初中歷史人教部編版七年級(jí)上冊(cè)期中 全國(guó)一等獎(jiǎng)

江西玉山縣明樹私立中學(xué)2016—2017學(xué)年度七年級(jí)歷史科月考試題學(xué)校班級(jí)座號(hào)成績(jī)一、單項(xiàng)選擇題（包括25小題，每小題3分，共75分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)12345678910111213選項(xiàng)題號(hào)141516171819202122232425選項(xiàng)1、假如時(shí)空倒流，你回到170萬年前的中華大地，你最可能看到的情景是A．元謀人正在采集食物B．北京人正在用火燒烤捕獲的野獸C．山頂洞人正在用骨針縫制衣服D．河姆渡人正在捕魚2、“人們一說起中國(guó)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類化石，沒有不首先提到北京人的?！毕铝嘘P(guān)于北京人的敘述，錯(cuò)誤的是A．他們已懂得人工取火B(yǎng)．他們依然保留著某些猿的特征C．他們已懂得用火燒烤食物D．他們能夠制造和使用工具3、“1929年，我國(guó)青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，發(fā)掘出一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石。他興奮地?cái)喽ǎ@是遠(yuǎn)古人類的遺骨。”材料中的“遠(yuǎn)古人類”是A．元謀人B．北京人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民4、考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層。這一發(fā)現(xiàn)，說明當(dāng)時(shí)北京人的生產(chǎn)生活狀況是A．會(huì)使用火B(yǎng)．種植水稻C．燒制彩陶D．鑄造青銅器5、下列原始人類出現(xiàn)的先后順序是①半坡遺址②元謀人③北京人④河姆渡遺址A．②③①④B．①④②③C．②③④①D．④①②③6、我國(guó)原始居民將狗尾巴草馴化，培育出粟（俗稱谷子，去殼后稱小米）。考古學(xué)家在黃河流域發(fā)現(xiàn)了粟的遺存，下列人類遺址中與之相關(guān)的是A．元謀人遺址B．北京人遺址C．河姆渡遺址D．半坡遺址7、早在六七千年前，生活在黃河和長(zhǎng)江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已經(jīng)進(jìn)入到農(nóng)耕文化的時(shí)代。下列表述符合這兩個(gè)氏族農(nóng)耕文化特征的是A．開始使用鐵制農(nóng)具B．逐步推廣牛耕技術(shù)C．飼養(yǎng)家畜制造陶器D．確立土地私有制度8、下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志？①農(nóng)作物的出現(xiàn)②家畜飼養(yǎng)③聚落④磨制工具⑤城市的出現(xiàn)A．②③④B．①②③④C．①②③④⑤D．②③④⑤9、在古希臘神話中，眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭(zhēng)．傳說在中國(guó)古代，也有一場(chǎng)“風(fēng)伯御風(fēng)，雨師行雨”的戰(zhàn)役，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落．該戰(zhàn)役發(fā)生在A．牧野 B．涿鹿 C．長(zhǎng)平 D．城濮10、“通大川，決壅塞，鑿龍門，疏三江五湖，注之東海，以利黔首．”材料所述歷史事件是A．女媧補(bǔ)天 B．炎黃二帝戰(zhàn)蚩尤C．大禹治水 D．堯舜禪讓11、如果把元謀人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，那么這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是A．中華文明的起源 B．人類的起源C．大一統(tǒng)時(shí)代的到來 D．人類的發(fā)展12、新學(xué)期開始了，一名新同學(xué)在班上自我介紹時(shí)說：“我的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的名稱是一樣的?！彼龖?yīng)該姓A．夏 B．商 C．周 D．秦13、禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國(guó)王，“公天下”變成了“家天下”，這標(biāo)志著下列哪一制度的出現(xiàn)A．禪讓制B．王位世襲制C．分封制D．種姓制14、下列有共同之處的四組帝王，其中夏桀應(yīng)歸類在哪一組A．秦始皇、漢武帝 B．齊桓公、晉文公 C．漢文帝、漢景帝D．商紂王、周幽王15、商朝在歷史上又稱為“殷商”或“殷”，原因是A．商朝建立時(shí)定都于殷 B．名叫殷的商王規(guī)定的C．商王盤庚遷都到殷 D．“殷”字吉利16、公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實(shí)是A．炎黃戰(zhàn)蚩尤B．商湯滅夏C．牧野之戰(zhàn)D．春秋爭(zhēng)霸17、北京出土的青銅器“克盉（hé）”（右圖）記載：周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地，接收土地，平息動(dòng)亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是A．諸侯在戰(zhàn)時(shí)須帶兵隨從周天子作戰(zhàn)B．諸侯得到周天子授予的土地和臣民C．諸侯向周天子繳納貢品D．諸侯定期覲見周天子18、同學(xué)們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：“這文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值．”由此判斷，這些文字應(yīng)該是A．甲骨文 B．小篆 C．隸書 D．行書19、2015年是我國(guó)農(nóng)歷乙未年（羊年），從字形推測(cè)下列甲骨文哪個(gè)是“羊”字A．B．C．D．20、歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是A．西周、春秋B．春秋、戰(zhàn)國(guó)C．西周、東周D．