2023年小學(xué)語文教師年度個(gè)人工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?小學(xué)語文教?師年度個(gè)人?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?任教三年級(jí)?的語文，能?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?，熱愛教育?事業(yè)，把教?書育人作為?自己的天職?。自覺遵守?《教師法》?，結(jié)合當(dāng)前?的社會(huì)發(fā)展?，教育改革?的形勢以及?學(xué)生的實(shí)際?，努力提高?自己的教研?、教育、教?學(xué)的能力。?我任教的班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?也能達(dá)到學(xué)?校制定的成?績指標(biāo)?，F(xiàn)?在將我的工?作總結(jié)匯報(bào)?如下：一?、愛崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?。在教學(xué)?工作崗位上?，我認(rèn)真執(zhí)?行教師的職?業(yè)道德。?愛崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生，?服從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排，一切從?___利益?出發(fā)，為搞?好教育教學(xué)?工作盡職盡?責(zé)，堅(jiān)守崗?位。做到堅(jiān)?持早到學(xué)校?，不遲到，?不早退，不?缺課，不無?故請(qǐng)假，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?的作息制度?和各項(xiàng)規(guī)章?制度。二?、與學(xué)生和?睦相處，做?學(xué)生的知心?朋友。要?使自己的教?學(xué)取得好成?績，就必須?要想方設(shè)法?使學(xué)生喜歡?自己，親近?自己。所以?教師和學(xué)生?在人格上是?完全平等的?，師愛是一?種無私的愛?，愛得深沉?，持久，學(xué)?生對(duì)老師的?愛往往刻苦?銘心，終身?難忘。我在?實(shí)踐中找到?了"對(duì)癥下?藥"的良方?，就是：管?理好班級(jí)學(xué)?生，要學(xué)生?都喜歡自己?，首先是深?入實(shí)際，從?每個(gè)學(xué)生入?手，一有空?我就常到班?上去，除了?盡快地認(rèn)識(shí)?學(xué)生的名字?，避免弄錯(cuò)?學(xué)生的現(xiàn)象?之外，更重?要的是通過?與學(xué)生的交?流中了解每?一位學(xué)生的?實(shí)際情況。?如他們的興?趣、性格、?學(xué)習(xí)情況、?家庭情況等?，同時(shí)知道?了哪些學(xué)生?的性格是內(nèi)?向的，哪些?學(xué)生的個(gè)性?是好動(dòng)、頑?皮的。從中?找到制訂幫?助學(xué)生上進(jìn)?的方法，做?到有法可依?。確實(shí)，溝?通與交流成?了師生之間?的一條重要?橋梁。由于?我常與學(xué)生?促膝談心，?和睦相處，?逐漸地我與?學(xué)生的關(guān)系?更為密切，?從中也物色?了一些得力?的助手協(xié)助?我順利地開?展教學(xué)工作?。三、自?訂學(xué)習(xí)的奮?斗目標(biāo)，制?訂好，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績相差?懸殊，統(tǒng)一?標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一?要求是不可?能的，老師?靠硬手段去?壓更是不行?。怎么辦好?呢?我一改?以往的教育?方式，采取?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?讓學(xué)生自我?管理，自我?約束，由家?長協(xié)助監(jiān)督?。讓學(xué)生自?己訂出每一?單元測試的?目標(biāo)成績，?每個(gè)人都以?第一單元測?試成績?yōu)榛?礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指?導(dǎo)學(xué)生訂目?標(biāo)成績時(shí)要?結(jié)合自己的?實(shí)際，訂出?的目標(biāo)成績?要明確，要?緊緊圍繞自?己的目標(biāo)成?績?nèi)W(xué)習(xí)。?每次訂出的?目標(biāo)成績都?先由家長過?目、簽名。?每次實(shí)現(xiàn)了?目標(biāo)成績都?在班上給予?表揚(yáng)、鼓勵(lì)?，并向家長?報(bào)喜。不能?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成?績的則鼓勵(lì)?他繼續(xù)努力?，直到達(dá)標(biāo)?為止。在實(shí)?施學(xué)習(xí)目標(biāo)?時(shí)，我還采?用了"一幫?一"的方法?，以優(yōu)帶差?，營造一種?互相學(xué)習(xí)，?互幫互助，?你追我趕的?優(yōu)良學(xué)風(fēng)。?誘導(dǎo)他們明?確學(xué)習(xí)目的?，明白個(gè)人?成績關(guān)乎到?整個(gè)班__?_的榮譽(yù)，?能否取得先?進(jìn)班，班級(jí)?的學(xué)習(xí)成績?是最重要的?。因而我通?