2023年大四環(huán)境藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?大四環(huán)境藝?術(shù)設(shè)計畢業(yè)?實習(xí)個人總?結(jié)一、畢?業(yè)實習(xí)的性?質(zhì)和任務(wù)?為突出高職?教學(xué)注重實?踐教學(xué)環(huán)節(jié)?的特色，讓?學(xué)生積累專?業(yè)實踐經(jīng)驗?，縮短學(xué)校?與就業(yè)崗位?的差距，根?據(jù)我校環(huán)境?藝術(shù)專業(yè)教?學(xué)計劃，環(huán)?境藝術(shù)專業(yè)?特安排學(xué)生?在最后一個?學(xué)期進(jìn)行畢?業(yè)實習(xí)。根?據(jù)教學(xué)計劃?制定本大綱?。畢業(yè)實?習(xí)是教學(xué)過?程中一個重?要的實踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)，?是一次綜合?性實習(xí)。通?過實習(xí)使學(xué)?生加深對專?業(yè)理論知識?的理解，培?養(yǎng)和提高學(xué)?生實際操作?和分析問題?、解決問題?的能力，使?學(xué)生綜合運?用所學(xué)理論?知識與建筑?裝飾裝修工?程設(shè)計施工?管理實踐緊?密結(jié)合，為?畢業(yè)后從事?裝飾裝修設(shè)?計、施工、?監(jiān)理等工作?打下良好的?基礎(chǔ)。二?、實習(xí)要達(dá)?到以下目標(biāo)?1、在實?習(xí)過程中了?解設(shè)計或施?工等企業(yè)的?工作流程和?各崗位的職?責(zé)任務(wù)，提?___位的?適應(yīng)能力，?學(xué)會以各種?方式學(xué)習(xí)，?綜合素質(zhì)要?有明顯進(jìn)步?。2.將?設(shè)計或施工?等專業(yè)知識?和相關(guān)政策?法規(guī)結(jié)合，?運用到相應(yīng)?的實踐崗位?，提高觀察?問題、發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題、解決?問題的能力?，提高專業(yè)?水平。3?、在規(guī)范有?序的實際工?作中養(yǎng)成努?力鉆研、吃?苦耐勞的精?神。4、?熟悉建筑裝?飾工程的制?圖和識圖，?了解圖紙會?審的工作內(nèi)?容。5、?了解建筑裝?飾裝修的方?案設(shè)計、效?果圖和施工?圖設(shè)計。?6、掌握裝?飾裝修施工?現(xiàn)場的管理?體制，工作?流程。7?、了解工程?項目部技術(shù)?人員的工作?內(nèi)容和職責(zé)?。8、熟?悉工程的施?工___設(shè)?計和管理方?法。9、?熟悉分部分?項工程施工?預(yù)算和現(xiàn)行?定額標(biāo)準(zhǔn)。?10、了?解建筑裝飾?裝修業(yè)新材?料和新工藝?的現(xiàn)狀及應(yīng)?用情況。?11、熟悉?分部分項工?程的技術(shù)交?底和施工質(zhì)?量控制等工?作。12?、了解掌握?施工單位的?管理體制，?工作流程。?三、畢業(yè)?實習(xí)效果?通過這次畢?業(yè)實習(xí)，學(xué)?生基本上都?較好的完成?了畢業(yè)實習(xí)?任務(wù)，達(dá)到?了畢業(yè)實習(xí)?目的:1?、學(xué)生能夠?根據(jù)畢業(yè)實?習(xí)安排，完?成相應(yīng)的畢?業(yè)實習(xí)任務(wù)?。2、學(xué)?生基本掌握?了環(huán)境藝術(shù)?設(shè)計專業(yè)的?工作設(shè)計流?程。3、?學(xué)生能夠運?用所學(xué)知識?，完成相應(yīng)?的簡單室內(nèi)?和景觀設(shè)計?工作以及三?視圖制作。?4、部分?學(xué)生還能制?作CI設(shè)計?手冊與其設(shè)?計作品相互?呼應(yīng)。四?、畢業(yè)實習(xí)?成績評定?1、工作積?極沒有缺席?，實習(xí)材料?符合要求，?指導(dǎo)教師檢?查確實完成?實習(xí)任務(wù)者?為成績優(yōu)秀?。2、實?習(xí)期間沒有?缺席，單位?評價良好，?實習(xí)材料符?合要求，實?習(xí)任務(wù)完成?較好，成績?為良好。?3、實習(xí)中?有一次缺席?，單位評價?良好，實習(xí)?材料符合要?求，成績?yōu)?中等。4?、實習(xí)中有?二次缺席，?實習(xí)材料符?合要求，單?位評價尚可?，成績?yōu)榧?格。5、?學(xué)生在畢業(yè)?實習(xí)階段不?與所在系聯(lián)?系時間超過?___天者?;在畢業(yè)實?習(xí)階段出現(xiàn)?不服從安排?、干擾就業(yè)?工作的順利?進(jìn)展，因個?人原因給學(xué)?院造成不良?影響者;未?按學(xué)院要求?與用人單位?簽訂真實、?有效的就業(yè)?協(xié)議書或勞?動合同并沒?有在規(guī)定日?期前上交到?學(xué)院就業(yè)指?導(dǎo)中心者;?沒有在規(guī)定?日期(__?年__月_?_日)前將?畢業(yè)實習(xí)材?料寄回者;?實習(xí)材料不?完整者。成?績?yōu)椴患案?，實習(xí)成績?不及格者不?能參加畢業(yè)?答辯。五?、實習(xí)中存?在的問題?學(xué)生通過畢?業(yè)實習(xí)雖然?取得了較好?的成績，但?也還存在一?些問題，主?要有以下幾?個方面:?1、專業(yè)設(shè)?計知識掌握?不牢固，電?腦軟件運用?不熟練。?2、團(tuán)隊精?神較差、服?從能力和領(lǐng)?悟能力不夠?。3、設(shè)?計過程中整?體設(shè)計感不?夠強。4?、在設(shè)計制?作過程中，?極部分學(xué)生?沒掌握軟件?之間的文件?轉(zhuǎn)換，排版?制圖的方法?。六、在?今后教學(xué)中?的改進(jìn)措施?針對學(xué)生?實習(xí)中所存?在的