東周、戰(zhàn)國(guó)21、春秋時(shí)代，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說法不符合這一時(shí)期的是A．開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕B．周天子統(tǒng)治勢(shì)力大增C．強(qiáng)大的諸侯競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)霸主D．出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融22、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)勞動(dòng)人民已經(jīng)懂得了用畜力代替人力進(jìn)行生產(chǎn)耕作，做出這一判斷的依據(jù)是A．牛耕的出現(xiàn)B．馬車的出現(xiàn)C．鐵器的出現(xiàn)D．騾耕的出現(xiàn)23、許多成語典故來源于歷史，下列成語哪些是出自春秋時(shí)期？①退避三舍②臥薪嘗膽③三令五申④老馬識(shí)途⑤圍魏救趙A．②③④B．①②③④C．①②③④⑤D．②③④⑤24、觀察戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，其中①、②、③、④四處分別為A．燕、楚、齊、秦B．燕、齊、秦、楚C．齊、秦、楚、燕D．楚、燕、齊、秦25、某校七年級(jí)一班同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”時(shí)，排練了形象生動(dòng)的歷史課本?。合旅媸撬奈煌瑢W(xué)模擬發(fā)布的告示，其中不符合史實(shí)的一項(xiàng)是A．小華：出生貴族的人，爵位保持世襲B．小麗：努力種田的人，可以免除徭役C．小紅：土地屬于私有，可以自由買賣D．小強(qiáng)：軍功卓著的人，授予爵位田宅二、綜合題（本大題共2小題，26小題13分，27小題12分，共25分。）26、閱讀下列材料，回答問題：（13分）中華文明上下五千年，歷史知識(shí)浩如煙海。某班級(jí)開展課外學(xué)史的活動(dòng)，同學(xué)們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究：【方式一圖片學(xué)史】某興趣小組在活動(dòng)探究時(shí)搜集到下列圖片，請(qǐng)你根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)完成這次探究活動(dòng)。【方式二新聞學(xué)史】新華網(wǎng)報(bào)道：“三月三，拜軒轅”2015年4月21日，河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動(dòng)。表達(dá)中華兒女對(duì)祖先的緬懷和共謀國(guó)家繁榮昌盛的心愿．【方式三成語學(xué)史】成語“紙上談兵”出自《史記?廉頗藺相如列傳》。典故：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來頭頭是道，父親也難不倒他．后來他接替廉頗為趙將，在一場(chǎng)戰(zhàn)役中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗，四十萬趙軍被俘，絕大部分被坑殺后。用來比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。（1）從圖一中的遠(yuǎn)古人類頭部復(fù)原圖看出還保留了猿的某些特征，那么這是什么人？他們生活的年代大約是什么時(shí)候？（2分）（2）圖二我們稱這是什么式樣的房子？這種房子有哪些優(yōu)點(diǎn)？它是哪一原始居民建造并居住的？（3分）（3）圖三中首先稱霸的是誰？諸侯們?yōu)槿〉脙?yōu)勢(shì)，以什么名義進(jìn)行征戰(zhàn)？（2分）（4）新聞中的“軒轅”指的是誰？因?yàn)椤败庌@”為中華文明發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，被后人尊稱為什么？（2分）（5）材料中的戰(zhàn)役指的是哪場(chǎng)戰(zhàn)役？（2分）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生這么多戰(zhàn)爭(zhēng)，怎樣評(píng)價(jià)這些戰(zhàn)爭(zhēng)？（2分）27、閱讀下列材料，回答問題：（12分）材料一周有天下，裂土田而瓜分之，設(shè)五等，邦群后……然而降于夷王，害禮傷尊，下堂而迎覲者……迄于幽、厲，王室東徙，而自列為諸侯。厥后，問鼎之輕重者有之，射王中肩者有之，……天下乖戾，無君君之心。……周之?dāng)《?，其在乎此矣。材料二夫商君為孝公平?quán)衡、正度量、調(diào)輕重，壞井田、決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富故秦?zé)o敵于天下。材料三都江堰水利工程的興建始于公元前3世紀(jì)，至今仍然發(fā)揮著作用。都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉”。

（1）材料一所敘述的政治制度是什么？這種制度推行的目的是什么？（4分）（2）材料二中的“商君”是誰？“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”指什么？壞井田、決裂阡陌指什么？（3分）（3）材料二中的“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？(2分)（4）材料三中的水利工程由誰主持修建的？修建于哪一時(shí)期？都江堰的興建有什么影響？（3分）七年級(jí)歷史科月考試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題（包括25小題，每小題3分，共75分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)12345678910111213選項(xiàng)AABACDCBBCAAB題號(hào)141516171819202122232425選項(xiàng)DCCBABCBABBA二、綜合題（本大題共2小題，26小題13分，27小題12分，共25分。）26、（13分）（1）北京人；70萬—20萬年。（2分）（2）干欄式；通風(fēng)防潮，飼養(yǎng)家畜；河姆渡人。（3分）（3）