部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際六》教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)反思教材分析設(shè)計(jì)意圖_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

“用”是音究

？。點(diǎn)3．。教師：同(課件出示一個(gè)小男孩片(興)：聰：愿：有“

！

“

！話—不要大聲說(shuō)話“

。

手：呀1：我覺(jué)得在2：上課回答：看來(lái)，說(shuō)話時(shí)有時(shí)流音目使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在生活(課境同學(xué)：應(yīng)：你(。)：誰(shuí)1：小地請(qǐng)2：這里沒(méi)人：真好，這兩位同學(xué)不但(課境)：第：是：應(yīng)：哦，講故事時(shí)要大：記：那：第：他1：應(yīng)該大聲2：我不(笑)哈(議紛大：同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“。想一想在生活中你什么時(shí)候1：在飯店吃：嗯2：：不3：4：在醫(yī)院里：說(shuō)5：家里來(lái)客6：從：語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)生活實(shí)際，口語(yǔ)交際更離不開(kāi)生活實(shí)際，：這1：2：我還知道3：我知道在：同學(xué)們說(shuō)得真好！用最合適的聲音說(shuō)話做最文明：好請(qǐng)他們也和我將本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)培養(yǎng)“

使1．“

事“

演

促進(jìn)激發(fā)了學(xué)2．用形象直觀的教學(xué)手段設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，在玩中學(xué)“學(xué)

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