《別傷著自己》教材解讀

別傷著自己?jiǎn)卧Y(jié)構(gòu)圖本課地位本課是第三單元“家中的安全與健康”的第三個(gè)課題?！凹抑械陌踩c健康”有四個(gè)課題：課題一，玩得真開(kāi)心；課題二，吃飯有講究；課題三，別傷著自己；課題四，早睡早起。本課“別傷著自己”包含三個(gè)話題：在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎、危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的、受傷了怎么辦。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元的課程目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生享受與伙伴的相處，學(xué)會(huì)與伙伴分享；學(xué)會(huì)健康飲食知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣和餐桌禮儀；懂得避免傷害，形成自我保護(hù)意識(shí)；養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。教學(xué)分析小學(xué)一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，敢于嘗試周圍一切新鮮事物，因此在家中或?qū)W?？赡軙?huì)發(fā)生意外而受到傷害。由于年齡小，所以對(duì)于危險(xiǎn)的辨析能力很差，意識(shí)不到什么是危險(xiǎn)，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)忙于工作或其他事情而疏于照顧孩子，導(dǎo)致兒童意外傷害頻發(fā)。雖然一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備獨(dú)立保護(hù)自己的能力，但是對(duì)一些潛在的危險(xiǎn)以及如何預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生的常識(shí)仍有所欠缺。針對(duì)以上教學(xué)分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，知道受傷后如何正確地處理。教學(xué)難點(diǎn)是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)。教學(xué)建議針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師要首先讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)家中存在的危險(xiǎn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生意識(shí)到預(yù)防危險(xiǎn)的重要性，通過(guò)視頻資料、體驗(yàn)活動(dòng)等使學(xué)生更加深刻地理解所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)自救的方法。我們可以選用下列幾種導(dǎo)入方式：教師讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《插座安全歌》，體會(huì)安全的重要性。圖片導(dǎo)入。歌曲：《安全謠》讀兒歌謹(jǐn)記安全常識(shí)，讓學(xué)生在兒歌中體會(huì)感情。教師向?qū)W生提出問(wèn)題，以問(wèn)題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考。在教學(xué)中，設(shè)計(jì)了情景再現(xiàn)，講述實(shí)例，創(chuàng)設(shè)情境以及欣賞視頻、歌曲等活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)，提高學(xué)生避免危險(xiǎn)的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。例如，可以選用下列活動(dòng)：在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎教師給學(xué)生列舉家中危險(xiǎn)的圖片，讓學(xué)生觀察并自己組織語(yǔ)言說(shuō)出有哪些危險(xiǎn)。預(yù)防受傷引導(dǎo)學(xué)生查查自己生活中的不安全隱患，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出曾經(jīng)遭受傷害的情況。學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)教師通過(guò)兩個(gè)情景引導(dǎo)學(xué)生思考事情的危險(xiǎn)性在哪，并讓學(xué)生體會(huì)如何正確地判斷危險(xiǎn)。受傷怎么辦通過(guò)知識(shí)普及和學(xué)生討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的傷口處理，了解醫(yī)藥常識(shí)。找找家中的不安全因素課前讓學(xué)生尋找自己家中的不安全隱患，一方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力，另一方面有助于課堂知識(shí)的教學(xué)。預(yù)防安全隱患，學(xué)會(huì)自我保護(hù)讓學(xué)生討論視頻中的危險(xiǎn)，即幫助學(xué)生分析“是什么”“為什么”，并進(jìn)一步延伸到“怎么做”。講述你的受傷經(jīng)歷通過(guò)結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)歷讓學(xué)生意識(shí)到生活中存在的危險(xiǎn)，使其學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)，避免危險(xiǎn)。知識(shí)普及通過(guò)知識(shí)普及給學(xué)生灌輸家庭急救常識(shí)，讓學(xué)生從小有急救的意識(shí)并學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害。小小情景劇讓學(xué)生在表演中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。最后可以以多種方式小結(jié)：告誡學(xué)生安全的重要性。欣賞歌曲《娃哈哈》，引導(dǎo)學(xué)會(huì)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。提醒學(xué)生“防患于未然”，避免危險(xiǎn)。欣賞歌曲《不再是讓你操心的孩子》，使學(xué)生懂得學(xué)會(huì)照顧自己。欣賞歌曲《我們長(zhǎng)大了》，告訴學(xué)生學(xué)會(huì)自己獨(dú)立預(yù)防