《砂的利用》案例

《砂的利用》教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過圖片與實(shí)物欣賞，初步了解砂的用途。2、通過制作砂畫，學(xué)會(huì)砂平面加工的方法。3、在活動(dòng)過程種，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣和團(tuán)結(jié)互助的合作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過制作砂畫，學(xué)會(huì)砂平面加工的方法。難點(diǎn)：通過制作砂畫，學(xué)會(huì)砂平面加工的方法。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：砂的利用活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察圖片，初步了解人們對砂的利用。在活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。活動(dòng)器材：多媒體課件活動(dòng)二：設(shè)計(jì)制作砂畫活動(dòng)目標(biāo)：1、通過設(shè)計(jì)并完成設(shè)計(jì)單，鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和表述能力。2、交流問題過程中，引導(dǎo)學(xué)生幫助他人解決問題，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?；顒?dòng)器材：各種顏色的砂，卡紙，膠水，牙簽活動(dòng)三：欣賞砂雕活動(dòng)目標(biāo)：通過對砂雕作品的欣賞，進(jìn)一步了解砂在生活中的運(yùn)用。在活動(dòng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生充分的發(fā)表自己的見解?；顒?dòng)器材：多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）砂的利用學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)觀察：砂的圖片。交流：砂的各種用途。觀察：砂的利用圖片。教師要盡量介紹砂的簡單運(yùn)用，這樣學(xué)生比較容易明白、了解。（二）設(shè)計(jì)制作砂畫學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)討論：砂畫的制作材料。設(shè)計(jì)：小組合作，完成設(shè)計(jì)單。交流：交流各自的設(shè)計(jì)方案。制作：分組制作。交流：制作中遇到的問題。改進(jìn)作品并展示。教師事先制作的砂畫要選擇色彩鮮艷的。設(shè)計(jì)單的填寫給學(xué)生選擇，用他們喜歡的方式表述。交流中，引導(dǎo)學(xué)生傾聽他人的問題，幫助解決。（三）欣賞砂雕學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)設(shè)想：制作砂雕需要哪些步驟。交流：制作沙雕的步驟。觀察：砂雕的制作過程。欣賞：各種沙雕的圖片。教師可以選擇一些專業(yè)作品供學(xué)生參考，強(qiáng)調(diào)生活中人們對砂的利用。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論沙雕的制作過程時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生回憶沙的特性。教學(xué)設(shè)計(jì)說明《砂的利用》這一課時(shí)是在了解砂的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對砂的進(jìn)一步了解。教材的原本設(shè)計(jì)是要在一節(jié)課中完成砂畫和砂雕的設(shè)計(jì)和制作。由于學(xué)生年齡特點(diǎn)，我認(rèn)為兩個(gè)制作放在一節(jié)課中，時(shí)間上可能會(huì)很緊張，因此，考慮能否將重點(diǎn)放在砂畫的設(shè)計(jì)制作上，把砂雕作為拓展內(nèi)容，讓學(xué)生了解。這樣，學(xué)生可以有充分的時(shí)間進(jìn)行制作。對于剛升入三年級的他們，動(dòng)手能力還有待提高。而本節(jié)課，我想在學(xué)生有了自己完整的設(shè)想后再進(jìn)行制作，對他們會(huì)有很大的幫助。動(dòng)手過程才會(huì)有條理，才會(huì)得心應(yīng)手。考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，砂也是用彩色的，這樣可以激發(fā)他們的制作欲望。結(jié)合多方面的考慮，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制定如下：1、通過圖片與實(shí)物欣賞，初步了解砂的用途。2、通過制作砂畫，學(xué)會(huì)砂平面加工的方法。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過制作砂畫，學(xué)生砂平面加工方法；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的合作意識(shí)。我把這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為三個(gè)環(huán)節(jié)，了解砂的利用；制作砂畫；欣賞砂雕，了解制作過程。活動(dòng)一是在了解砂的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解砂在生活中的運(yùn)用。