過各種途徑?，鼓勵(lì)學(xué)生?為班___?的榮譽(yù)而共?同努力，為?實(shí)現(xiàn)自己的?目標(biāo)成績而?奮斗。通過?這一活動(dòng)的?開展，學(xué)生?之間的競爭?意識(shí)強(qiáng)了，?學(xué)習(xí)成績也?提高了，學(xué)?習(xí)成績終于?能達(dá)到學(xué)校?的成績指標(biāo)?。四、家?訪工作。?我深深地體?會(huì)到：學(xué)生?取得好的成?績，除了他?自身的努力?，老師的教?導(dǎo)外，也離?不開家庭的?教育。我非?常注重家訪?工作，除了?利用電話與?家長聯(lián)系，?互相溝通教?育孩子外，?還利用節(jié)假?日、晚上親?自到學(xué)生家?中與家長座?談。我覺得?家訪工作做?得好，是教?育學(xué)生的成?功之路。?以上是我本?學(xué)年度在思?想，工作，?學(xué)習(xí)上所下?的功夫，取?得了一定的?成績，課堂?教學(xué)質(zhì)量有?所提高，有?待認(rèn)清形勢?，更新觀念?，不斷地挑?戰(zhàn)自我，努?力向上，爭?取更大的進(jìn)?步。篇二?一個(gè)學(xué)期?的工作即將?結(jié)束，這個(gè)?學(xué)期我擔(dān)任?一年一班班?語文兼班主?任工作，一?年來，我認(rèn)?真履行教師?職責(zé)。下面?我就從以下?幾方面對(duì)自?己所做的工?作做以總結(jié)?：一、語?文教學(xué)工作?。在教學(xué)?中，我刻苦?鉆研、虛心?求教，不斷?改進(jìn)自己的?教學(xué)方式，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)風(fēng)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?幫助學(xué)生提?高學(xué)習(xí)質(zhì)量?，培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)和獨(dú)立?思考的能力?，在語文教?學(xué)中滲透思?想品德教育?。為了讓學(xué)?生掌握的，?我在備課中?，根據(jù)大綱?要求，從班?級(jí)的特點(diǎn)出?發(fā)，著重突?破教學(xué)難點(diǎn)?，抓住教學(xué)?重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)?種種情景，?千方百計(jì)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。一切?從學(xué)生出發(fā)?，使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的主?體，務(wù)必讓?每一位學(xué)生?在一堂課中?都能有所收?獲。因此，?在教學(xué)中，?我總是鼓勵(lì)?學(xué)生多講，?多練，大面?積鋪開，鼓?勵(lì)學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生發(fā)?言，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)熱?情，學(xué)習(xí)興?趣和求知欲?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造力，?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?對(duì)于學(xué)困?生的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化，我賦?予教師真誠?的愛，暗中?給他們鼓勵(lì)?，揚(yáng)其所長?，讓他們也?體會(huì)到學(xué)習(xí)?的興趣。除?此之外，我?還___學(xué)?生“結(jié)對(duì)子?”，建立學(xué)?習(xí)互助小組?，讓他們共?同進(jìn)步，既?培養(yǎng)了同學(xué)?之間的團(tuán)結(jié)?友愛，也樹?立了良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。小學(xué)語文?教師個(gè)人工?作總結(jié)推薦?在語文教?學(xué)不斷改革?和探索的新?時(shí)期，在不?斷提倡課程?改革的今天?，著力于培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力和實(shí)?踐能力。在?這種教學(xué)思?想的指引下?，我也努力?探索，大膽?嘗試，逐漸?摸索出了一?套適合自己?教學(xué)的方法?，并在教學(xué)?實(shí)踐中得到?了學(xué)生的喜?歡以及老師?們的肯定。?二、班主?任工作方面?在堅(jiān)持教?好書的同時(shí)?，我從未放?棄過育好人?。從參加工?作至今，我?已擔(dān)任了九?年的班主任?工作。我覺?得，做一個(gè)?班主任也許?不難，但要?做一個(gè)好班?主任就很難?了。根據(jù)我?在班主任工?作中的經(jīng)驗(yàn)?，我努力做?到了兩個(gè)字?：“愛”和?“嚴(yán)”，這?使我在班主?任工作中取?得了較好的?成績，既改?變了一大批?后進(jìn)生，又?培養(yǎng)了一批?優(yōu)秀的學(xué)生?。1、有?一顆愛心，?這是做好工?作的前提。?愛學(xué)生，?就必須善于?走進(jìn)學(xué)生的?情感世界，?就必須把學(xué)?生當(dāng)作朋友?，去感受他?們的喜怒哀?樂。愛學(xué)生?，要以尊重?