第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)_第1頁
第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)_第2頁
第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)_第3頁
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第3頁2023學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。在這緊張有序的教學(xué)工作中,反思自己一學(xué)期的教學(xué),在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也有不少的收獲。為了更好地總結(jié)過去,迎接下學(xué)期的工作,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié):一、備好課在備課的過程中,我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和課件,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課前、課后及時(shí)對該課作出分析和總結(jié),寫好教學(xué)反思。二、上好課在上課中,我注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做到講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化,并注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),加強(qiáng)師生之間的交流,使教學(xué)過程既表達(dá)教師的主導(dǎo)性,又表達(dá)學(xué)生的主體性,從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。三、做好課后輔導(dǎo)工作在課余時(shí)間為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生需求,同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),因此我首先讓學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,其次激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。有人說:“興趣是最好的老師。〞一年級孩子年齡小特別喜歡表揚(yáng),抓住他們的閃光點(diǎn),越表揚(yáng)他就會越學(xué)越好,在提快樂趣的同時(shí)還要教給他們學(xué)習(xí)的方法,并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,在課堂上抓住時(shí)機(jī)提問他,鼓勵(lì)他,表揚(yáng)他,這樣他們就會學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。力求每一次作業(yè)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評。五、教學(xué)中的缺乏和反思1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。2、一局部學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。3、復(fù)習(xí)這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題,做完之后不會檢查??傊瑢W(xué)生存在的情況都將有待以后改良。今后工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)

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