細(xì)閱讀課本“思考討論”思考下列幾個(gè)問題

1、第一位發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)家是誰？2、細(xì)胞學(xué)說的建立者是誰？主要觀點(diǎn)有哪些？3、細(xì)胞學(xué)說的建立過程給我們什么啟示？你能從中領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？4、細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是統(tǒng)一性？5、恩格斯給予細(xì)胞學(xué)說很高的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你說說你對(duì)之的理解？施萊登施旺1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；

3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。一、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程1、建立者2、主要內(nèi)容2生物（×），除病毒外。（比如：人體的頭發(fā)、指甲等）（1）揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性，從而闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。它使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。（2）細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。3、意義1543年，維薩里（比利時(shí)）—解剖人的尸體，揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)—巨著《人體構(gòu)造》比夏（法國）—指出器官是由低一層次的結(jié)構(gòu)：組織構(gòu)成1665年，羅伯特.虎克（英國）—觀察植物死細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)和命名“細(xì)胞”17世紀(jì)，列文虎克（荷蘭）—觀察細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子等—自制顯微鏡1838年，施萊登—細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位1839年，施旺發(fā)表《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)及一致性的顯微研究》，形成細(xì)胞學(xué)說1858年，魏爾肖（德國）

—細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展—總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”4、細(xì)胞學(xué)說建立的過程肉眼觀察顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)：（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持，如借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。（3）科發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。歸納法歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)系統(tǒng)：是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。生命系統(tǒng)：是指能獨(dú)立與所處環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)與能量交換，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的有序性發(fā)展與繁殖的系統(tǒng)。為什么說“細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)”？(為什么系統(tǒng)離不開細(xì)胞？)為什么說“細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)”？1.生命與細(xì)胞關(guān)系（1）單細(xì)胞生物：能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)。（2）多細(xì)胞生物：依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成生命活動(dòng)。（3）病毒：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活。

單細(xì)胞生物（如草履蟲）：通過一個(gè)細(xì)胞完成運(yùn)動(dòng)、繁殖等生命活動(dòng)。常見的單細(xì)胞生物有：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲、大腸桿菌等。大腸桿菌多細(xì)胞生物：依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。例如：縮手反射反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器病毒：1.結(jié)構(gòu)：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2.組成：一般由蛋白質(zhì)外殼＋核酸（DNA或RNA），（朊病毒只有蛋白質(zhì)外殼）3.生活方式：寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出增殖等生命活動(dòng)4.分類5.增殖過程：吸附→注入→復(fù)制合成→組裝→釋放為什么說“細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)”？2.多細(xì)胞生物（生物體）的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)生命活動(dòng)基礎(chǔ)各種生理活動(dòng)細(xì)胞代謝生長發(fā)育細(xì)胞增殖、分化遺傳與變異細(xì)胞內(nèi)基因的遺傳與變化比如：人體細(xì)胞要利用能量，通過細(xì)胞的呼吸作用來實(shí)現(xiàn)。比如：受精卵-胎兒結(jié)論：細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)！（從功能上論證）二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。草履蟲細(xì)胞乳酸菌細(xì)胞細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。組織組織動(dòng)物四大組織：為結(jié)締組織,肌肉組織,上皮組織,神經(jīng)組織。植物五大組織為：保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織。由不同的組織按照一定次序結(jié)合起來，能完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)。葉花果器官能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的組合。系統(tǒng)＋免疫系統(tǒng)植物無系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次從解剖學(xué)上講：人體共有八大系統(tǒng)；從人體生理功能來講：人體由九大系統(tǒng)。能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的單個(gè)生物。個(gè)體1、一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群。2、一個(gè)池塘中全部的鯽魚是一個(gè)種群。3、一個(gè)池塘中的所有的魚是一個(gè)群落。4、一片森林中的全部動(dòng)物和植物構(gòu)成一個(gè)生物群落。在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。種群（三要素：①同一時(shí)空；②同種生物；③所有個(gè)體）一定空間范圍內(nèi)，所有的生物（種群）構(gòu)成群落。群落區(qū)分易錯(cuò)：忽視微生物！正確說法應(yīng)該是“一片森林中的全部動(dòng)物、植物及各種微生物共同構(gòu)成了一個(gè)生物群落”，或直接說成“一片森林中的全部生物構(gòu)成一個(gè)生物群落”。（×）（√）（×）還有其它的一些水生植物、微生物等等。（×）忽略了微生物。在一定空間范圍內(nèi)，由生物群落與其生活的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)B種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈一定空間范圍內(nèi),同種生物的所有個(gè)體就是一個(gè)種群一定空間范圍內(nèi),所有的生物組成一個(gè)群落生物群落和它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈思考：1、比細(xì)胞更小的系統(tǒng)，比如分子、原子屬于生命系統(tǒng)嗎？生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系：各結(jié)構(gòu)層次層層相依，又