教師利用一些圖片讓學(xué)生了解，在這里，需要教師選擇一些學(xué)生比較容易理解的，如：砂紙的運(yùn)用、打磨等。當(dāng)然，這里要讓學(xué)生了解一些砂畫的作品，為之后的砂畫制作做很自然的過渡?；顒?dòng)二是本節(jié)課的重點(diǎn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作砂畫。首先，可以出示教師事先完成的砂畫，激發(fā)學(xué)生的制作欲望。然后可以讓學(xué)生回憶砂的特點(diǎn)，交流制作砂畫需要的材料（由于砂的滲水快，粘性弱，學(xué)生在回憶砂的特點(diǎn)后，應(yīng)該會(huì)想到要用膠水將砂固定在圖紙上）。在制作前，先讓學(xué)生討論，并完成設(shè)計(jì)單，設(shè)計(jì)單上的表述方式可以讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式，圖示或列表。交流時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生傾聽他人的設(shè)計(jì)方案，從而對自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)。制作過程中，學(xué)生可能會(huì)碰到一些問題，交流后，大家可以互幫互助，共同解決。在制作工具中，我為學(xué)生提供了一些牙簽，在修整過程中，可以讓學(xué)生的作品更美觀。最后的作品交流，不管學(xué)生做得怎么樣，我覺得都應(yīng)該表揚(yáng)、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兌几冻隽俗约旱呐?，差異總是存在的，但要給學(xué)生信心，這樣有助于能力的提高?；顒?dòng)三原本也是制作，但考慮到時(shí)間和技術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)系，我將這部分改為拓展內(nèi)容，讓學(xué)生通過觀察，了解砂雕的制作過程。這需要教師課前收集一些優(yōu)秀砂雕作品的資料以及砂雕的制作過程的圖片，做好充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)考慮以學(xué)生為主體，在討論、交流、設(shè)計(jì)、制作中鍛煉設(shè)計(jì)能力、表述能力以及動(dòng)手能力，活動(dòng)中，也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)反思《砂的利用》這一課時(shí)，主要通過觀察、討論，了解砂在日常生活中的運(yùn)用。通過設(shè)計(jì)、制作，以小組為單位完成砂畫。下面，我對本節(jié)課的教學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋Ｒ?、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排三個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，考慮到學(xué)生的能力，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，在設(shè)計(jì)活動(dòng)前，我將教材進(jìn)行了部分調(diào)整，將原本的砂雕制作給為拓展內(nèi)容，給學(xué)生充分的時(shí)間去設(shè)計(jì)、制作砂畫?；顒?dòng)一是引入環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，我先讓學(xué)生觀察一些圖片，了解一些日常生活中的砂的簡單利用，所選擇的都是學(xué)生常見的內(nèi)容，讓學(xué)生明白，易懂。在最后讓學(xué)生了解砂畫、砂雕，自然地引入下一個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)二是本節(jié)課的設(shè)計(jì)制作部分。首先，由教師出示事先制作好的彩色砂畫，激發(fā)學(xué)生的興趣和制作欲望。由于學(xué)生已經(jīng)了解了砂的基本特點(diǎn)，知道砂的粘性弱，滲水快，因此，在討論砂畫的制作材料時(shí)，學(xué)生很快想到要用膠水將砂粘在圖畫上。在學(xué)生設(shè)計(jì)自己的作品時(shí)，我給學(xué)生兩中表述方式進(jìn)行選擇，他們可以用自己喜歡的表達(dá)方式完成設(shè)計(jì)單。其實(shí)，在制作過程中，學(xué)生碰到了一些問題，比如：砂怎么噴才不會(huì)大面積地撒在圖畫外面，怎樣使砂分布地更均勻等。而這些問題，我先是讓學(xué)生互相幫助，通過交流，有幾個(gè)小組提供了一些參考建議：可以先涂一小塊膠水，再噴砂，一步一步來，這樣膠水不容易干，砂也不會(huì)撒的到處都是。結(jié)果，在修整過程中，一些小組采納了建議，再加上牙簽的幫助，一幅漂亮的砂畫作品就完成了?；顒?dòng)中，學(xué)生互相幫助，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作?；顒?dòng)三是欣賞砂雕。教材中要求學(xué)生制作砂雕，考慮到時(shí)間和技術(shù)的問題，我將這一部分改成了欣賞并了解砂雕的制作過程。首先，出示一些砂雕作品，讓學(xué)生交流砂雕的制作需要哪些材料。其實(shí)，有了制作砂畫的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生很快就想到了需要膠水等材料，讓砂可以粘合在一起，才能形成作品。最后，再讓學(xué)生觀察砂雕的制作過程，讓學(xué)生對砂雕有進(jìn)一步的了解。二、學(xué)生的能力培養(yǎng)在活動(dòng)中，學(xué)生的動(dòng)手制作能力得到鍛煉，同時(shí)，學(xué)生在活動(dòng)過程中知道如何采納他人