和依賴為前?提，要做做?到嚴(yán)中有愛?、嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有信?、嚴(yán)中有度?。我經(jīng)常從?小處著手，?從學(xué)生關(guān)心?的事尋求教?育時(shí)機(jī)，給?學(xué)生春風(fēng)沐?浴般的教育?。帶著一顆?“愛心”去?工作，可以?讓學(xué)生覺得?你是真心地?關(guān)心他，縮?短了師生之?間的距離，?同時(shí)，他們?犯了什么錯(cuò)?誤，也就容?易接受你的?教育，很快?地加以改正?。這種愛，?有對(duì)學(xué)生思?想形成的正?確引導(dǎo)，更?有對(duì)學(xué)生生?活上實(shí)實(shí)在?在的關(guān)心。?2、細(xì)心?、耐心、誠?心這是做好?工作的基礎(chǔ)?。教育學(xué)生?不是一朝一?夕的事，是?一項(xiàng)長期的?工作，這就?需要足夠的?耐心。要善?于在平時(shí)的?工作中細(xì)心?觀察，發(fā)現(xiàn)?了學(xué)生的錯(cuò)?誤，坦誠地?和學(xué)生交流?，共同探討?解決問題的?途徑和辦法?。我想，只?要付出努力?，學(xué)生是能?夠接受的。?久而久之，?學(xué)生就會(huì)喜?歡你、信賴?你，也就愿?意把心事傾?訴給你，那?樣的話很多?問題就能迎?刃而解了。?3、家長?的理解與支?持是做好工?作的保障。?學(xué)生的學(xué)?校教育和家?庭教育有著?密切的關(guān)系?，二者缺一?不可。家長?的理解與支?持對(duì)于我們?工作的開展?和進(jìn)行有著?一定的幫助?和促進(jìn)。面?對(duì)孩子在學(xué)?習(xí)和其他方?面出現(xiàn)的問?題，我和家?長會(huì)積極取?得聯(lián)系，及?時(shí)溝通，共?同探討教育?孩子的方法?，使家長的?教育更具理?性。使學(xué)生?、老師、家?長這三者的?關(guān)系更加和?諧融洽。為?共同的目標(biāo)?去努力。小?學(xué)語文教師?個(gè)人工作總?結(jié)推薦一?年中，還有?許多工作做?得不夠細(xì)致?，今后，要?更加努力工?作，爭取各?項(xiàng)工作有更?大進(jìn)步。?篇三__?學(xué)年下學(xué)期?，本人堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)體系?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。下?面是本人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?教訓(xùn)。1?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：⑴課前?準(zhǔn)備：備好?課。①認(rèn)?真鉆研教材?，對(duì)教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個(gè)字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識(shí)?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好。②了?解學(xué)生原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。③?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)。⑵?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?想方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情景?，激發(fā)學(xué)生?的興趣和情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。2、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，初?一的學(xué)生愛?動(dòng)、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對(duì)這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭等。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評(píng)學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。3、?積極參與多?媒體教學(xué)設(shè)?計(jì)交流，觀?摩優(yōu)秀課件?及教案，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平?，F(xiàn)在?我利用業(yè)余?時(shí)間學(xué)習(xí)，?不但提高了?自己相關(guān)的?業(yè)務(wù)技能，?同時(shí)也為全?體小語教師?提供了很好?的課件交流?服務(wù)。4?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)要求?，勇于從事?語文教學(xué)的?新嘗試，并?成功的運(yùn)用?電腦多媒體?課件上了一?節(jié)語文公開?課《翠鳥》?，借以帶動(dòng)?現(xiàn)代語文教?學(xué)工作的創(chuàng)?新。5、?“金無足赤?，人無完人?”，在教